主題：我為評建作貢獻，爭當評建排頭兵

內容：廣東海洋大學本科教學工作水平評估學習資料

團組織生活主題：深化意識，造就先鋒

團組織生活時間：待定

團組織生活地點：室外，具體暫定

團組織生活對象：社會學1061支部+班助+班主任

團組織生活人數統計：35+1+1，共計37人

團組織生活人員分配：策劃人1名+主持人2名+分成4大組8人一組

團組織生活具體流程

一、開場白（考勤+入團宣誓）

二、主持人的簡介（包括對本次團組織生活基本情況的介紹，活動流程的介紹）

三、團組織生活的主體部分

1、教學工作評估學習資料的了解

活動形式：本部分主要采用在問答游戲中了解和掌握評估工作的一些基本知識，寓教于樂。

活動名稱：鐵人沖刺和夾球賽跑

活動規則：分成4組，每一組派出兩名代表，男女不限，其余的成員擔當起思考和查閱資料的任務；每組在主持人提出完問題后才能回答，回答時需要其中一名代表背著另一名代表沖到指定的地方回答，在過程中由被背的人手持一杯水，當水倒完出來需要重新裝好才能出發。當回答錯誤時，需要再次回到原來的位置上才能再次出發回答。當有同時回答正確的時候，看那一方的水最多為勝出。

活動統計人員：班主任或者策劃人

活動時間：大約20分鐘左右

活動優勝的組別可以獲得相應的獎品

2、學校評建工作對我們的意義

活動形式：本部分也是采用游戲和寓教結合的形式進行

活動名稱：海大與“我”

活動規則：全部人除主持人以外圍成一個大圓圈，每三個人分成一組，其中兩個人手搭手，叫做“海大”，而中間的人被兩名“海大”包圍著，叫做“學生”。當主持人叫“海大”的時候，扮演“海大”的兩名同學需要和別的扮演“海大”的同學重新組合成新的“海大”，找到新的“同學”在一起，扮演“學生”的同學只需要在原來的位置就可以了；當主持人叫“學生”時，扮演“學生”的同學需要找到新的扮演“海大”的兩名同學組合在一起，而扮演“海大”的同學則只需要留在原來的位置就可以了；當主持人說“評估”時候，所有的扮演“海大”的同學需要連在一起圍成一圈，而扮演“學生”的同學此時需要盡快回到“海大”的大家庭，當“海大”已經圍好了，其他在外的“學生”都不允許回來！只要是沒有組成一個完整整體的同學都要接受懲罰！

活動監督人員：主持人

活動時間：大約10分鐘左右

3、如何可以配合好學校的迎評工作

活動形式：本部分也是采取游戲和寓教結合在一起的形式進行

活動名稱：穿鞋子

活動進行方式：由同學們自由組成相應的隊伍，每對隊伍由5名成員組成

活動規則：在各自組建的隊伍中，每對成員先將各自成員的一只鞋子脫下來，堆放在由隊伍圍成的圓圈內，除頭尾的對隊員的手不用拉著，其他的每個人都必須手拉著手。當主持人說開始時，由每對的一頭一尾的同學為每位成員穿好鞋子，要求是每位同學的鞋子如果是綁鞋帶的鞋帶必須綁好，最快完成的組別將獲得大獎！

活動監督人員：主持人

活動時間：10分鐘左右

活動流程補充

1、在進行完知識問答的環節時候，由主持人說說本次的教育意義；

2、進行完海大與“我”的活動后，相應的先由主持人對參與者的訪問，了解一下大家在這次游戲中領悟到的東西。然后在就對這次游戲說說它的教育意義，并且相應的聯系一下評建的主題。

3、同上。

活動物品清單

1、禮品（此處由生活委員做好購買準備的工作）

2、膠杯

3、一瓶水（不用買的，一般的水就可以了）

活動準備事項

1、先在班里做好分組工作，包括相應的主持人確定，分組的成員名單，包括相應的組長。

2、尋找適當的地方（即相應的地點），確定好相應的時間。同時做好通知方面的工作

3、強調相應的團組織生活的紀律，包括不得穿著球服，短褲，不得戴帽子，每人需要佩戴好團徽（因此這里需要在通知大家時間地點的時候，相應的統計好團徽缺少的人數）；在團組織生活進行的過程中不得過于散漫，不得隨意講話，不得用手機做任何的事情。

4、在團組織生活舉行之前上交好相應的計劃書，在活動結束后，由副團支書于團組織生活一天后上交一份團組織生活的總結，字數不限。5、在團組織生活的過程中，盡量留下多點照片資料！因此，需要向智偉師兄預定好相機

篇2:黨支部專題組織生活會的方案

民主黨派的民主生活會，是指民主黨派的黨員領導干部召開的旨在開展批評和自我批評的組織活動制度。關于黨支部的組織生活化方案怎么寫呢?以下有一篇范文可供參考：

為貫徹落實鄉黨委關于召開深入貫徹落實*大精神專題組織生活會的通知精神，按照鄉黨委的要求，結合我村支部黨員的實際，就開好專題組織生活會制定本實施方案。

一、指導思想

以*理論和“****”重要思想、*****為指導，以黨的*大精神為指針，貫徹落實*大精神活動，深入查找并深刻剖析每位黨員在理想信念、宗旨意識、黨的作風、黨的紀律、工作成效、帶頭作用等方面存在的問題和不足，通過查找支部和個人存在的差距和不足，發現問題、改進工作，進一步增強班子的創造力、凝聚力和戰斗力，推動我村經濟和社會事業全面發展。

二、總體目標

通過召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，真正觸及每位黨員的思想靈魂，做到查找問題不求其多而求其準;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其實。生活會真正開出正氣，開出團結，開出干勁。

三、會議主題

發揮黨員先鋒作用，全面建設小康社會

四、參會人員

支部全體黨員。同時，邀請鄉包片領導、包村干部同志列席。

五、方法步驟

(一)會前準備

1、組織學習

組織全體黨員深入學習各種資料。把解決思想問題與解決實際問題統一起來，并寫出心得體會。

2、征求意見

采取以下方式廣泛征求對黨支部及黨員個人的意見：

(1)發放征求意見表。在群眾中廣泛開展征求意見工作。

(2)召開座談會。支部組織黨員干部、群眾、老黨員同志、召開座談會，征求對黨支部及黨員個人的意見和建議。

(3)深入基層走訪。黨支部到群眾家進行走訪，征求意見和建議。

3、開展談心活動

黨員之間互相談心，增進了解，互相幫助。誠懇地開展批評與自我批評，有針對性地提出整改意見和整改措施，積極進行整改。

(二)召開專題組織生活會

1、專題組織生活會在20*年7月1日召開。

2、組織生活會由支部書記主持，并請鄉黨委成員參加指導。會上，支部書記代表支部班子通報對群眾提出的意見而制定的整改措施。支部班子成員和一般黨員就存在的問題進行自我剖析、自我批評。黨員之間相互提出批評意見。領導點評。

3、對于組織生活會查擺出的問題，屬于集體的，支部負責人研究制定出具體的整改措施和工作目標，屬于那個黨員的，由那個人進行整理，提出整改意見，組織生活會結束后，每位黨員要認真修改黨性分析材料，并按要求搞好情況通報。

4、要對組織生活會情況進行認真總結，針對提出的問題制定好整改方案。

篇3:組織生活會方案

組織生活會是指黨支部(黨小組)以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容的組織生活制度。下面是有20*組織生活會方案，歡迎參閱。

20*組織生活會方案范文1

為隆重紀念黨的*華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創先爭優”專題組織生活會。

一、活動內容：

結合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

二、活動形式：

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

三、活動要求：

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓詞、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”紀念建黨*周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)

四、工作分工：

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

20*組織生活會方案范文2

一、會議要求：

1、學習文件：(6月12日)學習“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動的意見

2、征求意見(6月13日~6月25日)：征求黨內外群眾意見(不少于2人次)。

3、向群眾公示(6月14日)：在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結(6月25日前)：結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況(思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面)

二、會議安排：

時間：20*年6月25日

地點：本校遠程教室、教工之家

要求：1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

三、工作總結：支部匯總黨小組交流意見

20*組織生活會方案范文3

一、指導思想和主題

以*理論和“****”重要思想為指導，認真貫徹*總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發展現狀有準確判斷，對突出問題有清醒認識，對問題成因有深入剖析，對推動發展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

三、做好準備，深入開展談心交心活動

(一)廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續廣泛征求意見;領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學發展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實找準問題，經整理后由主要負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

(二)撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

(三)開展交心談心。結合本職工作開展“三談”，談心得體會，談問題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評

擬于20*年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展“解放思想、擴大開放”活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化發展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監督。