教師書法社團(tuán)培訓(xùn)方案
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的文化財富，為了讓這門藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，開展好書法教育工作非常重要。下面是有20*教師書法培訓(xùn)方案，歡迎參閱。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文1
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學(xué)之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：龍興鳳
副組長：曾慶菊
組員：劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴
三、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。
四、培訓(xùn)方式
1、訓(xùn)練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時間，各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。
2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請書法教師進(jìn)行入門教育和臨場指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。
3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩?xí)作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查;練習(xí)的草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時巡查，并做好記載。
3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個月一檢查，學(xué)校一個月一考核。
月考核：
1、優(yōu)秀獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。
3、進(jìn)步獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫進(jìn)步明顯。
學(xué)期考核：
學(xué)期末，學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文2
一、培訓(xùn)宗旨
為了落實教育部教基二[20*]4號教育部關(guān)于《中小學(xué)開展書法教育的意見》以及教基二[20*]1號教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知精神，落實“加強(qiáng)書法教育工作的指導(dǎo)和管理”、“加強(qiáng)書法教師隊伍建設(shè)”、“各級教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍”等具體要求，解決開設(shè)書法課瓶頸性問題――書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導(dǎo)、培訓(xùn)與服務(wù)，為各校開設(shè)書法課培訓(xùn)骨干領(lǐng)頭教師。
二、培訓(xùn)對象
各初中、小學(xué)在職的有一定書法基礎(chǔ)的教師或美術(shù)老師代表1名(班額約50人)。
三、培訓(xùn)時間、地點
20*年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓(xùn)地點設(shè)在枝江市實驗中學(xué)。
四、培訓(xùn)方式
本著學(xué)以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專家組建培訓(xùn)團(tuán)隊(以枝江本土為主兼邀省內(nèi)知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習(xí)實踐、封閉教學(xué)與外出參觀結(jié)合，多元素交融的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
五、具體課程安排與相關(guān)準(zhǔn)備略
六、專家團(tuán)隊
廖敬彥(省書法教育專業(yè)委員會秘書長)
鄒家喜(中國書協(xié)會員、著名書法家、枝江書協(xié)主席)
黃文泉(中國書協(xié)會員、荊州市書協(xié)副主席，知名書法教育專家)
向愛東(中國書協(xié)會員、宜昌書協(xié)副主席、枝江市書協(xié)副主席)
萬雙全(中國書協(xié)會員、宜昌市青年書協(xié)副主席)
羅海東(中國書協(xié)會員、三峽大學(xué)書法教授、宜昌市青年書協(xié)副主席)
孫延輝(省書法教育專業(yè)委員會副秘書長、枝江市教學(xué)研究室美術(shù)教研員、市書協(xié)秘書長)
王運雄(枝江書協(xié)副秘書長、枝江市實驗中學(xué)美術(shù)書法教師)
七、相關(guān)事宜
1、各校要調(diào)好培訓(xùn)日參訓(xùn)教師的任課，保證教師按時參訓(xùn)。
2、專家講課費、學(xué)員中餐和交通費由師訓(xùn)處統(tǒng)籌支付，不另向?qū)W校收取培訓(xùn)費。學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供一套必備的書法工具(書法工具統(tǒng)一發(fā)給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報銷)和作品裝裱費(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓(xùn)的教師名單報教研室教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人:胡維森
617898。
4、培訓(xùn)地點(實驗中學(xué))備好一間50人上課的教案，并在室內(nèi)設(shè)置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫案等教學(xué)設(shè)施。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高教師書法對于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實踐能力，掌握書法理論基礎(chǔ)知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實施能力和輔導(dǎo)水平。
三、培訓(xùn)對象：朱涂小學(xué)全體教師
四、培訓(xùn)時間：每周三下午12:00--1:00
五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：
1.書法基礎(chǔ)理論知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析。
2.常用書體的臨習(xí)技能：分楷書、行書(草書)、隸書(篆書)、硬筆書法等幾個常用書體進(jìn)行，擬聘請本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實踐輔導(dǎo)。
3.進(jìn)行教師三筆書法比賽。
篇2:教師書法社團(tuán)培訓(xùn)方案
書法藝術(shù)是中華民族寶貴的文化財富，為了讓這門藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，開展好書法教育工作非常重要。下面是有20*教師書法培訓(xùn)方案，歡迎參閱。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文1
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學(xué)之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：龍興鳳
副組長：曾慶菊
組員：劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴
三、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。
四、培訓(xùn)方式
1、訓(xùn)練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時間，各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。
2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請書法教師進(jìn)行入門教育和臨場指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。
3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩?xí)作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查;練習(xí)的草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時巡查，并做好記載。
3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個月一檢查，學(xué)校一個月一考核。
月考核：
1、優(yōu)秀獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。
3、進(jìn)步獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫進(jìn)步明顯。
學(xué)期考核：
學(xué)期末，學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文2
一、培訓(xùn)宗旨
為了落實教育部教基二[20*]4號教育部關(guān)于《中小學(xué)開展書法教育的意見》以及教基二[20*]1號教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知精神，落實“加強(qiáng)書法教育工作的指導(dǎo)和管理”、“加強(qiáng)書法教師隊伍建設(shè)”、“各級教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍”等具體要求，解決開設(shè)書法課瓶頸性問題――書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導(dǎo)、培訓(xùn)與服務(wù)，為各校開設(shè)書法課培訓(xùn)骨干領(lǐng)頭教師。
二、培訓(xùn)對象
各初中、小學(xué)在職的有一定書法基礎(chǔ)的教師或美術(shù)老師代表1名(班額約50人)。
三、培訓(xùn)時間、地點
20*年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓(xùn)地點設(shè)在枝江市實驗中學(xué)。
四、培訓(xùn)方式
本著學(xué)以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專家組建培訓(xùn)團(tuán)隊(以枝江本土為主兼邀省內(nèi)知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習(xí)實踐、封閉教學(xué)與外出參觀結(jié)合，多元素交融的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
五、具體課程安排與相關(guān)準(zhǔn)備略
六、專家團(tuán)隊
廖敬彥(省書法教育專業(yè)委員會秘書長)
鄒家喜(中國書協(xié)會員、著名書法家、枝江書協(xié)主席)
黃文泉(中國書協(xié)會員、荊州市書協(xié)副主席，知名書法教育專家)
向愛東(中國書協(xié)會員、宜昌書協(xié)副主席、枝江市書協(xié)副主席)
萬雙全(中國書協(xié)會員、宜昌市青年書協(xié)副主席)
羅海東(中國書協(xié)會員、三峽大學(xué)書法教授、宜昌市青年書協(xié)副主席)
孫延輝(省書法教育專業(yè)委員會副秘書長、枝江市教學(xué)研究室美術(shù)教研員、市書協(xié)秘書長)
王運雄(枝江書協(xié)副秘書長、枝江市實驗中學(xué)美術(shù)書法教師)
七、相關(guān)事宜
1、各校要調(diào)好培訓(xùn)日參訓(xùn)教師的任課，保證教師按時參訓(xùn)。
2、專家講課費、學(xué)員中餐和交通費由師訓(xùn)處統(tǒng)籌支付，不另向?qū)W校收取培訓(xùn)費。學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供一套必備的書法工具(書法工具統(tǒng)一發(fā)給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報銷)和作品裝裱費(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓(xùn)的教師名單報教研室教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人:胡維森
617898。
4、培訓(xùn)地點(實驗中學(xué))備好一間50人上課的教案，并在室內(nèi)設(shè)置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫案等教學(xué)設(shè)施。
20*教師書法培訓(xùn)方案范文3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，配合我市“書香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高教師書法對于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實踐能力，掌握書法理論基礎(chǔ)知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實施能力和輔導(dǎo)水平。
三、培訓(xùn)對象：朱涂小學(xué)全體教師
四、培訓(xùn)時間：每周三下午12:00--1:00
五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：
1.書法基礎(chǔ)理論知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析。
2.常用書體的臨習(xí)技能：分楷書、行書(草書)、隸書(篆書)、硬筆書法等幾個常用書體進(jìn)行，擬聘請本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實踐輔導(dǎo)。
3.進(jìn)行教師三筆書法比賽。
篇3:大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)部干事培訓(xùn)方案
目錄
一.培訓(xùn)目的
二.培訓(xùn)內(nèi)容
三.培訓(xùn)的反饋與考核
四.培訓(xùn)項目實施方案
五.干事培訓(xùn)的時間安排
六.培訓(xùn)所需設(shè)施物品
一.培訓(xùn)目的
社聯(lián)網(wǎng)站正式投入掛牌運行之后，網(wǎng)絡(luò)部的日常工作內(nèi)容將正式圍繞網(wǎng)站的日常運營維護(hù)展開，干事工作所需的能力將更加趨向于專業(yè)化，掌握足夠的相關(guān)知識便自然而然的成為了形成工作能力的必須途徑。然而，由于大多數(shù)干事在之前的中學(xué)時期并為針對這方面進(jìn)行過學(xué)習(xí)或是接受過相關(guān)培訓(xùn)，無法自主的完成工作，如此勢必將對網(wǎng)絡(luò)部的工作造成嚴(yán)重影響，因而網(wǎng)絡(luò)部需要對干事進(jìn)行有關(guān)知識和相關(guān)能力的重點培訓(xùn)，以確保網(wǎng)絡(luò)部工作的順利開展。
二.培訓(xùn)內(nèi)容
相關(guān)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)部所需專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)兩方面。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方面：
1.網(wǎng)頁制作工具dreamwaver的相關(guān)知識教授（針對負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)修改更新的干事方向）；
2.圖片處理工具photoshop的相關(guān)知識教授（針對負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)以及與宣傳部秘書處聯(lián)合進(jìn)行相關(guān)文檔圖片結(jié)合以及修改的干事方向）；
3.網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫操控制的相關(guān)知識教授（針對負(fù)責(zé)網(wǎng)站流動信息管理與監(jiān)督的干事方向）。
日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)方面：
1.相關(guān)工作經(jīng)驗的傳授以及干事在對自身本職工作和所在部門職能認(rèn)知方面的給予引導(dǎo)；
2.身為社聯(lián)干事所必須掌握的如工作計劃的書寫格式等一些工作常識的教授；
3.針對社聯(lián)干事個體本身性格特點與技能特長上具有針對性的發(fā)掘與能力補(bǔ)強(qiáng)。
三.培訓(xùn)的反饋與考核
為了能夠讓干部培訓(xùn)能夠最大化的與干事自身情況與需求相貼合，以便達(dá)成培訓(xùn)效果的最大化，部里的培訓(xùn)人員會在每周的部內(nèi)例會上聽取培訓(xùn)干事的意見反饋，經(jīng)討論采納后對培訓(xùn)方案進(jìn)行相應(yīng)修改，在確保干事對培訓(xùn)內(nèi)容的順利掌握的同時保持方案的高度靈活化；在培訓(xùn)期間，網(wǎng)絡(luò)部會在每周的部內(nèi)例會上對干事進(jìn)行階段性考核以驗證培訓(xùn)效果，考核結(jié)果也將被用于對培訓(xùn)方案做出及時修改；同時，部里將會在第十一周以及第十八周分別進(jìn)行兩次相對更為正規(guī)的考核，第一次考核將分為筆試和機(jī)試兩部分，分別針對日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，第二次則是機(jī)試與活動實踐，著重檢測培訓(xùn)后干事在相互協(xié)調(diào)配合后所體現(xiàn)出的實際工作能力。
其中，第一次考核筆試部分由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)一命題，主要內(nèi)容主要分為兩塊。第一塊以社聯(lián)干事所應(yīng)具備的常識，對部門職能、自身工作理解以及部分客觀實際考察為主；第二塊則著重于事件處置與主觀思維考察。筆試部分應(yīng)更為偏重第二塊的內(nèi)容。第一次考核的機(jī)試部分由各個培訓(xùn)負(fù)責(zé)人自主命題，同時分管副主席與部長應(yīng)針對性的加以分值在30%以下的命題，防止負(fù)責(zé)人命題出現(xiàn)過難或過簡單的情況，影響考核公正性。第一次考核的考核結(jié)果將對外公布。
第二次考核完全由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容將不會為零散的知識點考察，而是兩項完整的工作，即合作制作一個小型主題網(wǎng)站和在社聯(lián)內(nèi)部主辦一次活動，整個過程不允許分管主席、部長以及各個負(fù)責(zé)人插手，人員分工、工作方案完全由干事合作規(guī)劃并完成。此次考核的結(jié)果將只通報于各位委員與本部副部長。
四.培訓(xùn)項目實施方案
為確保干事能夠迅速形成工作能力，盡快分擔(dān)的因為網(wǎng)站的掛牌運行而日漸沉重工作任務(wù)，校社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部的內(nèi)部任務(wù)分配將趨于規(guī)范化與嚴(yán)格化，干事們將會按照各自特點而被分配執(zhí)行自己的固定任務(wù)，計劃按照技術(shù)類型被劃分為負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)修改更新、負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)以及與宣傳部秘書處聯(lián)合進(jìn)行相關(guān)文檔圖片結(jié)合以及修改和負(fù)責(zé)網(wǎng)站流動信息管理與監(jiān)督的干事三個方向。
此次培訓(xùn)的達(dá)成要求為干事在第十周之前具備初步的技術(shù)運用能力和熟練的日常業(yè)務(wù)能力，在第十八周后能夠形成完整的工作能力，能夠獨立負(fù)擔(dān)網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)大多數(shù)工作；其中在第十一至第十八周之間本部門將針對各個干事的不同特長進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，以求將之個人特長最大限度的發(fā)揮出來，防止干事潛力浪費與部門短板的出現(xiàn)。
因而，要確保培訓(xùn)的同時進(jìn)行則需要將在個方向較為擅長的培訓(xùn)人員（即副部長）分為三組，采取負(fù)責(zé)人制，各培訓(xùn)人員對自己所培訓(xùn)的干事直接負(fù)責(zé)，指導(dǎo)安排自己所帶干事在部內(nèi)的除社聯(lián)統(tǒng)一要求之外的其他所有工作并在每周的網(wǎng)絡(luò)部例會向部長及主管副主席報告所帶干事的培訓(xùn)情況；同時，在符合達(dá)成要求的前提下自己制定培訓(xùn)進(jìn)度，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)程制定定期考核的相關(guān)內(nèi)容以及準(zhǔn)備兩次集中考核的上機(jī)試題，并根據(jù)考核結(jié)果對自己的培訓(xùn)進(jìn)程以及培訓(xùn)方式做出調(diào)整。
其中對各負(fù)責(zé)人所指定的培訓(xùn)制度有如下限制：
1.培訓(xùn)進(jìn)度必須根據(jù)培訓(xùn)期限的要求制定，最晚必須在要求期限之前完成所有培訓(xùn)內(nèi)容；
2.每次培訓(xùn)完畢后必須留有足夠的作業(yè)，使得受訓(xùn)干事能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容得以消化吸收，部長將對所留作業(yè)與完成情況做定時抽檢；
3.若因各種原因哪位負(fù)責(zé)人無法參加某次例會完畢的培訓(xùn)，那么這位負(fù)責(zé)人必須抽取其他時間將這次培訓(xùn)補(bǔ)上，以確保總的培訓(xùn)課時不變。
同時，由于本學(xué)期各類活動頻繁開展，將會擠占相當(dāng)大的一部分部內(nèi)培訓(xùn)時間，因而各負(fù)責(zé)人同時亦需要隨活動時間表靈活安排培訓(xùn)時間，以防止雙方發(fā)生沖突。
在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方面，在第十周各組干事所因掌握的技術(shù)知識被基本掌握之后，干事即按原來劃分方向分組正式全面負(fù)責(zé)起網(wǎng)絡(luò)部日常的職能工作，鍛煉協(xié)作能力，提高社聯(lián)職能工作的流暢度，各負(fù)責(zé)人則轉(zhuǎn)為對其所帶干事日常工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；同時各負(fù)責(zé)人也隨之停止對所帶干事專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)而督促干事相互教授自身具備的技能，從而達(dá)到節(jié)省負(fù)責(zé)人培訓(xùn)精力，促進(jìn)干事間進(jìn)一步交流，擴(kuò)展干事能力同時為日后干事升為副部長后的培訓(xùn)工作做鋪墊的目的，但干事間相互交流培訓(xùn)必須存有一個前提即在第二次干事考核開始以前各位干事必須使得教授對象對于所學(xué)知識的運用達(dá)到可以順利完成相關(guān)工作的水準(zhǔn)。
日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)方面。盡管網(wǎng)絡(luò)部交由各負(fù)責(zé)人自主設(shè)計培訓(xùn)方案，但網(wǎng)絡(luò)部本身亦有針對此方面加以統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一培訓(xùn)亦分兩塊：一塊為內(nèi)部培訓(xùn)，另一塊為活動培訓(xùn)。其中，內(nèi)部培訓(xùn)主要集中于每星期網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部例會與各院網(wǎng)絡(luò)部例會上；在網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部例會上的所有干事的所有與工作相關(guān)發(fā)言都必須在講臺上完成，同時亦必須在講臺上接受并回答臺下分管主席部長副部長的詢問；在有各院網(wǎng)絡(luò)部長參加的網(wǎng)絡(luò)部例會上每位干事都必須做自我介紹和臺上工作報告；同時，在每次例會都會按順序由一名干事做會議記錄并作會議總結(jié)，并安排另外一名干事于其他部參加例會旁聽（條件允許的情況下）。活動培訓(xùn)則主要集中于干事于各項活動中的參與和學(xué)習(xí)、思維能力的擴(kuò)展上；要求各個干事在活動中按自己意愿尋找活動某方面負(fù)責(zé)人，但不能是本部副部長，同時連續(xù)兩次尋找的負(fù)責(zé)人不能為同一個，連續(xù)三次尋找的負(fù)責(zé)人不能是同一部門。于活動結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人需到活動中干事所跟隨的負(fù)責(zé)人處詢問干事表現(xiàn)狀況；要求干事于每次活動后寫活動總結(jié)，內(nèi)容包括活動流程以及活動存在的問題及改進(jìn)方法，自己所跟隨負(fù)責(zé)人在活動過程中不夠完善或者錯誤的指示，同時加以換位思考提出自己的見解；最后，將選取一次較大的活動讓干事寫出完整過程的活動策劃書。
由于名額所限，網(wǎng)絡(luò)部干事的日后流通方向不可能只限于網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部，必然會有部分較為優(yōu)秀的干事在其他部門擔(dān)當(dāng)職務(wù)，同時，在長期一段時間的工作過程中可能會有少數(shù)干事在其他并非本部門主要工作的工作上有更為優(yōu)越的表現(xiàn)，因而網(wǎng)絡(luò)部會在在第十至第十八周之間的培訓(xùn)將集中突出對干事主觀思維和處事方式的考察，借以基本掌握各個干事的思維特點并與其日常工作表現(xiàn)結(jié)合推斷出該干是較為適合的部門角色，并在之后針對這一方面做潛力的進(jìn)一步發(fā)掘，更深層次的培訓(xùn)；確保將合適的人的合適的能力運用于合適的位置上，并在之后為干事確定進(jìn)步方向，并將其通報于各個委員。
為了能夠在此次培訓(xùn)中規(guī)范、約束干事，使得整個培訓(xùn)更具效率并在最后能取得一個讓人滿意的結(jié)果，培訓(xùn)中將會適當(dāng)?shù)脑O(shè)立懲罰制度，懲罰方向包括針對負(fù)責(zé)人方向和針對干事方向；懲罰范圍在負(fù)責(zé)人方面主要為經(jīng)濟(jì)處罰；于干事方面主要包括額外增加任務(wù)量，經(jīng)濟(jì)處罰等，具體處罰方式由負(fù)責(zé)人來制定，若干事在培訓(xùn)期間表現(xiàn)極為惡劣且態(tài)度不端，網(wǎng)絡(luò)部將會酌情上報社聯(lián)委員會及校團(tuán)委，對其作出最重至開除出社聯(lián)的處罰。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)部后長期不參與部內(nèi)例會與培訓(xùn)者作自主退出對待。
五.干事培訓(xùn)的時間安排
1.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：第一次社聯(lián)全體例會――第十一周社聯(lián)全體例會
具體時間安排：每周一下午社聯(lián)全體例會后開始至晚七點半后結(jié)束；
每周四下午全校各院網(wǎng)絡(luò)部例會開始至晚七點半后結(jié)束；
周末根據(jù)課表每天彈性截取一個時間段進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間不少于兩個小時。
2.日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：第十二周社聯(lián)全體例會――第十八周全體例會
具體時間安排：每周一下午社聯(lián)全體例會后開始至晚七點半后結(jié)束；
每周四下午全校各院網(wǎng)絡(luò)部例會開始至晚七點半后結(jié)束；
周末給予干事自主權(quán)，干事可以在自己有時間時聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人商議培訓(xùn)時間，培訓(xùn)時間、次數(shù)無上限，下限為每天兩個小時。
六.培訓(xùn)所需設(shè)施物品
工作室一間；
電腦桌一個；
辦公桌一個；
椅子若干；
帶網(wǎng)絡(luò)連接臺式機(jī)一臺；
路由器一個；
移動硬盤一個；
u盤若干。