商場節日制造:快樂健康周活動方案
一、活動思路：借“店慶”這個機會，一方面拉近與相關人群的距離，回報人群一年來對華商店的支持；另一方面，通過回報活動，制作更多的實惠，滿足顧客的需要，從而提升華商店的銷售業績。
二、活動內容：與知名保健品品牌進行聯合促銷。通過發邀請函的方式，邀請各社區的老年人進行參加活動，各供應商在選定的地方進行健康講座、咨詢、檢查活動。來參加的朋友將有禮品贈送。活動現場進行保健品的特賣（要求參加的品牌，贈品力度加大，有效地利用這次機會），并推出購保健品類滿88元，即可憑小票報銷來回車費4元。
三、活動時間：*.12.18-24
（一周）
四、活動形式：
1、確定保健品廠商進行現場的講座、咨詢、體檢、文藝節目（越劇）等義務活動。（要求：至少每天有一家的義務活動）
2、保健商品（保健滋補品、保健儀器類、保健食品類）進行現場特賣。（特賣力度：價格最低，加強贈品力度）
五、分工及進度安排：
談判工作：
l
提供“義務活動”的供應商確定（宣傳的供應商必須提供當天來參加活動的顧客的禮品，每天*-5000份）
l
活動費用：所有參加的供應商提供至少1%的扣率作為活動的經費。
宣傳工作：
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邀請函的寄發：選定區域，每天有效投遞*份―5000份
l
報紙宣傳：根據費用談判情況，做相應的硬廣告及軟文報道。
l
廣播宣傳：賣場廣播播放。
特賣場裝飾：
l
地點：廣場上
（100-200平方類）
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氣氛營造：通過視覺沖擊強力的顏色、造形道具、圖片等共同達到效果。
篇2:商場節日制造:快樂健康周活動方案
一、活動思路：借“店慶”這個機會，一方面拉近與相關人群的距離，回報人群一年來對華商店的支持；另一方面，通過回報活動，制作更多的實惠，滿足顧客的需要，從而提升華商店的銷售業績。
二、活動內容：與知名保健品品牌進行聯合促銷。通過發邀請函的方式，邀請各社區的老年人進行參加活動，各供應商在選定的地方進行健康講座、咨詢、檢查活動。來參加的朋友將有禮品贈送。活動現場進行保健品的特賣（要求參加的品牌，贈品力度加大，有效地利用這次機會），并推出購保健品類滿88元，即可憑小票報銷來回車費4元。
三、活動時間：*.12.18-24
（一周）
四、活動形式：
1、確定保健品廠商進行現場的講座、咨詢、體檢、文藝節目（越劇）等義務活動。（要求：至少每天有一家的義務活動）
2、保健商品（保健滋補品、保健儀器類、保健食品類）進行現場特賣。（特賣力度：價格最低，加強贈品力度）
五、分工及進度安排：
談判工作：
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提供“義務活動”的供應商確定（宣傳的供應商必須提供當天來參加活動的顧客的禮品，每天*-5000份）
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活動費用：所有參加的供應商提供至少1%的扣率作為活動的經費。
宣傳工作：
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邀請函的寄發：選定區域，每天有效投遞*份―5000份
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報紙宣傳：根據費用談判情況，做相應的硬廣告及軟文報道。
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廣播宣傳：賣場廣播播放。
特賣場裝飾：
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地點：廣場上
（100-200平方類）
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氣氛營造：通過視覺沖擊強力的顏色、造形道具、圖片等共同達到效果。
篇3:心理健康周活動方案
西寧市世紀職業技術學校“5?25”心理健康周活動方案
以人為本讓每一位學生健康和諧發展是我校的辦學宗旨，結合職業學校學生身心發展特點和教育規律，為增強學生德育工作的針對性和實效性，根據省教育廳西寧市教育局《關于開展“5?25”心理健康日的指導意見》，特制定西寧市世紀職業技術學校“5?25”心理健康周活動方案。
一、活動目的
以“5?25”心理健康日為教育契機，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強學生心理素質教育，培養訓練職業學校學生自尊、自愛、自律、自強的優良品質，學會學習，學會工作、學會做人，從而進一步增強學校德育工作的針對性和實效性。
二、活動主題
“我愛我，快樂、健康、自信在我心”
三、活動內容
（一）啟動儀式
1.進行“5?25”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。
2.利用班會時間，組織學校心理老師進行《悅納我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團體體驗活動提高學生的心理素質和心理調節能力。通過師生結對互助，幫助學生解決成長過程中的困惑和心理問題，調節自己的情緒、情感，培養樂觀自信、積極向上的心理特點，在團康心理活動中讓學生充分展示自我，體驗當中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。
（二）觀看心理電影――《仙境之橋》
影片情節融合了冒險、友情、家庭成員之間的關愛和少年們豐富的想象力。
（三）舉辦心理板報與手抄報
組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報和班主任心語，并進行檢查評比，納入每月的星級班集體、星級班主任考核之中。
（四）每周組織班主任進行的學生談心記錄、周記評寫，貼近學生心理需求，了解學生心理活動及發展動態。
（五）利用校園媒體，多層次做足做好心理健康教育宣傳普及工作，組織好校廣播站《心靈之橋》欄目定時播放，傳播知識信息。
（六）組織好每月的編印一期《德育月訊》，開設心理健康教育專欄包括:“心靈驛站”“班主任心語”“心理小說”“心靈哲理故事”“心理小常識”等內容豐富形式多樣，普及心理健康教育知識。
（七）組織全校學生撰寫心理情感小散文，編寫《世紀晨讀》讀本，通過心理健康教育篇、挫折教育篇、心靈寄語篇、心靈美文篇，組織全校學生利用課前10分鐘進行充滿激情的晨讀啟迪學生心靈。
二ο一二年四月二十六日