城里的學(xué)生與農(nóng)村的學(xué)生們成長(zhǎng)的環(huán)境不一樣，他們的生活質(zhì)量有著明顯的差異，節(jié)儉的思想也大不相同。城里的學(xué)生吃著爺爺和奶奶做的美味佳肴，爸爸和媽媽買(mǎi)的可口食品，尤其喜歡吃“肯德基”、“麥當(dāng)勞”。他們?cè)诔鞘袑W(xué)校里讀書(shū)，每天上午的第一節(jié)課后，可以吃到新鮮的牛奶和餐包，中午在學(xué)校吃到可口的飯菜。然而，城里學(xué)生中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，更為普遍的現(xiàn)象是挑食，不吃蔬菜。我作為班主任，看到學(xué)生們浪費(fèi)糧食，扔掉蔬菜，心里很不是滋味。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我隨時(shí)教育他們，領(lǐng)著學(xué)生們背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”的詩(shī)句。當(dāng)然，這些做法只是“紙上談兵”,收效甚少。

我對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活情況有些了解，對(duì)貧困山區(qū)學(xué)生的生活畫(huà)面難以忘記，我怎么向自己的學(xué)生講清節(jié)儉的道理呢？怎么讓學(xué)生明白節(jié)儉是中華人民的傳統(tǒng)美德的道理呢？我反復(fù)思考如何教育他們的方法。*年秋季，我設(shè)計(jì)了一個(gè)隊(duì)日活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)“農(nóng)民”，希望學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中有所感悟。

我到種子公司買(mǎi)了幾種蔬菜的種子，選了校園操場(chǎng)邊的一塊空地，事先要求學(xué)生帶鏟子來(lái)，告訴他們利用隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間去空地上種菜。學(xué)生聽(tīng)到種菜的消息，真是激動(dòng)萬(wàn)分，個(gè)個(gè)干勁十足。他們按小

組選了一塊空地，用手拔草的、拿鏟子鏟草的、撿碎石子的，人人忙得不亦樂(lè)乎。他們分別種下大蒜，撒下菜種，帶著希望離開(kāi)“農(nóng)田”。每個(gè)學(xué)生把種田的情景寫(xiě)在了他們的日記中。

一位學(xué)生寫(xiě)到：提起“農(nóng)活人”，大家都會(huì)情不自禁地想到那張淳樸的面孔，布滿(mǎn)老繭的雙手。今天，盛老師為了讓我們體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，體會(huì)稼穡之艱難，把我們帶領(lǐng)到操場(chǎng)的一塊空地里，讓我們當(dāng)一回“小菜農(nóng)”，并讓我們對(duì)土地進(jìn)行艱難的“老鼠磨牙，見(jiàn)木頭”

篇2:歡樂(lè)六一及關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟送愛(ài)心活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

六一兒童節(jié)關(guān)注留守兒童，通過(guò)游戲活動(dòng)及發(fā)放慰問(wèn)品，讓他們體會(huì)到?jīng)]親人在身邊一樣快樂(lè)幸福開(kāi)心地過(guò)六一。

二、活動(dòng)主題

歡樂(lè)61及關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟送愛(ài)心活動(dòng)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

白云區(qū)展望小學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間:5.27下午

五、活動(dòng)內(nèi)容

針對(duì)不同的年級(jí)的學(xué)生的接受領(lǐng)悟不同而對(duì)他們進(jìn)行活動(dòng)及游戲的開(kāi)展。活動(dòng)中將1―5年級(jí)分為3個(gè)小組來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。由××和××帶隊(duì)對(duì)“學(xué)前―1年級(jí)”的學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，并帶去小禮品。由姚××和鄭××對(duì)“2―3年級(jí)”開(kāi)展活動(dòng)；由謝雨和羅德榮一起帶隊(duì)對(duì)“4―5年級(jí)”的學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)由1.慰問(wèn)學(xué)生、2.對(duì)不同的學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、3.進(jìn)行安全知識(shí)宣傳、4.學(xué)生學(xué)習(xí)生活的迷惑解答.希望通過(guò)這次活動(dòng)可以帶給他們我們的關(guān)愛(ài)、解決一些學(xué)習(xí)上的困惱與迷惑。通過(guò)素質(zhì)拓展游戲可以讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性、學(xué)會(huì)與團(tuán)體之間的協(xié)作，并且通過(guò)安全知識(shí)的宣傳可以讓他們懂得如何在突發(fā)情況及危險(xiǎn)的環(huán)境下保護(hù)自己或幫助他人。

六、活動(dòng)所需物品

學(xué)院青聯(lián)自愿者會(huì)旗、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院院旗、糖果、筆、紙及根據(jù)各組各自活所需的物品

七、活動(dòng)人員安排

活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系:余茂活動(dòng)宣傳:謝雨王千活動(dòng)安全負(fù)責(zé):謝雨王千姚艷婷余茂羅德榮鄭祿林活動(dòng)所需物品負(fù)責(zé)人:姚艷婷鄭祿林活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人:一組（學(xué)前―一年級(jí)）:余茂王千；二組（二年級(jí)―三年級(jí)）:姚艷婷鄭祿林；三組（四年級(jí)―五年級(jí)）:謝雨羅德榮活動(dòng)攝影:新聞部人員清點(diǎn):各小組負(fù)責(zé)人

八、活動(dòng)流程5.27下午12：50所有參與人員在羽毛球場(chǎng)集合，并出發(fā)前往展望小學(xué)預(yù)計(jì)14：00點(diǎn)前全體參與人員到達(dá)展望小學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)按預(yù)先安排好的計(jì)劃進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行活動(dòng)拍照與活動(dòng)后的衛(wèi)生打掃。最后帶隊(duì)有次序的離開(kāi)展望小學(xué)。

九、注意事項(xiàng)

安全問(wèn)題：在活動(dòng)中要能夠保證學(xué)的安全，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)

生不同的體質(zhì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。衛(wèi)生為題：在活動(dòng)過(guò)程中我們產(chǎn)生的垃圾，我們結(jié)束活動(dòng)后應(yīng)該自行打理干凈后交予校方文明用語(yǔ)文：在活動(dòng)過(guò)程中要用普通話(huà)與學(xué)生交流，并且不得出現(xiàn)不文明的語(yǔ)言。活動(dòng)過(guò)程中：要對(duì)以小孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)。并且要有愛(ài)心和耐心去對(duì)待他們，在紀(jì)律無(wú)法進(jìn)行的時(shí)候要在老師的幫助下維持秩序。

十、安全預(yù)警

活動(dòng)中如果有同學(xué)身體不適就要及時(shí)的停下并使其退出活動(dòng)，有學(xué)生身體不適要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送去醫(yī)治、活動(dòng)要保持大家有次序有安全、不要讓學(xué)生太過(guò)于劇烈的運(yùn)動(dòng)，禁止相互推擠、追逐等

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算150元

十二、指導(dǎo)教師:××、××*

十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：××

十四、活動(dòng)策劃人：××

十五、主辦單位：××小學(xué)

承辦單位：××師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院青分會(huì)

20**年5月20日

附錄游戲

1、擊鼓傳花

擊鼓傳花道具:鼓或音樂(lè)、花參加人員：集體游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。2、尋寶大行動(dòng)

道具：“寶物”（一般為字條）參加人員：集體游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、成語(yǔ)（或詞語(yǔ)、詩(shī)）接龍

成語(yǔ)（或詞語(yǔ)、道具：無(wú)參加人員：集體游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話(huà)主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。

4、頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)、繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

5、乒乓球

兩人比賽，第一人說(shuō)“乒”，第二人接“乓”，第一人接“球”，循環(huán)。

6、不管三七二十一

規(guī)則：

1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。

2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3、主持人宣布開(kāi)始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。

4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7、3,7不語(yǔ)

逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說(shuō)，要以蹲一下來(lái)表示。例如：x＝3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說(shuō)：1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

8、正話(huà)反說(shuō)選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

9、動(dòng)作接龍

規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推！接不上，忘記者出局！

10、蛟龍出海

游戲目的：鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)統(tǒng)一行動(dòng)、服從指揮的習(xí)慣。

游戲道具;繩子

游戲步驟:

(一)分組15人一組，其中一人為組長(zhǎng)，兩人負(fù)責(zé)安全保護(hù)。

(二)各組到同一起跑線(xiàn)上按縱隊(duì)站好。

(三)將每組的12個(gè)人的腿一次用繩子綁起來(lái)。

(四)裁判一聲哨響，各組的“蛟龍”在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下向目標(biāo)前進(jìn)。

(五)先到達(dá)目標(biāo)的組獲勝。

(六)組內(nèi)討論，總結(jié)。

(七)本游戲一共玩兩到三輪。

(八)指導(dǎo)老師講評(píng)。游戲要求：注意安全。

11、第五項(xiàng)：第六感

第五項(xiàng)：

時(shí)間：5分鐘

道具：無(wú)。如果你的隊(duì)員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。概述：這是一個(gè)最基本的配合游戲，沒(méi)有搭檔將無(wú)法開(kāi)展。

目的：展示第六感的力量。

步驟：

1．每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。

2．每對(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。

3．在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4．所有隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

安全：可能有些人旋轉(zhuǎn)后會(huì)感到不適，可以讓他們做監(jiān)護(hù)員。