方案計劃參考范本

【精】用細節鑄就企業安全堡壘

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激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗。我們

的企業，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上、興旺發達。今天如果

把我們的企業比作一艘乘風破浪的大船，那么毫無疑問，安全，就是

這艘大船的風帆！

安全是什么?是個人健康?是家庭和睦?是我們施工現場到處布置的安全標語、安全漫畫?還是我們安監人員的責任與督促?是的,這些都是!還有更多!對我們工程企業來說，對我們工程人來說，安全就是生命，安全就是秩序，安全就是效益，是一個讓我們生命的狀態時刻保持清

醒與平?，讓我們生存的環境時刻充滿寧靜與和諧的堡壘。安全,是一切工作的重中之重！

從我們每一個從業人員自踏入工程行業的大門，就開始接受安全

教育。安全第一，預防為主，我們牢記在心，我們是時時講、周周

學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚

一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是違章。我想不會有人

對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都

是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業

人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？

一個在工程施工中從高空墜落而造成手臂粉碎性骨折的職工，事

后對自己忽視安全的行為追悔莫及。但仍然為自己尋找了這樣那樣的

借口：為了布好每一根鋼管，要在管帶上來回走動，安全帶一會取一

會栓，很麻煩；天氣熱，高空作業讓人頭昏腦脹；自己平時都挺注意的，就這一次

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篇2:酒店安全部檢查細節培訓資料

酒店安全部檢查細節培訓資料

1.員工的執行力度。

2.員工的責任心。

3.檢查員工在崗時間做什么事。

4.接待客人的服務質量。

5.閑雜人員進入酒店,員工如何應付處理。

6.對客服務時的用語儀容、儀表。

7.檢查消防設施、設備是否到位。

8.巡邏要做到一看,二聽,三聞及有沒有巡邏到位。

9.消防聯動系統是否完整。

10.監控設備有無故障及登記制度。

11.消控中心滅火器的保養情況。

12.值班記錄本是否登記清楚。

13.檢查各班組領班工作是否到位。

14.員工遇到火警時,是否及時報警處理。

15.檢查員工有無定期檢查消防栓。

16.檢查考勤室有無做好打卡制度。

17.查包制度有沒有落實。

18.外來人員進入酒店是否做好登記制度。

19.有無定期對外圍消防栓進行放水。

20.保安巡查時發現不能糾正的事情,有沒有立即向上級報告。

21.檢查員工有無定時的按時巡邏。

22.值班室是否整齊、清潔。

23.室內物品擺放不整齊。

24.檢查工作場所存放私人物品。

25.室內物品壞損未及時報修。

26.物資進出、門衛未規定收取出口單。

27.對易然易爆物品控制不嚴,致使流入客用場所。

28.對衣冠不整的人員不加控制。

29.未按規定辦理施工單位人員出入登記手續。

30.夜間未按規定巡邏。

31.在值崗時觀看賓客娛樂。

32.處理問題不恰當,造成不必要的摩擦。

33.消防人員不懂消防設備的性能和操作要領。

34.未按規定定期檢查消防設施。

35.未按規定記錄檢查結果。

36.無關人員隨意出入消防監控中心。

37.按到報警信號未檢查。

38.未按規定檢查油庫等重點防火區域或檢查不細致。

39.消控中心未對主機進行常規自檢。

40.噴淋泵結合器與消火栓泵結合無明顯區分標志。

41.標志破損未更新。

42.未按規定檢查防火、疏散設施。

43.自行車棚內車子擺放不整齊。

44.外來人員停放車輛未加阻止。

45.停車場車輛停放不當。

46.應接服務不主動。

47.指揮車輛停、倒車時動作不標準。

48.未按時開關有關照明燈具。

49.發現有破損的燈具未報修。

50.報修燈具后未向領班通報。

51.服務過程中未使用禮貌用語。

52.視頻探頭、煙感探頭被人為動過,未糾正。

53.未按規定播放錄像和背景音樂。

54.未做好交接班工作、考勤工作。

篇3:幼兒園一日生活中安全常規細節

幼兒園一日生活中的安全與常規細節

(一)入園及晨間活動

1、堅持“一看二問三摸四檢查”的晨檢制度,幼兒入園時家長應主動讓孩子接受保健人員的晨間檢查,尤其應主動報告身體已經存在的不適。保健醫對幼兒進行觀察,主要是觀察幼兒的精神是否活潑、面色是否正常,是否有眼結膜充血、流淚、流鼻涕等癥狀。注意皮膚、面頸、耳后是否有皮疹等,防止幼兒將傳染病帶到園內。發現問題,有針對性地向家長了解幼兒情況,包括精神、食欲、睡眠、大小便等情況及有無咳嗽等疾病癥狀。對易感兒進行重點檢查,對可疑幼兒及時發現、及時隔離。

2.家長將幼兒送入幼兒大門后方可離開,需要服藥的幼兒,家長要有醫院病例,在老師處詳細登記幼兒姓名,藥品名稱,用量及用法,服藥時間等。

3.教師進行二次晨檢,幼兒到了班上,由各班老師陸續對幼兒進行晨檢,保教人員既要做到仔細觀察每個孩子,還要做到勤摸和勤查:用手摸幼兒頸部,檢查幼兒是否患有腮腺炎;摘掉女孩的頭飾,檢查幼兒衣袋,不能裝有不安全物品。

4、注意對幼兒禮貌的培養。

5、飲用水溫度要合適。

(二)早餐餐前洗手、進餐:

1、科學的六步洗手法是在平時日常生活中預防腸道傳染病的關鍵。

2、分組洗手、入廁時一名教師可組織剩余幼兒進行手指游戲等,另一名教師站在廁所與洗漱時相連接的地方,同時照顧到洗手及入廁幼兒,全體結束后及時擦干地面,防止滑到。

3.進餐環節要少盛多添,需要添飯時幼兒舉手市意,比如想添豆漿舉手掌;想要面包舉拳頭。教師選則最適合的位置,能看到每一名幼兒。

4、防燙傷,教師提飯上下樓注意安全,防止摔倒。

(三)教育活動

1、大班幼兒注意寫字的正確姿勢,鉛筆不能對著別人,橡皮等小物品保管好。

2、室內活動時使用玩具的安全。

(四)戶外活動

1、上下樓梯防止踩踏事故,靠右側上下樓,帶隊的教師在前面,一名教師在最后。

2.活動前鏹調游戲規則,教師對大型玩具進行檢查。

3、活動時兩名教師分散站,將所有幼兒納入視線。

4、活動結束后清點人數,檢查幼兒衣袋,防止將小物品帶入教室。

(五)午睡:由午班老師進行午檢。

1、幼兒脫外衣,張開嘴,伸出手,教師檢查褲兜。

2、建議服藥幼兒安排在一起方便老師觀察照顧。

3、30分鐘巡視一次,矯正幼兒不良睡姿,幫幼兒蓋好被子。

4、如有入廁幼兒教師最好一同去,防止摔傷。

(六)離園:嚴格確認孩子的家長。

1.各班老師分工合作,將本班門口用桌子或繩子擋住,防止幼兒走失。一位負責組織好幼兒,另一位接待家長。不管是哪一位老師,都要時刻留意每一個孩子的動態,預計其將要產生的行為,從而將危險源徹底切斷。

2.接孩子的過程中,家長要和老師溝通情況的,請在幼兒都接走的情況下進行,可以讓家長帶著孩子在園內玩一會兒。

3、離園時可以將幼兒組織好,進行一些建構、繪畫、泥工、看書等活動,以便能在門口逐一接待家長,對每個幼兒的情況都心中有數。