鄉干部職工業余學習計劃和制度
一、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導，以經濟建設為中心，用鄧小平建設有***主義理論武裝全黨和教育廣大人民群眾，面向現代化、面向世界、面向未來，努力提高自身素質，增強適應能力、創新能力和競爭能力，不斷加強和提高全體干部職工的政治素質和理論水平。
二、學習時間
根據上級的要求，結合我鄉的實際情況，每月的11―12日為集中學習時間，業余自學時間不得少于10天。
三、學習內容
1、認真學習和貫徹“三個代表”的重要思想。
2、學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。
3、學習十六屆四中、五中全會會議精神。
4、學習以金融知識為重點的市場經濟理論。
5、學習《行政許可法》。
6、學習計劃生育政策法規。
7、學習現代管理知識、法律法規知識，努力提高工作水平和創新能力。
8、學習適合于農村又切合實際的科技實用技術，幫助和引導農民早日走上致富道路。
四、學習人員
鄉政府全體干部職工及站、所的工作人員。
講課人員：黨委書記、黨群副書記、宣傳委員。
五、學習要求
鄉干部、職工（含站所人員）學習率達100%，并且每次學習要有記錄、有講稿、有考勤冊。鄉黨政領導要寫兩篇以上的學習心得體會，一般干部職工保證有五篇學習心得體會，年終列入考評內容。
六、學習目的及效果
通過學習把社會主義精神文明建設的認識提高到新的高度，新的境界，進一步解放思想，轉變觀念，搞活經濟，實現兩個根本性轉變，努力調整產業結構，使之合理化，逐步使我鄉的政治、經濟、文化和生活納入法制化管理軌道，使全鄉人民早日走上脫貧致富的道路。
七、具體制度
1、鄉黨委、政府要為干部職工業余自學提供幫助和支持，有針對性地推薦學習書目輔導材料。
2、每季抽查一次學習筆記。
3、每一個月開展一次學習交流活動。
4、全體干部職工應準時參加學習，如無特殊情況不參加學習一律做曠工處理。
5、鼓勵干部職工向報刊雜志及新聞單位投稿，對優秀稿件及已采納的報道予以適當獎勵，并將此納入年度考核內容，作為評優評先的重要參考依據之一。
篇2:鄉干部職工業余學習計劃和制度
一、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導，以經濟建設為中心，用鄧小平建設有***主義理論武裝全黨和教育廣大人民群眾，面向現代化、面向世界、面向未來，努力提高自身素質，增強適應能力、創新能力和競爭能力，不斷加強和提高全體干部職工的政治素質和理論水平。
二、學習時間
根據上級的要求，結合我鄉的實際情況，每月的11―12日為集中學習時間，業余自學時間不得少于10天。
三、學習內容
1、認真學習和貫徹“三個代表”的重要思想。
2、學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。
3、學習十六屆四中、五中全會會議精神。
4、學習以金融知識為重點的市場經濟理論。
5、學習《行政許可法》。
6、學習計劃生育政策法規。
7、學習現代管理知識、法律法規知識，努力提高工作水平和創新能力。
8、學習適合于農村又切合實際的科技實用技術，幫助和引導農民早日走上致富道路。
四、學習人員
鄉政府全體干部職工及站、所的工作人員。
講課人員：黨委書記、黨群副書記、宣傳委員。
五、學習要求
鄉干部、職工（含站所人員）學習率達100%，并且每次學習要有記錄、有講稿、有考勤冊。鄉黨政領導要寫兩篇以上的學習心得體會，一般干部職工保證有五篇學習心得體會，年終列入考評內容。
六、學習目的及效果
通過學習把社會主義精神文明建設的認識提高到新的高度，新的境界，進一步解放思想，轉變觀念，搞活經濟，實現兩個根本性轉變，努力調整產業結構，使之合理化，逐步使我鄉的政治、經濟、文化和生活納入法制化管理軌道，使全鄉人民早日走上脫貧致富的道路。
七、具體制度
1、鄉黨委、政府要為干部職工業余自學提供幫助和支持，有針對性地推薦學習書目輔導材料。
2、每季抽查一次學習筆記。
3、每一個月開展一次學習交流活動。
4、全體干部職工應準時參加學習，如無特殊情況不參加學習一律做曠工處理。
5、鼓勵干部職工向報刊雜志及新聞單位投稿，對優秀稿件及已采納的報道予以適當獎勵，并將此納入年度考核內容，作為評優評先的重要參考依據之一。
篇3:大學生學習計劃
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!
一、職業規劃自測結果
1.自我分析
性格：有點內向，樂觀，喜(你閱讀的環藝職業生涯規劃書來自：范本大全)歡交朋友，擅于與別人交往。
興趣愛好：打羽毛球，打排球，看電影，聽音樂，看書
情緒情感狀況：容易受外界影響，但會盡量控制自己的情緒。
意志力狀況：能夠堅強面對困難
已具備經驗：高中當了三年的寄宿生，有自主的生活能力。放假回家幫父母干農活，。
已具備能力：可以照顧好自己，可以好好的關心他人，擁有一定的自學能力，可以獨立的完成一件事。具有團隊精神和協作能力
現學專業：軟件技術
2.社會中的自我評估
他人對你的看法
父母：良好的溝通能力，擁有自主的學習和生活能力;
老師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律;
同學：工作能力強，責任感強，
二、社會環境和職業分析
1、社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮。
2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。
三、職業目標分解與組合：
1、美好愿望：事業有成，家庭幸福;
職業目標：軟件開發
成果目標：軟件工程師
能力目標：學以致用
總體目標：完成?？?，兩年之后，努力考上本科，取得本科文憑。幾年內考取工程師證書
2、成功標準：
只要自己盡心盡力，能力也得到發揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標沒有實現，也不覺得失敗，決不氣餒!
四、大學期間學習計劃：
學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。
大學一年級：
1.適應大學生活，努力學習，總結出一套適合自己的學習方法。學好專業知識為大三的專升本考試做好充分準備。
2.在暑假的時候，找一份兼職，增加自己的社會經驗。
3.考取英語四級
大學二年級：
1.認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2.做一些兼職，社會實踐活動同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性，掌控力
3.考取英語六級，以及相關的證書
大學三年級：
1.開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。收集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累
2.預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
3.復習參加專升本考試
4.完成自己的畢業論文以及畢業設計，參加畢業實習
五、為人處世方面：
1.改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突。
2.最終身邊的每一個人，不管他(她)有什么性格，用一顆真誠的心去對待他們。
3.抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。
六、生活方面：
大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。
要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望,努力學習爭取用好成績回報他們。
七、職業生涯規劃實施方案存在的障礙：
目前，我經濟條件相對薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產品，且時間較少。
解決方法：我在校一直勤工儉學，利用假期時間做兼職。盡量將我的大部分開支投資到學業中去。
八、本人對職業生涯規劃的看法：
俗話說：“欲行千里，先立其志?！币巹澪业穆殬I生涯，就相當于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過：“沒有目標的人，就像是漂泊的船只，可能永遠到大不了壁岸。”寫過職業生涯規劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進而信心百倍，動力十足的去實現它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學習，生活，而是有計劃、有步驟的生活。
九、結束語：
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。
姓名
班級
環藝三班
專業
環境藝術設計
藝術系