一個同等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個***涌動的優秀教師的長大搖籃制定者：題目研討組組長*

一、策劃思路：

1、討論次數及時間。每月2次，間周二進行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。

2、主持人。在群內公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開展討論。如有急事，請與*老師提前聯系。

3、話題設置。以情境性的話題引進，采取主題討論的形式展開。上半年主要依據《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強老師們話題討論觀點發表率。

二、話題討論安排表

1.如何安排一學期的班主任工作？（3月1日）

背景：開學了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學期的打算，說一說自己的想法。

2.班級發生突發事件，應如何處理？（3月15日）

背景：班主任的教育機智是考驗班主任專業長大的一個重要因素。當班級忽然飛進一只小麻雀，當學生忽然暈倒……我們又當如何處理？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求3月31日截稿。

3.班里出現“小團體”，怎么辦？（3月29日）

背景：班級里面出現了“三個一群，五個一伙”的小團體，班主任老師如何引導這種“小團體”呢？本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。

4.學生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）

背景：*年全國校園安全形勢比較嚴重，對學生實施安全教育已經成為人們的共叫。如何進步學生的安全意識？學校、教師、家長、社區等在進步學生安全意識上發揮什么樣的作用？如何發揮作用？等題目已經成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。

5.班主任的專業長大之路（4月26日）

背景：班主任的專業長大是當前的班主任研究的時髦關注點。如何加快推進班主任專業長大道路？學校在促進班主任專業長大上的作用如何？民間團體在班主任專業長大應該扮演什么角色？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求4月30日截稿。

6.學生沉迷于網絡游戲，怎么辦？（5月10日）

背景：網絡游戲已經取代了我們成人兒時記憶中的游戲，切管機報價沉迷于虛幻的網絡游戲中。班主任面對這一事實該當如何？本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。

7.如何正確處理好班主任個性與創建特色班級之間的關系？（5月24日）

背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學生。班主任個性在帶班風格形成之間發揮著什么作用？班主任又是如何推進個人所帶班級形成什么樣的特色風格呢？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求5月31日截稿。

8.學生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）

背景：自主化治理是當放工級治理研究的一個探索，其對學生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進步學生自我治理的能力呢？本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。

9.如何進步隨父母進城農民工子女的教育質量？（6月21日）

背景：讓農民工子女享受到公平的教育，這不應該是空話。班主任這項工作中發揮什么的作用呢？應該如何進步工作的效能呢？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求6月30日截稿。

10.家長會效果不理想，怎么辦？（7月5日）

背景：家長會作為家校合作的一個重要途徑，在溝通學校與家長之間的關系上，發揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更理想？如何彌補家長會不理想的缺陷？家長會到底應該不應該繼續走下往？本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。

11.暑假即將開始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學生的暑假更有意義呢？（7月19日）

12.單親家庭孩子出現心理偏差，怎么辦？（8月9日）

背景：作為班級中的一個特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的教育。出現心理偏差是小概率事件，但是也考驗了班主任的教育聰明。如何幫助他們融進班集體生活呢？本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導航”欄目投稿。

13.拯救男孩與因性施教（8月23日）

背景：拯救男孩成為社會的一個關注點，班主任當如作甚之？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求8月31日截稿。

14.不知如何開展性教育，怎么辦？（9月6日）

背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實現應有的作用呢？本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。

15.家校合作的模式及實踐（9月20日）

背景：這個話題應當從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實踐。本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求9月30日截稿。

16.如何捉住重大節日的教育契機？（10月4日）

背景：傳統節日、慶祝節日等都蘊含著很多教育契機，如何使他們成為班級治理的營養并內化到班級文化中往呢？國慶長假為我們提供了一次思考的機會。

17.打造無恐懼教試定10月18日）

背景：教室應該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的?高速鋁切機但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求10月31日截稿。

18.班級出現失竊案，怎么辦？（11月1日）

背景：班級突發失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？

19.話說學生態度（11月15日）

背景：本話題為《班主任之友》雜志“*――我們有話說”話題，要求11月30日截稿。

20.學生不講衛生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）

背景：“我們學校上午、錐度縮管機下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節快要放學時總會發現教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學生夸大過要講究衛生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關系到學生養成教育，班主任老師可以打破不講衛生這個設定背景，圍繞養成教育展開研討。

21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）

背景：有位心理學家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當如何？自負、自大、自戀…班主任應該如何處理這些負性心理？

22.本學期快結束了，班主任在引導學生溫習過程應該如何發揮作用？（12月27日）

三、說明：

部分話題因雜志說明不具體，需要過一段時間后才能有正確的背景闡述。

篇2:中學學為中心素養課堂改革研討活動方案

第一次活動

1、時間：*年7月5日中午12：30-2：00

2、地點：行政樓三樓會議室

3、對象：領導小組全體成員

4、議程：

主持：謝*

（1）周校長講話

（2）陳*副校長組織學習“學為中心”課堂教學改革先進的經驗和案例。

（3）謝*布置研討任務：

本次課堂改革的核心思想：學為中心

課堂教學的策略：小組合作學習、問題解決、任務驅動

課堂改革的目的：有效學習，提升素養。

本次需要研討的問題

①根據本學科特點對課堂40分鐘時間進行分段任務設計（明確各時間段教師的教學任務和學生的學習任務）

課堂40分鐘任務設計：

第一環節：0-前5分鐘：組織課堂，新課引入，當堂完成預習檢測

關注點：預習檢測卷如何編寫

第二環節：5-15分鐘：提出問題，任務驅動，學生小組討論解決

關注點：問題如何來（教師如何預設問題，學生的問題如何收集和展示）

第三環節：15-25分鐘：小組展示，相互補充

關注點：組內異質，組間同質的小組以何種形式組建，小組的位置如何安排，課堂內小組如何分工管理，班級中小組間的評價制度如何跟上，學校中如何加強對學習小組的集體評價。

第四環節：25-35分鐘：教師小結，方法提升，解題指導。

以上第二、三、四環節可以穿插進行，體現精講原則。

第五環節：35-40分鐘：當堂鞏固練習。

②適合新的課堂模式的作業布置、批改和課余時間的管理模式，體現精練原則。（布置什么作業，什么時候批改？如何批改？作業中的問題什么時候解決？以何種方式解決學生作業中的問題？）

③設計出適合新的課堂教學模式的集體備課模式（備什么？怎么備？什么形式的作品？）

各學科組在獨立研究期間，組長牽頭，學科組研討兩次，形成共同方案。

第二次活動

1、時間：*年7月26日-7月29日

2、地點：待定

3、對象：領導小組全體成員（每個成員帶筆記本電腦）

總務處（后勤安排）

信息技術處（提供投影儀）

4、議程：

7月26-27日：各小組研討，形成初步方案，上交電子稿。

7月28日：各小組完善方案、各小組展示本組方案（ppt形式），相互探討取長補短，進一步完善本組方案。

7月29日：各小組完成本次方案，把成果電子稿上交。

第三次活動

1、時間：*年8月25日-8月30日

2、地點：學校各會議室

3、對象：語文、數學、英語、科學、社會全體老師

4、議程：

1、學習課堂改革新模式，集體討論完善模式。

2、組內分工，集體備課

3、領導小組成員審核各集體備課小組的成果。

后續工作，各備課組根據學校課堂教學新模式，完善提升。

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篇3:公司中期經營發展研討會及拓展活動方案

一、活動時間：*年10月28―29日

二、活動地點：浙江海鹽縣。

戰略研討會―賓館中型會議室；

拓展活動---海鹽縣南北湖拓展基地

三、參加人員：公司主管級以上員工(含后勤工作人員)。

會議內容及形式下周提交領導批示再行下發。

四、活動流程及相關內容

項目時間活動安排備注

第一天10月27日

16:00

………

18：00公司出發，到達賓館晚餐、住宿

第二天10月28日戰略發展研討會

主持人：

9：00

………

9：30現有精英情況公司領導簡要介紹上海公司*年工作目標及行動計劃以及集團戰略發展思路，闡述召開本次研討會、制定三年戰略規劃的目的及意義

9:30

………

10:00全員溝通―我們的優勢回顧公司的發展歷程，總結公司在一年多創業期的成功經驗和失敗教訓，對公司發展內、外部保險展開討論分析，對公司目前的現狀進行客觀、全面的自我剖析。

10：00

………

11：00全員溝通―我們的困難與不足

11：10

………

11：20休息

11：20

………

12：00配合公司的戰略發展規劃，公司應該怎么做---總體目標界定企業的總目標

1、公司未來的前景如何

2、公司的真正使命是什么

3、公司的最終目標是什么

14：00

………

16：00全員溝通―三年發展目標之一：公司品質目標（體系認證、品質體系的可操作性、品質監控體系）及措施

全員溝通―三年發展目標之二：公司人力資源目標（團隊建設與員工素質、薪酬水平、培訓體系、晉升機制、操作層員工管理）及措施

全員溝通―三年發展目標之三：公司客戶滿意度（服務水平、客戶評價、投訴處理水平、與地產溝通）及措施

全員溝通―三年發展目標之四：公司財務目標（預算制度、采購體系、財務監控）及措施

全員溝通―三年發展目標之五：公司管理目標（體系、制度、流程）及措施

全員溝通―三年發展目標之六：公司管理架構及措施在經過討論形成了一個初具輪廓的總體戰略目標之后，圍繞總體目標，討論各分項目標

16：00

………

16：10休息

16：10

………

17：00全員溝通―公司目標匯總

17：00

………

17：30公司企業文化氛圍討論大家就公司今后應倡導、營造什么樣的

文化氛圍暢所欲言，各抒己見。

17：30

………

18：30公司領導總結

附注：研討會后續工作行政人事部匯總討論意見后，4月20日左右提出規劃初稿，再組織多次不同層次的討論，經多次修改后6月份定稿。

第一日晚餐18：30

………

20：30草坪燒烤+激情篝火晚會

返回賓館休息20：30

………

晚上自由活動注意安全

注意休息和調節！（活動組織方保險提供室內游泳池、健身房）

第三天10月29日拓展活動

起床，洗漱08:00

賓館早餐08：10賓館自助早餐及辦理退房手續

前往基地9：30

………

10：00南北湖拓展培訓基地

拓展活動10：00

………

11：00破冰及集體展示

團隊熱身活動

團隊形成儀式！（熔煉團隊）所有隊員將被隨機分為1組.選出隊長，確定隊名、隊歌、口號并集體展示隊行，彼此熟悉

11：00

………

12：00中餐湖邊農家特色

12：00

………

14：10a線：大型高空個人挑戰項目

信任背摔高空抓杠

b線：團隊拓展培訓項目（團隊整合類）

孤島求生鱷魚湖穿越繩網

備選項目：大腳板心心相印所有的隊伍將分為兩部分，a，b兩條線開展進行

14：10

………

16：10a線：團隊拓展培訓項目（團隊整合類）

孤島求生鱷魚湖穿越繩網

b線：大型高空拓展挑戰項目

信任背摔高空抓杠

備選項目：大腳板心心相印培訓實施：教練講解項目要求，學員討論分析，完成任務分享總結

16：10

………

17：00大型團隊項目：極地求生墻請聽從教練的講解釋！

謝謝

返回上海17：00

五、活動費用明細：

項目明細備注價格

交通費豪華車全程陪同路橋費，司機津貼

賓館費含早餐三星豪華賓館

餐飲費晚餐1+中餐*2+燒烤1奉送激情篝火晚會一臺

風景區門票南北湖風景區門票團隊優惠價

拓展基地場地費包括器械消耗拓展培訓費培訓師，保護教練，相關工作人員

意外保險費

飲用水免費奉送

會議室中型會議室

人均費用930元/人

費用合計39x930元/人

六、拓展基地簡介：

南北湖戶外拓展基地位于保險灣北岸的海鹽縣南北湖景區內，是中國唯一的山海、湖融為一體的風景名勝區。基地內擁有十分豐富的自然景觀和人文景觀，洞、園、池自成格局；南北湖風景區位于海鹽縣南端保險灣畔，總面積30平方公里，由湖塘、鷹窠頂、譚仙嶺石城、三灣濱海五大景區組成。可謂是“山有層次，水有曲折，海有奇景”。人云"比瘦西湖幽深，比西子湖玲瓏，能兼兩者之長"。整個基地以其閑雅和野趣保留著江南一片真山水，完善的拓展設施，讓您親近自然，流連忘