防地震演練方案設計
防地震演練方案設計
黃渠河第二小學地震逃生演練方案
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容
時間：2016年5月17日下午第二節(jié)課
人員：全體師生
內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）
當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：王毅
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
南教學樓：馬海俊
北教學樓：司光忠
職責：帶領轄區(qū)內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及正在班級上課的教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：楊偉超
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護：楊海波鄭志寬左獻禮
主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。
6、信息采集：陳剛李振清
7、主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
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防地震演練方案設計
三、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座，組織學生觀看有關防震避震專題片。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
四、演練程序
(一)啟動程序：
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，黃渠河第二小學防地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”（吹哨）信號。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1-3分鐘。
3、3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從教室向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、撤離次序：
三（3）、三（2）三（5）、二（4）、二（5）從教學樓西，靠樓梯口西邊下樓撤離。三（1）、三（4）從教學樓東，靠樓梯口東邊下樓撤離。
一樓二（1）、二（2）、二（3)直接撤離到操場。
5、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。
（四）演練結束后有秩序返回教室。
五、演練要求及注意事項
1、通過演習，使全校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序地疏散逃生，減少人員傷亡；同時提高學生在面臨突發(fā)事件時的心理素質，做到沉著冷靜、合作互助。
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防地震演練方案設計
2、要嚴肅認真地對待此次演練活動，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一場游戲。
3、相關領導、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序疏散，不得敷衍了事、擅離職守。
4、各班級、年級事先打開教室前后門，疏通過道，以便學生迅速撤離教室。
5、聽到第一次警報響，要迅速鉆到課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，各班要迅速作出反應，按照要求和設定路線向安全地點疏散。
6、各教室的負責人指揮要沉著果斷，時刻準備處理突發(fā)事件，要等全部學生疏散完畢后再緊隨其后撤離。
7、各班學生到達集中地點后，要抱頭下蹲，隨后護衛(wèi)的教師立即清點人數，向年級負責人匯報。等演練結束后，以班為單位集合，并向總指揮匯報情況，總指揮宣布演練結束，全體學生列隊站好，有秩序地返回教室。
黃渠河第二小學
2016.5.16
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篇2:中學防地震防火防踩踏演練預案
一、演練目的
通過地震應急演練,使全體學生掌握應急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,學會逃生的本領和能力,提高學生應急反應能力和自救互救能力。
二、演練指揮小組
現場總指揮:李恩平
現場副總指揮:高書合
操場指定地帶:黨文麗
后勤保障:周愛英
現場疏導員:教育處干事、
三、演練準備
1.演練前召開動員大會,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3.在校園廣播上發(fā)出信號(警笛聲),第一次信號不得離開教室,應迅速躲到桌子下面;第二次信號發(fā)出后,在老師的組織下有序離開教室。
4.各班主任提供參加演練人員名單,控制人數,嚴肅紀律,如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。
四、演練要求
1.聽從指揮,服從安排,保持安靜。
2.動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4.在撤離途中,如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應立即大聲喊"停"同時停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
5.各班主任在樓梯口安排專人值班,要高度負責,嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
五、演練疏散程序
1.聽到第一次信號"緊急避險"后,全體學生在5秒鐘的時間內,迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號"緊急疏散"后,每班靠門的學生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。
2.教室內學生疏散安排如下:
⑴靠近門的學生先疏散。
⑵前4排學生從前門依次疏散,后4排學生從后門依次疏散,要求有序、動作要迅速。
⑶出門后變成一路縱隊,按指定方向跑步前行。
3.教學樓內疏散安排:
初三1、2班走教學樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學樓西樓梯。到操場集合。
3.學生疏散到指定的安全地帶后,各班班長、體委要在指定位置站好,清點人數,向班主任報告,再由班主任向安全辦主任報告。
5.現場疏導員(班主任和任課教師)職責:
⑴第一次發(fā)出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
⑵第二次信號發(fā)出后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。
⑶班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。
六、演練時間
2011年12月1日下午第三節(jié)。
各相關人員要牢固樹立"安全第一,責任重于泰山"的思想,認真組織好本次演練活動。
幼兒園食品安全應急預案
篇3:中學防地震防火防踩踏演練預案
一、演練目的
通過地震應急演練,使全體學生掌握應急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,學會逃生的本領和能力,提高學生應急反應能力和自救互救能力。
二、演練指揮小組
現場總指揮:李恩平
現場副總指揮:高書合
操場指定地帶:黨文麗
后勤保障:周愛英
現場疏導員:教育處干事、
三、演練準備
1.演練前召開動員大會,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3.在校園廣播上發(fā)出信號(警笛聲),第一次信號不得離開教室,應迅速躲到桌子下面;第二次信號發(fā)出后,在老師的組織下有序離開教室。
4.各班主任提供參加演練人員名單,控制人數,嚴肅紀律,如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。
四、演練要求
1.聽從指揮,服從安排,保持安靜。
2.動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4.在撤離途中,如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應立即大聲喊"停"同時停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
5.各班主任在樓梯口安排專人值班,要高度負責,嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
五、演練疏散程序
1.聽到第一次信號"緊急避險"后,全體學生在5秒鐘的時間內,迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號"緊急疏散"后,每班靠門的學生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。
2.教室內學生疏散安排如下:
⑴靠近門的學生先疏散。
⑵前4排學生從前門依次疏散,后4排學生從后門依次疏散,要求有序、動作要迅速。
⑶出門后變成一路縱隊,按指定方向跑步前行。
3.教學樓內疏散安排:
初三1、2班走教學樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學樓西樓梯。到操場集合。
3.學生疏散到指定的安全地帶后,各班班長、體委要在指定位置站好,清點人數,向班主任報告,再由班主任向安全辦主任報告。
5.現場疏導員(班主任和任課教師)職責:
⑴第一次發(fā)出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
⑵第二次信號發(fā)出后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。
⑶班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。
六、演練時間
2011年12月1日下午第三節(jié)。
各相關人員要牢固樹立"安全第一,責任重于泰山"的思想,認真組織好本次演練活動。