初級中學章程

第一章總則

第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，加速民主與法制建設的進程，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，結合長橋中學實際制定本章程。

第二條本校全稱：上海市長橋中學。

第三條本校地址：徐匯區龍臨路20號。

第四條本校在徐匯區人民政府領導下實施教育工作，由徐匯區教育局主管，是全日制普通公辦初級中學，按照上級教育行政部門頒布的校歷安排學校工作，修業年限為四年。

第五條本校的辦學思想：

學校遵循“依法治校，科研興校，立足基礎，發展特色”的治校策略，以“贊賞引領，和諧共進”為辦學理念，堅持營造“學生想學、教師會教、互相理解、共同進步”的教育教學氛圍。

贊賞引領：贊賞一詞的本義是贊美賞識。獲得贊賞、得到認可是人的內在需求。以贊賞激發學生提高學習自信心，使之成為促進學生端正學習動機、緩解學習壓力的途徑；以贊賞引領教師提升教學執行力，使之成為促進教師關愛學生身心、改進教學方式的舉措。在贊賞引領中體現每一個個體存在的價值。

和諧共進：發現師生的閃光點，通過贊賞激勵師生在教育教學生活中主動發展、協作學習、成長成功，營造綠色和諧的師生關系。以學生發展為本，注重良好品格的養成，讓學生體驗健康成長的快樂；以教師發展為本，注重師德師能同步打造，讓教師感受提升自我的喜悅；以師生的溫馨互動、共同進步推動學校的可持續發展。

第六條本校的辦學目標：

“優化適合每一個學生成長的教育之路”，力爭將學校辦成“管理規范，氛圍和諧，師生發展，質量提升”的公辦初中學校。

第七條本校的培養目標是：

把學生培養成“尚德強身、樂學進取”的合格畢業生，為學生的健康快樂成長奠基。

尚德強身：品德提升是學生發展的根基，身心健康是學生發展的關鍵，培養學生做到“明責守信、知法守紀、修身守禮”；

樂學進取：學力提高是學生成長成才的條件，培養學生做到“學習踏實、習慣良好、學業進步”。

第八條本校的校訓：腳踏實地，志存高遠。

本校的校風：互愛共存，求善向美。

本校的教風：明德啟智，求真創新。

本校的學風：自律自強，求實上進。

本校的校園精神：樂于奉獻，善于合作，勇于進取。

第九條本校行使下列權利：

一、根據黨和國家的政策法規自主管理；

二、組織實施教育教學活動；

三、按照上級制定的計劃招收學生；

四、對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；

五、按上級規定給學生頒發畢業證、結業證或肄業證；

六、管理本校教職工，實施獎勵或處分；

七、管理、使用本校的場地、校舍、設施和經費；

八、拒絕任何組織和個人對本校教育教學活動的非法干涉；

九、法律、法規規定的其他權利。

第十條本校履行下列義務：

一、遵守法律、法規；

二、貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

三、維護學生和教職工的合法權益；

四、以適當方式為學生及其監護人了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利；

五、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

六、依法接受監督。

第二章組織機構與職責

第十一條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校教育、教學、行政等各項工作。

第十二條學校在校長領導下，設置教導處、政教處、人事處、總務處等中層機構。學校實行雙線管理：校長――政教處――年級組――班級；校長――教導處――教研組――備課組――科任老師。班級是學校的基本單元，教研組、備課組是教學研究基本單元。

第十三條校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。()黨支部以黨小組為單位，通過責任區等形式開展活動。

第十四條教職工代表大會與工會。

一、教職工代表大會行使的職權：

（1）聽取校長的工作報告，討論審議學校的發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題提出建議。

（2）評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（3）評議學校內部人事管理體制和分配制度改革方案及學校章程制度。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

（4）依法維護教職工的合法權益。

（5）學校工會是教代會的工作機構，承擔教代會的日常工作。

二、學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強教師師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。

第十五條學校共青團組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》。

第十六條學校行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長主持，成員為校黨政全體負責人和行政職能部門、工會、團隊主要負責人。主要工作為決定學校重大事項，落實學校工作計劃。

第十七條各處室在職人員，制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，并不斷修改完善。

第十八條努力提高教職工自身素質，學校要積極為教師進修創造條件。采用業余和脫產相結合的做法，以在職為主，所教學科為主。實行上崗培訓、崗位培訓、職務培訓等。鼓勵教師攻讀研究生課程，參加教育行政部門組織的進修課程。學校根據教學需要對教職工進行不定期的培訓。

第十九條加強學校各項管理，切實抓好計劃、實施、檢查、總結幾個重要環節，建立期中小結、分析，期末總結、評估制度。

第二十條實施學校各種類型考核評價制度和獎勵制度，如：教師考核評價、班主任考核評價、教研組、備課組工作考核評價等。設立各項獎勵制度。

第二十一條學校接受物價、審計部門的檢查監督，自覺接受社會有關方面的監督。

第三章學生管理

第二十二條本校主要面向所屬片區招生，根據教育局布局要求招收部分農民工學生，實行秋季入學。

第二十三條本校采用班級授課制，教學班級班額原則上不超過40人。

第二十四條因戶籍變更或父母工作單位調動等原因符合轉學條件者，經中招辦批準轉入我校，由教導處安排相應班級就讀。我校學生因各種原因轉往外地、外校就讀者，由父母或監護人提出轉學申請，經校長批準同意后，教導處出具轉學證明。

第二十五條因病無法繼續學習的本校學生，憑區級醫院證明，可申請辦理休學手續。休學一年仍未康復者，應辦理繼續休學的手續。申請復學憑區級醫院的康復證明辦理。本校保留休學學生的學籍不超過兩年。因特殊原因申請轉學的學生，只要理由充分，本校依照主管部門的有關規定給予辦理轉出或轉入的手續。

第二十六條為落實《未成年人保護法》，采取切實措施，防止義務教育階段學生非正常輟學。發現輟學學生，應及時向政教處主任、主管校長報告。學校要依法主動與家長和有關部門聯系，做好工作，使其復學。

第二十七條對犯錯誤的學生要堅持疏導的方針，進行耐心說服教育，對極少數錯誤嚴重、違紀違法又屢教不改的學生，視其所犯錯誤情節輕重，態度好壞，經討論審批分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看等處分。受處分的學生經教育確有進步，經討論審批可撤消處分。處分或撤消處分學生，應出具給予撤消處分的書面證明并及時通知家長。

第二十八條具有本校學籍的學生，按國家和上海市的有關規定，修業期滿，達到初中畢業水平的，本校發給經區或上海市教育委員會驗印的初中畢業證書；修業期滿，未達到初中畢業水平的，本校發給初中結業證書；修業期未滿，本校發給初中肄業證書。

第二十九條本校從德、智、體等方面全面評價學生，認真做好學習困難學生的輔導工作，設立幫扶制度。

第三十條本校按照《上海市普通初中學生學籍管理辦法》和徐匯區教育委員會的有關規定進行學籍管理。

第四章德育管理

第三十一條：學校堅持以德育為先，不斷加強和改進德育工作。認真貫徹有關法規文件，建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

第三十二條本校設立德育領導小組，充分發揮黨組織、教代會、共青團、各處室、年級組、班主任、科任老師在德育工作中的積極作用。

第三十三條貫徹執行《中學生守則》和《長橋中學學生一日常規》，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

第三十四條本校教師堅持贊賞教育理念，關心愛護全體學生，對學生嚴慈相濟、耐心教導，不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生人格、關心學生身心健康，建立民主、平等、和諧的新型師生關系。

第三十五條本校積極組織學生開展主題教育活動和社會實踐活動；開展安全、法制、廉潔、健康等教育；依據《長橋中學安全管理手冊》妥善處置學生突發事件。

第三十六條開設家長學校，成立家長委員會，發揮關工小組作用，挖掘社區教育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

第五章教學管理

第三十七條學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。

第三十八條本校的教學工作，在校長的領導下，由主管教學副校長具體負責，教導處主任、教務處工作人員分工負責管理，按照上級教育行政部門制定的課程計劃結合學校實際開展教育教學工作。

第三十九條嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴格按課表上課。重視三類課程建設，夯實基礎課程，完善和開發拓展課程，探索特色課程。

第四十條重視校本研修，充分發揮教研組、備課組的作用，注意發揮課堂內外的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞等教育，鼓勵學生主動發展，為學生的全面發展奠定基礎。

第四十一條創設科研引領學校教育教學發展的理念，重視教師參與教科研的積極性，努力推廣教科研成果，并設立一定的教科研經費。

第四十二條課堂教學是學校進行全面素質教育的主渠道，要深化課堂教學改革，貫徹以教師為主導、學生為主體的原則，堅持課堂教學的科學性、實踐性、開放性，教會學生知識，教會學生學習。

第四十三條落實有效作業行動方案，精選例題、精編習題，切實做到減負增效，減輕學生負擔。

第四十四條按照各科教學大綱和課程計劃要求，本校通過提問、單元測驗、期中考試、學期考試、學年考試、畢業會考、升學考試等多種形式測評教學質量，不公布學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生。

第四十五條開展理科綜合實踐活動，組織學生參加社會實踐、勞動技術教育、社區志愿服務等活動，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動的能力和習慣。

第四十六條關注學生體質健康和心理健康，落實“三課兩操兩活動”，積極開展陽光體育活動，保證每天活動一小時，開設心理咨詢室，開展心理周活動，促使學生健康成長。

第四十七條本校教師（教工）認真遵守《長橋中學教師師德考核標準》，不得強制學生購買上級教育行政部門規定之外的書籍、報刊、試題、練習題等各種名目的學習輔助材料；不對本校學生進行有償家教；不接受家長的請客和送禮。

第六章校產、經費管理

第四十八條按標準配齊、更新教學設施設備和專用功能室，實現教學硬件和手段現代化。

第四十九條認真做好校產管理工作，定時盤點。愛護公物，各種設施設備由專人管理，加強技防和物防的檢查，及時對設施設備進行維護；如確實無法使用的，應及時辦理報廢手續。

第五十條建立和健全實驗室、圖書館、電教室、專用教室、電腦室及運動場地的使用管理制度，使用各類教學設備、設施要登記。使用各專門功能設施需預約，并指定責任人。鼓勵和提倡教師充分使用現有設備和設施，提高效益。

第五十一條搞好校園建設規劃，加強校園文化建設。做到綠化、美化、凈化、文化，營造良好的人文氛圍，建設良好的育人環境。

第五十二條本校嚴格按照上級主管部門審定的收費項目、收費標準和收費辦法向學生收取費用度。

第五十三條本校建立經費管理制度，合理使用學校經費，并接受上級財務和審計部門的檢查監督。

第五十四條本校設立獎教金，獎勵成績突出的教職工。

第五十五條嚴格執行財務制度，合理使用資金。每年年初制定經費預算計劃。重大開支經集體討論決定。

第七章附則

第五十六條本章程經教職工代表大會討論通過并報呈上級有關主管部門。章程的修改須經教職工代表大會提議、討論、通過并報呈上級有關主管部門。

第五十七條學校依據本章程建立健全各項規章制度，并依據規章制度執行。本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的地方，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第五十八條本章程由校長室負責解釋。

第五十九條本章程自本校教代會通過之日起施行。

篇2:高級中學章程范本

高級中學章程

第一章總則

第一條為了落實科教興國戰略,促進教育事業發展,規范民辦教育辦學行為,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及有關法律、法規,制定本章程。

第二條單位名稱:洪澤外國語中學(西安翻譯學院附屬中學)。

第三條單位性質:洪澤外國語中學是依據國家有關社會力量辦學的規定而成立的不以營利為目的的教育機構,是一所民辦全日制完全中學,屬于社會公益事業。

第四條單位宗旨:本單位遵照國家關于民辦學校運行的各項政策和規定,不以營利為目的,旨在弘揚西譯精神,促進社會教育事業的發展。洪澤外國語高級確立的辦學宗旨是:培養學生會做人,會做事,會學習,會交際,會創新,會發展,為終身發展奠定基礎,為全面建設小康社會而服務。堅持"科教興國"戰略,在先進的教育理念和"三個面向"思想的熏陶下,著力實行人文教育,強化英語及計算機教學,進行全方位、多角度的校園文化建設,全面推進素質教育。

第五條洪澤外國語中學由西安翻譯學院出資興辦,接受西安翻譯學院的管理和監督。并自覺接受地方教育主管部門和社會力量辦學主管部門的業務指導和監督管理。

第六條單位住址:江蘇省洪澤縣北京東路51號。[洪澤縣城東擴區,東接205國道(寧連高速公路),西臨洪澤湖。]

第二章業務范圍

第七條洪澤外國語中學從事與國家公辦教育機構同類的教育教學和培訓等活動,并遵循以下原則:

1、嚴格貫徹國家的教育方針,遵守國家的法律、法規。

2、服從國家有關部門的監督、管理、檢查、審計。

3、執行教育部頒布的課程計劃和課程標準。

4、按照國家關于民辦教育機構的規定自主辦學,獨立核算。在招生、收費、人事、財務、管理、體制改革、建設發展等方面依法按民辦學校模式運行,行使自主權。

第三章組織管理

第八條洪澤外國語中學依法設立校務委員會,校務委員會代表人員基本組成應為校長、黨支部書記、副校長、校長助理、工會主席、辦公室主任、財務主任、總務主任、教務主任、行政秘書等;校務委員會初期組織由西安翻譯學院管理層委派和選聘。后實行選舉制度,初期組織成員為換屆選舉時的當然候選人,屆時也將推舉若干適合人員參加競選;校務委員會由本校校長任會議主席,本校校長由西安翻譯學院委派。校務委員會任期三年,可以連任;校務委員會設常務主任一人,由校務委員會推選,負責落實校務委員會的各項決議;校務委員會設文書一人,辦事員數人,作會議記載并承辦日常事務。

第九條校務委員會行使下述職權:

1、校務委員會組成人員的選聘及解聘、本校內部管理機構的設置。

2、本校管理人員的報酬辦法、選聘及解聘。

3、本校教師及職工的報酬辦法、選聘及解聘。

4、本校發展規劃的編制及實施情況監督。

5、本校行政監管。

6、經費預算和決算的審核。財務檢查。

7、本校規章制度的審議修訂。

8、決定修改洪澤外國語中學章程。

9、決定本校合并、分立、變更、解散方案。

10、其他關系本校發展的重大事宜的商討。

第十條校務委員會每學期學期初及期中、期未召開常規例會三次,由會議主席召集。

第十一條校務委員會在會議程序上實行民主集中制。有效會議須得半數以上代表出席,所有會議未經會議主席授權不得在會議主席缺席時召開;一般決定須得半數以上代表同意方可行之;重大決議,須得三分之二以上的代表出席會議并獲三分之二以上的出席代表同意方可行之。

第十二條校務委員會經會議主席提請可召開擴大會議,以廣泛集中各方意見。如會議主席認為必要或校務委員會超過半數的代表提出開會請求時,應該召開臨時會議。

第十三條校務委員會對所議事項作會議記錄,出席會議的校務委員會成員須在會議記錄上簽名。

第十四條校務委員會會議一經形成決議,本校全體成員均有遵守的義務。

第十五條洪澤外國語中學依法設立職工代表大會,洪澤外國語中學職工代表大會是學校的民主監督管理機構,負責對校務進行監察,防止管理人員濫用職權,侵犯學校利益及教職員工的合法權益。其組成人員由本校教職員工民主選舉產生。

第十六條洪澤外國語中學職工代表大會行使以下職權:

1、民主理財;

2、對校務委員會主席、校長及其他管理人員執行本校職務時違反法律、法規或學校章程的行為進行監督;

3、對校務委員會主席、校長及其他管理人員的行為損害學校利益時,要求校務委員會主席、校長及其他管理人員予以糾正;

4、維護本校教職員工的合法權益。

第十七條洪澤外國語中學設立校長室,校長室由一名校長和一名以上的副校長組成,校長由校務委員會選聘或解聘。

第十八條洪澤外國語中學校長對校務委員會負責,并依照校長負責制行使下列職權:

1、主持學校的正常業務管理工作,組織實施校務委員會的決議;

2、組織實施學校年度教學活動計劃;

3、擬定學校內部管理機構設置方案;

4、擬定單位的基本管理制度;

5、提請校務委員會聘任或解聘學校副校長、財務負責人及各部門正職;

6、執行學校的財務審批;

7、學校章程和校務委員會授予的其他職權。

第十九條洪澤外國語中學校長在行使職權時,不得變更校務委員會的決議和超越授權范圍。

第十九條學校副校長協助校長工作,校長不能行使職權時,由校長指定的副校長代其行使校長職權。

第四章教師和職工

第二十條洪澤外國語中學聘用教師和其他職工,應當與其簽訂聘用合同。學校堅持擇優聘用教師的原則。擇優聘用具有三年以上教齡的優秀教師、本科應屆優秀畢業生。凡應聘擔當教學工作的教師,必須具備師范類院校本科以上學歷、普通話不低于乙級二等水平,并具有教師專業資格證書。學校教師專業技術職務結構比例為:高級不低于20%,中級不低于50%,初級20%。

第二十一條洪澤外國語中學教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的權利,履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的義務。其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。依法保障教職工的工資、福利待遇,學校按政策規定為教職工繳納社會保險費(含養老、醫療、生育、失業、工傷等項)。

第二十二條“學高為師,德高為范”,學校注重教師的師德風范、學識水平和工作能力的綜合素質。

對教工的師德要求:敬業愛崗、作風正派、勤奮踏實、愛校愛生

對教工的形象要求:文明禮貌、儀態大方、待人真誠、為人師表

對所聘用的教師必須加強思想品德教育和業務培訓。組織教師參加校本培訓和校內外的各種教研活動,提高教師的師德水平和教學、教研業務能力。鼓勵和支持教師在做好本職工作的前提下,參加在職進修學習,以及從事教育教學科學研究和學術交流。

第二十三條洪澤外國語中學師資隊伍建設堅持“優勝劣汰”的原則,通過教育教學實踐,選拔、培養和建立一支相對穩定的、高素質的骨干師資隊伍,打造學校的師資品牌。對于熱愛學校、關愛學生、師德高尚、取得突出教育教學成果和對學校做出重大貢獻的教職工,根據學校的獎懲規定,予以表彰、獎勵、提拔和續聘;對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工,根據學校的獎懲規定,予以處分。

第二十四條洪澤外國語中學執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度,每年對教師的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績進行考核,考核結果作為聘用、晉升工資、實施獎懲的依據。

學校對教職工作出處分決定前,應當告知教職工有權進行陳述申辯,教職工對所受處分不服的,可以根據有關規定提出申述。

重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。

第五章學生

第二十五條洪澤外國語中學按教育行政部門的規定錄取新生或接受轉學生,凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生,即取得學校的學籍。學校建立健全學生學籍管理制度,按國家有關規定管理學生學籍,建立學生檔案。

因戶籍變更、父母工作變動、家庭遷移等原因符合轉學條件者,由教導處進行有關成績測試,學生處進行德育審核,校長批準轉入我校,教導處安排相應班級就讀;學生由于種種原因轉往外地、外校,由家長或監護人提出轉學申請,經校長批準,由學校出具轉出證明。

因病休學,需有指定醫療單位診斷證明,由家長或監護人提出申請,經主管校長批準,由教導處簽發休學證明。休學期為一年。病愈復學,由家長或監護人申請,醫療單位出具康復證明,經校長批準,由教導處編入相應年級班級就讀。已連續兩年休學,仍不能堅持學習者,作退學處理。

借讀生(非縣內生),按市物價局審定的收費標準收取借讀費和其它費用。

學生享有法律法規規定的受教育的權利,履行法律法規規定的受教育的義務。各班應做好穩定學生工作,防止輟學、流生。

第二十六條凡具有我校正式學籍的學生,按規定修業期滿,德、智、體考核合格的學生,準予畢業,由學校發給畢業證。畢業成績不及格,經補考后語、數、英仍有兩科不及格或有其它三科不及格者、或德育考核不及格者,發給結業證。

第二十七條學校分年級、班級管理,分班授課。班級是學校教育教學工作的基層單位,全校平均班額為42-55人。

第二十八條對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生,學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制定的獎懲規定,予以表彰、獎勵。對違反《教育法》等法律法規和《中學生日常行為規范》的學生,要堅持積極疏導,耐心說服教育,對極少數錯誤嚴重、違紀違法又屢教不改的學生,學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規定,經討論審批后分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學處分。

學校對學生作出處分決定前,應當告知學生有權進行陳述申辯,并告知家長。學生對所受處分不服的,可以根據有關規定提出申述。

第二十九條嚴禁教職工體罰和變相體罰學生。

第六章教育教學管理

第三十條學校的主要任務是教育教學工作,其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第三十一條教學內容應當符合憲法、法律和法規的規定,執行國家課程標準和教學大綱,完成教學計劃,按國家規定選用教材。

第三十二條各科教師必須嚴格執行教學計劃,嚴格執行教學常規,做到“六認真”,即:認真備課、認真上好每一堂課、認真輔導學生、認真批改學生作業,認真安排考試和閱卷、認真分析和總結,努力提高教學水平和教學效果。

第三十三條學校積極推進和鼓勵教學研究和改革,運用先進的教育理論指導教育教學活動,積極推廣科研成果及成功經驗。

第三十四條堅持全面貫徹國家教育方針,全面提高教育教學質量。實行制度化管理

篇3:X初級中學家長學校章程

一、性質和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處,特成立雙安初級中學家長學校,隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識,提高家長教育子女水平為目標載體,以家長業余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者,逐步提高家長教育子女的水平,為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。

二、主要任務

1、注重家庭教育的系統性。舉辦家庭教育知識講座,幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材,安排教學計劃,并特別注重把德育、智育、體育相關內容緊密聯系在一起,對青少年時期的心理常識和年齡特征內容的講授,以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法,幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質和家教水平,整合學校、家庭、社會三方教育。

三、組織機構

1、家長學校校務委員會設校長一人,主任一人,委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者,由雙安中學熊天橋同志擔任家長學校校長。

2、成立家長學校委員會。由雙安鄉婦聯領導和各村主要負責人、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執行家長學校的辦學宗旨,討論決定提高辦學水平等有關重大事項。

3、家長學校委員會下設辦公室,配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。

4、學校建立三個家教班(初一至初三各年級一個)。由年級組長或指定人選擔任班主任,各家教班有班委會(由所在年級的學生家長委員會組成)。

5、**初級中學家長學校在業務和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導。

四、目標管理

1、堅持辦學思想,端正辦學態度。每學期有工作計劃和總結。

2、必須配備一支有強烈事業心和較高教學水平的兼職教師隊伍。

3、保證教學質量,提高教學效果。做到有計劃地教學,每學期授課不少于兩次,每次不少于5課時,聽課人數達80%以上。開展家教知識宣傳,辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后,其素質和家教水平均有提高,能初步掌握育人方法的家長達80%以上。

5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊,先進學員登記冊等檔案表冊,由教務處統一另檔保存。

6、重視總結經驗,促進家長學校向科學化、制度化、規范化方向發展。

**年1月2日