店口一小教學(xué)管理?xiàng)l例

一、備課

（一）制訂學(xué)期的學(xué)科計(jì)劃：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃必須以?xún)?cè)為單位，在開(kāi)學(xué)前一周制訂好，內(nèi)容包括：

1、班級(jí)學(xué)生基本情況分析（包括學(xué)生掌握“雙基”情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣）；

2、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求（包括思想品德方面、知識(shí)技能方面和學(xué)習(xí)常規(guī)方面等）；

3、全冊(cè)教材基本內(nèi)容說(shuō)明（包括全冊(cè)教材的概貌、全冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和分塊分類(lèi)的教材編寫(xiě)說(shuō)明）；

4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施（包括提高課堂效率的措施和提優(yōu)補(bǔ)差的措施等）；

5、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排（每周安排）。

（二）制訂教學(xué)單元計(jì)劃：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃在熟悉與掌握教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)單元教材的編排意圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)人制訂，在集體備課的基礎(chǔ)上，修改完善。其內(nèi)容包括：

1、單元名稱(chēng)、單元授課時(shí)數(shù)、教學(xué)時(shí)間跨度。

2、單元教學(xué)目標(biāo)（做到全面、具體、明確）

3、單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。

4、單元教學(xué)進(jìn)度安排（做到逐課時(shí)安排，列出節(jié)次、教學(xué)內(nèi)容及要點(diǎn)、課型）

5、學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)。

（三）編制課時(shí)計(jì)劃：

1、總體要求：

（1）教法構(gòu)思和訓(xùn)練設(shè)計(jì)必須獨(dú)立思考，合理使用好參考用書(shū)和有關(guān)資料，不能抄襲參考書(shū)和他人的教案；應(yīng)注意雙基落實(shí)，能力培養(yǎng)，智能發(fā)展。

（2）提倡大膽試驗(yàn)及多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。

（3）每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體明確，教具準(zhǔn)備精當(dāng)，教學(xué)過(guò)程合理，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，時(shí)間分配適當(dāng)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)格局。

（4）要超前編寫(xiě)教案，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

（5）電教課應(yīng)在課教學(xué)欄內(nèi)寫(xiě)明，并按要求，寫(xiě)出教案。

（6）實(shí)驗(yàn)課應(yīng)在課前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，并試做。

2、規(guī)范要求：編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃必須包括以下內(nèi)容：

（1）課題、課型及授課日期；

（2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)；

（3）課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵；

（4）課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（做到：①步驟分明，詳略得當(dāng)；②寫(xiě)出必要的導(dǎo)語(yǔ)、作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)；③書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范）

（5）課后反思或課后小結(jié)。

3、質(zhì)量要求：

（1）各學(xué)科專(zhuān)任教師，都要有完整的備課筆記。

（2）專(zhuān)任基礎(chǔ)學(xué)科并兼任其他學(xué)科的青年教師，專(zhuān)任課程應(yīng)有完整的備課筆記，兼任學(xué)科可寫(xiě)簡(jiǎn)案。

（3）每位教師都必須將教案設(shè)計(jì)主線在書(shū)本上注明，便于課堂調(diào)控。教齡在三年以下的教師應(yīng)有詳案手寫(xiě)本；教齡在二十年以上的可使用教案手寫(xiě)本，也可使用校園管理平臺(tái)；其他青年教師均要求使用校園管理平臺(tái)。

（4）教務(wù)處在每周晚辦公時(shí)間分年段進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入當(dāng)月教師考核內(nèi)容。

二、上課

教師要嚴(yán)格按日課表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得任意調(diào)課、改課、停課。具體要求為：

1、儀態(tài)方面要求

（1）儀表

篇2:課堂教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例范本

課堂教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例

為了規(guī)范我校的教學(xué)管理,建立良好的教學(xué)秩序,并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度,促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、教師必須按規(guī)定時(shí)間上課、下課,上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課,下課鈴響后方可離開(kāi)教室。

2、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,每堂課必須有教案,教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查。

3、各教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、占課,調(diào)課、代課必須按規(guī)定提前到教導(dǎo)處辦理調(diào)、代課手續(xù)。

4、做眼保健操時(shí),當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操,不得擠占該時(shí)間。

5、上課時(shí),不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,不使用移動(dòng)通信工具。

6、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生(不準(zhǔn)罰學(xué)生站著或蹲著聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。),不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間(不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室,不準(zhǔn)因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂),依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

7、課堂上教態(tài)穩(wěn)重,行為文明,正常情況下不得坐著講課。上課語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話。

8、上課時(shí)間,不會(huì)客,不擅自離開(kāi)課堂,不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

9、按課程表組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),不得占用體育課、音樂(lè)課等時(shí)間補(bǔ)課或做作業(yè)。

10、上體育課時(shí),在老師指定的區(qū)域開(kāi)展老師安排的活動(dòng),不得隨便出入教室或進(jìn)入教室外走廊。

課堂教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)懲條例:

1、上課鈴響后,遲到5分鐘到崗位,扣當(dāng)月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節(jié)。(見(jiàn)學(xué)校懲罰條例第十六條)

2、教師上課無(wú)教案者,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣1分。

3、私自調(diào)課、占課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。

4、上課期間,使用移動(dòng)通信,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。

5、做眼保健操時(shí),上課教師,不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間,挪作他用的,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.1分。

6、私自調(diào)課或不按課表上課,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。次年度考核和職評(píng)各扣1分。

7、違反本條例第七、八、九條的,發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0.5分。

8、體罰和變相體罰學(xué)生,教師上課時(shí)間,因擅自離開(kāi)課堂,或因工作失職,造成責(zé)任事故的,按有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和處罰,出現(xiàn)一切問(wèn)題和后果,均由本人承擔(dān),學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

篇3:學(xué)校學(xué)科帶頭人教學(xué)能手評(píng)選條例

學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

**市****小學(xué)

學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例

為把我校建成21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校,造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍,建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的師資管理制度,形成高效的運(yùn)行機(jī)制,根據(jù)我校實(shí)際,特制定《**市****小學(xué)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例》,對(duì)有關(guān)工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。

一、總則

第一條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)選條例,其目的是在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人及后備力量,提高我校教師知名度,切實(shí)提高我校教師的群體素質(zhì),形成優(yōu)化教師隊(duì)伍的機(jī)制。

第二條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手是我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要而設(shè)置的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、合理發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,各類(lèi)教師不設(shè)定額,不受年資限制。

二、職責(zé)

第三條:教學(xué)能手職責(zé):

1、勝任學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè),考核學(xué)生成績(jī),具有一定的示范作用。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

3、勝任指導(dǎo)實(shí)習(xí)生和培養(yǎng)教師的任務(wù)。

4、承擔(dān)教科研工作,上公開(kāi)課,作專(zhuān)題講座,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮積極作用。

第四條:學(xué)科帶頭人職責(zé):

1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī),具有較好的示范作用。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,組織、輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)。

3、承擔(dān)培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務(wù)。

4、指導(dǎo)開(kāi)展教、科研活動(dòng),上觀摩課,作專(zhuān)題研究報(bào)告,撰寫(xiě)教育科研論文。

5、在學(xué)校管理工作中發(fā)揮重要作用。

三、條件

第五條:教學(xué)能手條件:

1、熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬克思主義,積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

2、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),全面貫徹教育方針,有良好的師德,做到教書(shū)育人、為人師表,品德言行堪為學(xué)生表率,教育效果顯著,曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、任本學(xué)科的教學(xué)2年以上,了解并把握所教學(xué)科的全套教材的編排體系,教學(xué)的重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn),熟練使用基本的教學(xué)手段。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方法以及切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量上成績(jī)顯著,初步形成自己的教學(xué)特色。

4、較好掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,年齡在35周歲以下的教師必須具有大專(zhuān)學(xué)歷,具有計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)初級(jí)水平資格證書(shū)。

5、熟練掌握進(jìn)行教育指導(dǎo)小學(xué)生的原則和方法,善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想品德教育,勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的需要,教育效果顯著,所帶班級(jí)曾獲校級(jí)及校級(jí)以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6、具有從事教學(xué)研究的能力,并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),能在校內(nèi)上公開(kāi)課,每學(xué)年1~2次,綜合評(píng)價(jià)高。獲得校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)以上。

7、具有從事課題研究的能力,參與課題研究,并承擔(dān)一定的科研任務(wù),所寫(xiě)的教、科研論文有兩篇在校級(jí)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或在**市級(jí)以上教育刊物發(fā)表以及在市級(jí)以上的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

8、任教的學(xué)科合格率97%以上,成績(jī)名列前茅。

9、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)(歌唱、舞蹈美術(shù)等方面)、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲三等獎(jiǎng)以上。

第六條:學(xué)科帶頭人的條件:

1、熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動(dòng)。

2、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),全面貫徹教育方針,有高尚的師德,較好地做到教書(shū)育人、為人師表,品德言行堪為師生楷模,教育效果顯著。曾獲市級(jí)及市級(jí)以上的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。

3、獲得校教學(xué)能手2年以上,全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,并熟悉任教年級(jí)有關(guān)學(xué)科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學(xué)手段,特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段,科學(xué)而又藝術(shù)地組織課堂教學(xué),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)思維,訓(xùn)練能力,效果顯著,基本形成自己的教學(xué)特色,在校內(nèi)外有一定的聲譽(yù)和威望,每學(xué)年能對(duì)外上2次以上示范課,并能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。其中評(píng)優(yōu)課必須獲校一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

4、具有較強(qiáng)的教育研究能力,已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);具有較高的教育科研素質(zhì),參與或主持學(xué)校、市級(jí)或以上的課題研究,有5篇論文在校級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或在**市級(jí)以上發(fā)表以及在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。(其中必須有1篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表)

5、積極指導(dǎo)新教師、合格教師和骨干教師教育教學(xué)能力的提高,在理論學(xué)習(xí)、課題研究、教育實(shí)踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用,并取得明顯成績(jī)。

6、學(xué)科帶頭人處于代表我校教學(xué)和學(xué)術(shù)最高水平的教師層面,是學(xué)科教育教學(xué)及科研核心,能力和水平的體現(xiàn),其綜合素質(zhì)、實(shí)際教學(xué)能力、敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)績(jī)必須經(jīng)得起較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)和多方面評(píng)價(jià)。

7、任教的學(xué)科合格率97%以上,成績(jī)名列前茅。

8、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上成績(jī)突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓(xùn)練或者在藝術(shù)(歌唱、舞蹈美術(shù)等方面)、體育、自然科學(xué)等特長(zhǎng)的培養(yǎng)及**市級(jí)以上比賽中獲二等獎(jiǎng)以上。

四、評(píng)定

第七條:學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的資格申報(bào)、考核和評(píng)定原則上每年下半年進(jìn)行。十二月份申報(bào)考察,次年的一月份命名,由校長(zhǎng)室組織教導(dǎo)處、教科室和考核領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合進(jìn)行。

第八條:評(píng)定學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手時(shí),應(yīng)由本人提出申請(qǐng),并提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)的情況,填寫(xiě)申報(bào)表。

第九條:評(píng)定過(guò)程分三步進(jìn)行:首先根據(jù)條件對(duì)申報(bào)人員提供的各項(xiàng)資料進(jìn)行審查,決定一審?fù)ㄟ^(guò)的人員名單,然后分學(xué)科對(duì)一審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行復(fù)審,并分項(xiàng)評(píng)分,最后由評(píng)委組根據(jù)學(xué)科評(píng)審結(jié)果進(jìn)行決議,評(píng)定出學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手初步人選。最后由校長(zhǎng)室確定命名,并頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。

第十條:要把評(píng)審過(guò)程變成全校教師展示自己才華和教育教學(xué)成果的過(guò)程,激發(fā)教師努力向上不斷進(jìn)取的積極性和創(chuàng)造性。

第十一條:學(xué)校對(duì)被認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的政治思想表現(xiàn)、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期考核,建立教師繼續(xù)教育檔案。

五、附則

第十二條:學(xué)科帶頭人從教學(xué)能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學(xué)能手證書(shū)的有效期一般為3年,期滿由學(xué)校考核后嘗新命名。

在有效期內(nèi),能履行好職責(zé)的,學(xué)校按年度發(fā)放補(bǔ)貼費(fèi),學(xué)科帶頭人每年1000元,教學(xué)能手每年500元。

第十三條:校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手有資格參加市級(jí)相應(yīng)稱(chēng)號(hào)的評(píng)定。

第十四條:未被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師要努力上三個(gè)臺(tái)階:第一個(gè)臺(tái)階是“教育常規(guī)入門(mén)”,第二個(gè)臺(tái)階是課堂教學(xué)過(guò)關(guān),第三個(gè)臺(tái)階是綜合教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。

第十五條:學(xué)校的各級(jí)骨干教師本應(yīng)是教師隊(duì)伍中的精英,無(wú)論是工作態(tài)度,還是能力水平,都應(yīng)具有先進(jìn)性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤造成不良影響,不接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),放松理論學(xué)習(xí),工作質(zhì)量明顯下降的,將按有關(guān)程序撤銷(xiāo)命名。

**市****小學(xué)

二00五年元月