X小學地震疏散演練方案
為切實加強學校安全管理,深入開展“平安和諧校園”創建活動,提高在校師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演練方案。
一、演習時間:2013年3月8日
演習地點:三號橋小學
參演人員:全體師生
二、組織領導:
領導小組組長:鐵興龍
副組長:王鳳仙
應急疏散演練總指揮:沈艷霞
成員:班主任
領導小組下設的辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。應急疏散總指揮不在位時,副總指揮代行總指揮職責。
三、領導小組職責:
1.全面負責學校突發事件應急疏散工作,進行應急知識的宣傳教育,培養師生的安全意識和自救互救能力;
2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作;
3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,制定明確的應急疏散信號,設立應急疏散指示標牌,教育學生熟悉和掌握應急疏散預案;
4.接到預警時,負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳,組織學校師生安全有序疏散;突發事件發生時,按照分工和職責,迅速開展應急搶險和疏散工作,最大限度地減少人員傷亡和財產損失;
5.及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;
6.妥善做好突發事件的善后工作。
四、領導小組下設各組職責:
1.辦公室職責:
組長:王鳳仙
(1)承擔領導小組的日常事務;
(2)制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;
(3)協調各工作組之間的工作;
(4)負責組織應急知識的宣傳教育,組織應急疏散演練;
(5)安排應急期間的值班工作;
(6)完成領導小組交辦的其他工作。
2.疏散引導組職責:
組長:沈艷霞
組員:各班主任跟班老師
(1)在教室的教師(班主任)迅速組織學生有次序出教室
(2)在辦公室的教師立即前往就近的路口的崗位,指揮學生安全撤離。要求全員參與,辦公室不能留人,嚴禁學生推擠。若發現有摔倒等意外情況及時進行救護,堅決避免踩踏事故的發生。
(3)疏散安排:
校門口疏散指揮員安排,就近出口辦公室老師安排。
(4)疏散要求:
1.各班在撤離教室時,應該前后門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學生安全撤離。
2.到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
3.搶險救護組職責:
組長:王曉晶
組員:王風仙
(1)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;
(2)視情搶救重要財產、重要檔案等;
(3)負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員;
(4)負責預防次生災害的發生。
4.后勤保障組職責:
組長:樊興業
組員:朱美玲
(1)負責學校治安保衛工作,維護應急疏散秩序;
(2)妥善安排學生生活保障等工作;
(3)盡快恢復被破壞的供水、供電等設施;
(4)及時調度應急物資和資金;
(5)協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5.善后工作組職責:
組長:吳希琴
組員:閆雪英
(1)及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;
(2)妥善處理傷亡師生的善后工作。
五、演習動作程序:
1.演習正式開始。
2.地震警報響起。
3、撤離教室
4.各班級按升旗隊形集中在操場上。
5.各班集中在操場上后,迅速報人數,由各班的班長把本班的人數情況向大隊輔導員匯報
6.大隊輔導員把情況報告給總指揮,校長總結這次演習。
7.活動結束。
六.注意事項:
1.聽到警報后,應聽從所在班組負責人的安排,嚴格按照疏散順序依次疏散,不得逆流而行。
2.疏散逃生過程中,嚴禁大聲吵鬧,不得擠壓、推撞。
3.各負責人在確定所負責范圍內人員全部撤離后方可撤離。
重點強調:
1.班主任對學生進行有速的訓練尤為重要,所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練,反復講,反復訓練,反復抓,抓反復,讓學生對應急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。
2.在教室上課的教師組織學生就更重要,特別強調學生不能同時撤離,第一排和最后一排學生先走,自覺成隊撤離。其它學科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線以及班級的人數。
特別提醒各位教師:
所有老師聽到廣播后迅速組織學生,保證學生的安全,撤離一定做到有序,等學生全部撤離完畢后最后撤離。
篇2:X小學地震疏散演練方案
為切實加強學校安全管理,深入開展“平安和諧校園”創建活動,提高在校師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演練方案。
一、演習時間:2013年3月8日
演習地點:三號橋小學
參演人員:全體師生
二、組織領導:
領導小組組長:鐵興龍
副組長:王鳳仙
應急疏散演練總指揮:沈艷霞
成員:班主任
領導小組下設的辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。應急疏散總指揮不在位時,副總指揮代行總指揮職責。
三、領導小組職責:
1.全面負責學校突發事件應急疏散工作,進行應急知識的宣傳教育,培養師生的安全意識和自救互救能力;
2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作;
3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,制定明確的應急疏散信號,設立應急疏散指示標牌,教育學生熟悉和掌握應急疏散預案;
4.接到預警時,負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳,組織學校師生安全有序疏散;突發事件發生時,按照分工和職責,迅速開展應急搶險和疏散工作,最大限度地減少人員傷亡和財產損失;
5.及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;
6.妥善做好突發事件的善后工作。
四、領導小組下設各組職責:
1.辦公室職責:
組長:王鳳仙
(1)承擔領導小組的日常事務;
(2)制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;
(3)協調各工作組之間的工作;
(4)負責組織應急知識的宣傳教育,組織應急疏散演練;
(5)安排應急期間的值班工作;
(6)完成領導小組交辦的其他工作。
2.疏散引導組職責:
組長:沈艷霞
組員:各班主任跟班老師
(1)在教室的教師(班主任)迅速組織學生有次序出教室
(2)在辦公室的教師立即前往就近的路口的崗位,指揮學生安全撤離。要求全員參與,辦公室不能留人,嚴禁學生推擠。若發現有摔倒等意外情況及時進行救護,堅決避免踩踏事故的發生。
(3)疏散安排:
校門口疏散指揮員安排,就近出口辦公室老師安排。
(4)疏散要求:
1.各班在撤離教室時,應該前后門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學生安全撤離。
2.到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
3.搶險救護組職責:
組長:王曉晶
組員:王風仙
(1)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;
(2)視情搶救重要財產、重要檔案等;
(3)負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員;
(4)負責預防次生災害的發生。
4.后勤保障組職責:
組長:樊興業
組員:朱美玲
(1)負責學校治安保衛工作,維護應急疏散秩序;
(2)妥善安排學生生活保障等工作;
(3)盡快恢復被破壞的供水、供電等設施;
(4)及時調度應急物資和資金;
(5)協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5.善后工作組職責:
組長:吳希琴
組員:閆雪英
(1)及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;
(2)妥善處理傷亡師生的善后工作。
五、演習動作程序:
1.演習正式開始。
2.地震警報響起。
3、撤離教室
4.各班級按升旗隊形集中在操場上。
5.各班集中在操場上后,迅速報人數,由各班的班長把本班的人數情況向大隊輔導員匯報
6.大隊輔導員把情況報告給總指揮,校長總結這次演習。
7.活動結束。
六.注意事項:
1.聽到警報后,應聽從所在班組負責人的安排,嚴格按照疏散順序依次疏散,不得逆流而行。
2.疏散逃生過程中,嚴禁大聲吵鬧,不得擠壓、推撞。
3.各負責人在確定所負責范圍內人員全部撤離后方可撤離。
重點強調:
1.班主任對學生進行有速的訓練尤為重要,所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練,反復講,反復訓練,反復抓,抓反復,讓學生對應急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。
2.在教室上課的教師組織學生就更重要,特別強調學生不能同時撤離,第一排和最后一排學生先走,自覺成隊撤離。其它學科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線以及班級的人數。
特別提醒各位教師:
所有老師聽到廣播后迅速組織學生,保證學生的安全,撤離一定做到有序,等學生全部撤離完畢后最后撤離。
篇3:消防安全演練活動策劃書
消防安全演練活動策劃書
活動背景：
大一新生進入大學，對學校的宿舍樓不太熟悉，逃生經驗不足，對安全通道不清楚，對火災的防范意識也不強，不能冷靜處理突發事件。。另外，社會上以及其它高校發生過不少起火災，造成了極大的財產損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。
活動目的：
培養同學們應對突發事件的果斷性和沉著冷靜的品質，增強同學們的放火意識，使同學們養成放火的習慣，學會自救，培養同學們逃生的能力。火災隨時會發生，通過演練，同學們可以積累一些逃生技巧，當火災來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。
活動時間：
11月18日下午1：00―3：00
活動地點：
19號宿舍樓及樓下空地
活動主題：
增強消防觀念，培養安全意識。
活動組織者：
83班全體班委
活動對象：
83班全體男生
活動流程策劃：
(1)活動前向同學們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學們積極參加。
(2)向同學們講明逃生技巧及方法，同時示范標準動作，告訴同學們逃生后的集合地點。
(3)活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領同學們逃生。逃生時，每位同學要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。
(4)逃離宿舍后，同學們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。
(5)由班長向同學們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學們親身體驗一下滅火器的使用。
(6)由組織委員總結一下本次活動同學們的表現，提出同學們表現不足的地方并說明改進方法。
活動預算：0元