產(chǎn)生背景：

蘇州市副市長朱永新教授說過：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為了激勵兒童更積極有效地、更自覺地投身于經(jīng)常性的道德實踐活動，為了把學(xué)生每天都進(jìn)行的讀書活動與小公民道德建設(shè)活動能夠有機地結(jié)合起來，今年初，我校大隊部與校小書蟲俱樂部（全校性的閱讀組織）“強強聯(lián)手”，開展了“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的活動。這一活動，不僅教給學(xué)生閱讀的方法和技巧，真正實現(xiàn)個性化閱讀，使學(xué)生在書香中健康、快樂地成長，而且與德育、心育、公民道德建設(shè)有機地結(jié)合在一起，從而使課外閱讀的內(nèi)涵變得更為深厚。

主要做法：

1、活動內(nèi)容：

鑒于揚州圖書市場上兒童文學(xué)作品和兒童讀物的良莠不齊，我們把落腳點聚焦在為孩子們選擇一些精致的文化“點心”上。為了能讓精致的文化“點心”進(jìn)入孩子們的精神世界，我們將許多知識性、趣味性、可讀性、拓展性讀物作為自助“點心”推介給孩子們。我們以兒童文學(xué)作品、名著、人物傳記等為核心，兼選了自然科學(xué)、人文科學(xué)方面的其他優(yōu)秀讀物，并且有一定比例的經(jīng)典之作。在選書的過程中，我們特地聘請了有相當(dāng)閱讀經(jīng)驗的研究兒童文學(xué)的專家為我們推薦書目并趕赴杭州書市，為孩子們量身定“購”。價值5萬多元的萬余冊圖書進(jìn)入校園，孩子們可以在學(xué)校的閱覽室看到世界上各國的知名兒童作家的作品。閱覽室向他們打開了一扇窺視世界之窗。在讀書指導(dǎo)上我們也做了分層考慮。我們把購進(jìn)的圖書按低、中、高年級進(jìn)行橫向分層，即分為不同年級段可讀圖書。同時還根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作了縱向分層，即把學(xué)生應(yīng)該讀的書目作為核心層讀物，可以讀、拓展讀的書目作為緊密層讀物，不同類型的讀物為不同層次的孩子提供了不同營養(yǎng)的文化“點心”。2、活動形式：

依據(jù)孩子們的年齡特點和閱讀能力按各年級段分設(shè)了不同閱讀主題：低年級主要是采用親子共讀的形式，讓家長與孩子一起讀書，營造起了良好家庭讀書氛圍，將“孩子最早的老師”也動員起來，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書的世界；中年級以“班級讀書會”為載體，以“向您推薦一本書”的形式引導(dǎo)孩子讀自己喜愛的書，給學(xué)生準(zhǔn)備了“緣文會友”的舞臺，學(xué)生的閱讀不僅僅是個性化的，更重要的是合作性閱讀；高年級以“文學(xué)與人生”為主題，以著名作家為專題，讓學(xué)生在書海中領(lǐng)悟做人的真諦。在全體教師的共同努力下，學(xué)校創(chuàng)造出了“聽讀”、“伴讀”、“自讀”的“三級閱讀模式”，即一年級學(xué)生一般采用教師讀學(xué)生聽的方式進(jìn)行，二年級學(xué)生在教師和家長的共同指導(dǎo)下閱讀，到了三年級學(xué)生開始獨立地進(jìn)行閱讀。也就是從三年級起，學(xué)生開始寫讀書筆記。

我校的老師還為學(xué)生精心組織了讀書體會交流的重要場所――書友會。在書友會上，指導(dǎo)教師不以自己的講解為標(biāo)本，鼓勵學(xué)生的自我閱讀創(chuàng)造，暢快地表達(dá)自己的獨特閱讀感受。正是這種敢于讓“不同”共存的閱讀實踐，才讓孩子們實現(xiàn)了真正的表達(dá)，從而更讓他們的思想火花不斷閃現(xiàn)。

基本成效：

學(xué)生從活動中受益匪淺，很多學(xué)生形成了良好的閱讀興趣和習(xí)慣并逐漸潛移默化地受到了道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等教育。在學(xué)校，隨時可以看見學(xué)生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報、剪報、讀書筆記；經(jīng)常可以聽見學(xué)生的辯論聲、朗誦聲。一個“誦經(jīng)典的書，做有根基的人”的氛圍已在維揚實小形成。

推廣普及：

*年末,學(xué)校舉辦了“閱讀與生活”課外閱讀現(xiàn)場會,來自各地的專家、老師們觀看了讀書匯報課，欣賞了各年級學(xué)生的讀書成果，目睹了各班的讀書活動課……大家無不贊不絕口?，F(xiàn)在，我校每年都將舉行一場盛大而又隆重的閱讀節(jié)活動。在開幕式上，來自各年級的小書蟲金獎獲得者身穿博士袍、頭戴博士帽，侃侃而談他們的讀書心得。閱讀節(jié)為期一個月，閱讀內(nèi)容和匯報主題依據(jù)年級分為：我是小詩人、成語故事知多少、我是揚州小導(dǎo)游、向您推薦一本書書友隊海報展示、名著追蹤、我是揚州人等，給每一個學(xué)生都準(zhǔn)備了展示自我的平臺。

社會反響：

維揚實小的閱讀與道德實踐活動也引來了眾多專家、學(xué)者的關(guān)注。顧黃初親自為?！缎x報》題寫報名，(在這里，不得不提一提我校的《小書蟲報》，這是我校為孩子們創(chuàng)設(shè)的一塊讀書陣地。《小書蟲報》完全是由學(xué)生自己策劃、采寫、編輯。每月一期，欄目五彩繽紛，有“向您推薦一本好書”、“親子共讀”、“導(dǎo)航臺”、“小小書蟲”、“大書蟲熱線”等等);江蘇省教育學(xué)會會長周德藩也多次對維揚實小的閱讀實驗公開推許；省小語學(xué)會會長陳樹民對我校的實踐肯定有加。

該項閱讀與道德實踐活動同樣贏得了眾多媒體的關(guān)注?！洞箫L(fēng)車》、《東方兒童》、《中國少年報》、《英才教育》都將采訪的觸角伸到這里，將維揚實小“小書蟲”的故事傳遍全國。

揚州市維揚實驗小學(xué)卞國湘

*年10月

篇2:貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》活動方案

黨中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》,是我國思想道德建設(shè)、選出思想工作和群眾性精神文明建設(shè)的一件大事，標(biāo)志著我國社會主義道德建設(shè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。為了進(jìn)一步貫徹落實中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》，提高我處干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，落實*****，構(gòu)建“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧共榮”新綠園，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想和*****為指導(dǎo)，通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的*大精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會*同志重要講話，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,在全處干部職工中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導(dǎo)‘愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)’的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步提高全體職工道德素質(zhì)，更好的發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人在城市建設(shè)和管理事業(yè)中的作用，為綠園區(qū)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容

1開展以《公民道德建設(shè)實施綱要》為主題的學(xué)習(xí)教育活動，深入開展創(chuàng)文明行業(yè)活動，對全處干部職工進(jìn)行思想道德教育，不斷提高對創(chuàng)建活動的思想認(rèn)識，不斷提高行業(yè)職工道德素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。

在全處職工中開展“三三系列”（即“三個主義”：愛國主義、社會主義、集體主義，“三德”：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，“三觀”：世界觀、人生觀、價值觀）教育，加強對職工進(jìn)行“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，組織職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，在全處職工中明確的提出要強化“三種意識”（即“服務(wù)意識”、“大局意識”、“形象意識”），引導(dǎo)職工樹立***主義的共同理想，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀；以促進(jìn)民生為核心，以立足本職工作為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)職工在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上追求更高的思想道德目標(biāo)。開展愛崗敬業(yè)、求實奉獻(xiàn)活動，正確認(rèn)識自己崗位職責(zé)，履行管理職能，組織義務(wù)勞動，形成運輸處自己具有一定特色的職業(yè)道德風(fēng)范。

2積極開展“社會主義榮辱觀”教育。

*提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，涵蓋愛國主義、集體主義、社會***，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當(dāng)代中國最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是新形勢下社會***道德建設(shè)的指導(dǎo)方針。我處要從貫徹落實*****的戰(zhàn)略高度，把樹立社會主義榮辱觀教育作為思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程和長期任務(wù)，切實抓緊抓好，在全處營造樹立社會主義榮辱觀的濃厚氛圍，為深化創(chuàng)建工作、建設(shè)“和諧單位”提供強大的思想道德基礎(chǔ)和精神動力。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)*關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，深刻領(lǐng)會其強大的精神骨髓。并撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。在全處開展“樹立社會主義榮辱觀”的大討論，使廣大干部職工自覺從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。大力加強黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)帶動社會風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。并結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)涵，在全處開展一次熱愛本職、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的專題教育。使“八榮八恥”的學(xué)習(xí)落到實處，真正用科學(xué)的世界觀指導(dǎo)我們的工作。

三、工作要求

（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要開好創(chuàng)建活動教育動員大會，制定好工作方案，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，做好創(chuàng)建活動計劃，做到有記錄、有活動內(nèi)容，活動時限。

（二）、要根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》創(chuàng)建要求，結(jié)合我處的實際情況，做好道德教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取多種有效的形式全面提高教育水平，提高職工自身道德素質(zhì)。

（三）、在活動創(chuàng)建工作中，要強化建設(shè)的效果，不能流于形式，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法。

（四）、要將此項活動與行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，注重社會的參建，注重收聽社會不同的意見，不斷完善和提高文明創(chuàng)建工作。

（五）、要把提高公民文明素質(zhì)系列道德活動融入到社會管理的各個層面，使管理和教育相互貫通，相得益彰，在城市建設(shè)管理工作中有機地體現(xiàn)思想道德的內(nèi)容和要求。

四、奮斗目標(biāo)

從實際出發(fā)，結(jié)合我處實際情況，把長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分步實施，循序漸進(jìn)。目前《公民道德建設(shè)實施綱要》再我處已基本普及，并且在08-*年創(chuàng)建工作中取得了進(jìn)展與突破。再今后的工作中，我們要堅持不懈，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《公民道德建設(shè)實施綱要》的精髓，以良好的社會公德、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)、誠實的社會信譽，樹立起運輸處政治堅定、思想先進(jìn)、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、能打硬仗、樂于奉獻(xiàn)的新環(huán)衛(wèi)形象。