1.完成教研組長的基本崗位職責，組織開展心理健康教育的探索研究。

2.每學期初制訂學期工作計劃，每學年結束向校長室、教導處提交下學年學校有關心理健康教育的總結報告和發展設想報告。經常了解其他學?；騿挝恍睦斫】到逃陌l展情況，并根據本校情況及時提出建議與意見。

3.做好兼職心理輔導教師的選聘、培訓,組織心理健康教師進行心理教育的理論學習，探討教學科研，督促和組織教師參加市、區、校級組織的教研活動。

4.組織和落實學校心理健康教育的課程建設，并指定心理輔導教師具體負責各年級團體心理輔導課的備課、開課工作。

5.組織和落實學校心理輔導站的個案記錄、積累與研究,安排好心理輔導站個別咨詢的值班表。

6.組織心理健康教育的課題研究，組織人員對學生進行科學心理測試，建立學生個人心理健康檔案并進行分析、研究，做好檔案的管理。為教育、教學提供相關的信息。

7.組織人員進行心理健康教育的科普宣傳,做好心理網站的修改、補充、拓寬、完善，辦好心理健康教育小報。

8.負責聘請專家對全校教職工進行心理健康教育，提高全體教師教育科研水平。

9.對兼職心理輔導教師在聘任期間的工作給予考核與評價。

10.完成主管領導和校長布置的其他工作。

篇2:心理輔導站站長崗位職責內容

1.完成教研組長的基本崗位職責,組織開展心理健康教育的探索研究。

2.每學期初制訂學期工作計劃,每學年結束向校長室、教導處提交下學年學校有關心理健康教育的總結報告和發展設想報告。經常了解其他學?；騿挝恍睦斫】到逃陌l展情況,并根據本校情況及時提出建議與意見。

3.做好兼職心理輔導教師的選聘、培訓,組織心理健康教師進行心理教育的理論學習,探討教學科研,督促和組織教師參加市、區、校級組織的教研活動。

4.組織和落實學校心理健康教育的課程建設,并指定心理輔導教師具體負責各年級團體心理輔導課的備課、開課工作。

5.組織和落實學校心理輔導站的個案記錄、積累與研究,安排好心理輔導站個別咨詢的值班表。

6.組織心理健康教育的課題研究,組織人員對學生進行科學心理測試,建立學生個人心理健康檔案并進行分析、研究,做好檔案的管理。為教育、教學提供相關的信息。

7.組織人員進行心理健康教育的科普宣傳,做好心理網站的修改、補充、拓寬、完善,辦好心理健康教育小報。

8.負責聘請專家對全校教職工進行心理健康教育,提高全體教師教育科研水平。

9.對兼職心理輔導教師在聘任期間的工作給予考核與評價。

10.完成主管領導和校長布置的其他工作。