培訓機構教師崗位工作職責
職責一:培訓機構教師崗位職責
一、認真貫徹培訓處各項規章制度,倡導良好教風。抓好培訓教學和日常行為管理工作,保證培訓工作順利進行。
二、發放并回收教學用具,收集并解決教學中的實際問題。
三、記載好學員出勤情況,如有缺勤,及時調查清楚原因,并作好記載。
四、督導教師組織好課堂教學,適時深入課堂聽課。
五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內擾亂教學秩序,保持良好的教學環境。
六、強化安全意識,提醒學員學習期間注意安全,避免意外情況發生。
七、耐心接待學員家長,虛心聽取家長意見。
八、督促搞好活動區內的清潔衛生,保持室內外的整潔。
九、組織學生統一放學,堅持強調安全問題等注意事項。
十、與本班任課教師經常保持聯系,了解學員思想情況并與他們交換意見。
十一、關心學員生活,合理安排學員食宿,做好學員生活管理,建立學員生活檔案并裝訂成冊,保管備查。
職責二:培訓機構教師崗位職責
一、協助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案,包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。
二、制定關于中學教師繼續教育非學歷培訓教學管理方面的規章制度及相應的實施細則。
三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續教育非學歷培訓的教學計劃、教材版本,協助各教學系予以實施。
四、組織各類非學歷培訓班的教學活動,包括寄發通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結業發證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。
五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。
六、做好中學教師繼續教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區初中教師繼續教育非學歷培訓數據庫,編印《中學教師繼續教育手冊》。
七、做好各類培訓學員結業檔案的收集、整理及保管工作。
八、及時了解繼續教育教材編寫、發行信息,為領導訂購教材提供咨詢服務。
九、負責繼續教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發放工作,保證繼續教育各類學歷培訓班的教學用書。
十、對教材、教材費進行科學化、規范化管理,對教材經費的使用做到手續齊全、帳目清楚、開支合理。
十一、完成部主任臨時安排的工作。
職責三:培訓機構教師崗位職責
1、認真履行教師的職責,遵守教師職業道德規范,樹立為教學服務的思想,堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。
2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等,了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求,準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記,認真管理,如有損壞,應查明原因,詳細紀錄,并妥善處理。
3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規章制度,做到不遲到、早退,不竄崗、離崗。
4、提前制定學期實習教學計劃,認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度,按時完成生產實習教學任務,保證生產實習教學質量。
5、實訓前必須對學員進行實習安全教育,認真學習有關工種設備的安全操作規程。
6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范,使學員盡快掌握實際操作技能。
7、積極巡回,耐心指導,及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息,指導教師無論何種原因,不得中途離開實訓車間。
8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》,機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上,以便管理員維修。
9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置,并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。
10、每次實習結束前,應督促學員及時清點好各自的工、量、夾具及做好實訓場地的衛生,做好實訓結束后的“五關”關燈、關電、關扇、關窗、關門。
11、每日下班時應對各種氣瓶進行檢查,防止漏氣,嚴格執行氣體壓力表月檢和年檢。
12、每日下班時必須嚴格檢查和確認無殘留火種后才可以離開。
13、教育學員遵守安全規程,愛護實習器材,堅持清潔制度,保持實習車間整潔,培養學員養成文明安全生產的習慣。
14、認真聽取其他實習指導教師、工人指導師傅、學員們的意見,對教學中存在的問題及時向系主管領導匯報,并研究解決問題的方案,采取措施及時解決,不斷提高教學質量。
15、積極參加教研活動和學校的各項活動,努力學習基礎理論和專業知識,拓寬知識面,不斷提高自身素質,提高技術和教學水平,以適應不斷深化的教學實習的需要。
16、以身作則,為人師表,協助主管領導搞好教學指導人員、輔助人員的考勤、考核工作。
17、負責學員的實習成績的考核,并做到公正、準確、及時。
18、實訓期間不得帶任何外來人員不得進入實習基地,更不得將實習基地的備品帶出或轉借他人,如有特殊情況,應及時請示主管部門或主管領導批準。
19、如遇異常、緊急情況,應迅速向主管部門報告有關情況,妥善及時處理現場,使損失降低到最小。
20、根據學校發展情況,應經常性地對專業設置、實訓基地建設等方面提出合理化的建議,并能夠認真的完成中心和科室領導交辦的其他各項工作。
篇2:培訓機構教師崗位工作職責
職責一:培訓機構教師崗位職責
一、認真貫徹培訓處各項規章制度,倡導良好教風。抓好培訓教學和日常行為管理工作,保證培訓工作順利進行。
二、發放并回收教學用具,收集并解決教學中的實際問題。
三、記載好學員出勤情況,如有缺勤,及時調查清楚原因,并作好記載。
四、督導教師組織好課堂教學,適時深入課堂聽課。
五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內擾亂教學秩序,保持良好的教學環境。
六、強化安全意識,提醒學員學習期間注意安全,避免意外情況發生。
七、耐心接待學員家長,虛心聽取家長意見。
八、督促搞好活動區內的清潔衛生,保持室內外的整潔。
九、組織學生統一放學,堅持強調安全問題等注意事項。
十、與本班任課教師經常保持聯系,了解學員思想情況并與他們交換意見。
十一、關心學員生活,合理安排學員食宿,做好學員生活管理,建立學員生活檔案并裝訂成冊,保管備查。
職責二:培訓機構教師崗位職責
一、協助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案,包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。
二、制定關于中學教師繼續教育非學歷培訓教學管理方面的規章制度及相應的實施細則。
三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續教育非學歷培訓的教學計劃、教材版本,協助各教學系予以實施。
四、組織各類非學歷培訓班的教學活動,包括寄發通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結業發證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。
五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。
六、做好中學教師繼續教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區初中教師繼續教育非學歷培訓數據庫,編印《中學教師繼續教育手冊》。
七、做好各類培訓學員結業檔案的收集、整理及保管工作。
八、及時了解繼續教育教材編寫、發行信息,為領導訂購教材提供咨詢服務。
九、負責繼續教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發放工作,保證繼續教育各類學歷培訓班的教學用書。
十、對教材、教材費進行科學化、規范化管理,對教材經費的使用做到手續齊全、帳目清楚、開支合理。
十一、完成部主任臨時安排的工作。
職責三:培訓機構教師崗位職責
1、認真履行教師的職責,遵守教師職業道德規范,樹立為教學服務的思想,堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。
2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等,了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求,準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記,認真管理,如有損壞,應查明原因,詳細紀錄,并妥善處理。
3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規章制度,做到不遲到、早退,不竄崗、離崗。
4、提前制定學期實習教學計劃,認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度,按時完成生產實習教學任務,保證生產實習教學質量。
5、實訓前必須對學員進行實習安全教育,認真學習有關工種設備的安全操作規程。
6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范,使學員盡快掌握實際操作技能。
7、積極巡回,耐心指導,及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息,指導教師無論何種原因,不得中途離開實訓車間。
8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》,機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上,以便管理員維修。
9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置,并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。
10、每次實習結束前,應督促學員及時清點好各自的工、量、夾具及做好實訓場地的衛生,做好實訓結束后的“五關”關燈、關電、關扇、關窗、關門。
11、每日下班時應對各種氣瓶進行檢查,防止漏氣,嚴格執行氣體壓力表月檢和年檢。
12、每日下班時必須嚴格檢查和確認無殘留火種后才可以離開。
13、教育學員遵守安全規程,愛護實習器材,堅持清潔制度,保持實習車間整潔,培養學員養成文明安全生產的習慣。
14、認真聽取其他實習指導教師、工人指導師傅、學員們的意見,對教學中存在的問題及時向系主管領導匯報,并研究解決問題的方案,采取措施及時解決,不斷提高教學質量。
15、積極參加教研活動和學校的各項活動,努力學習基礎理論和專業知識,拓寬知識面,不斷提高自身素質,提高技術和教學水平,以適應不斷深化的教學實習的需要。
16、以身作則,為人師表,協助主管領導搞好教學指導人員、輔助人員的考勤、考核工作。
17、負責學員的實習成績的考核,并做到公正、準確、及時。
18、實訓期間不得帶任何外來人員不得進入實習基地,更不得將實習基地的備品帶出或轉借他人,如有特殊情況,應及時請示主管部門或主管領導批準。
19、如遇異常、緊急情況,應迅速向主管部門報告有關情況,妥善及時處理現場,使損失降低到最小。
20、根據學校發展情況,應經常性地對專業設置、實訓基地建設等方面提出合理化的建議,并能夠認真的完成中心和科室領導交辦的其他各項工作。
篇3:培訓機構教師守則(范本)
培訓機構教師守則【1】
培訓學校教師管理-教師工作守則
1、全職教師應在帶班開始日期的前一周向教學主管提供詳盡的教學計劃及具體實施事宜并填寫《教師教學計劃表》。
2、全職教師在帶班期間應根據教學計劃的要求完成額定的工作量(包含教學中所規定的課時數及教學計劃所規定的教學目標及內容)。
3、全職教師應做好必要及充分的課前準備:
(1)確定學生名單及人數,課前備好學生點名冊。
(2)課上所需分發的材料應提前至少一天做好打印及復印工作。
(3)提前3—5天寫好每節課的教案。教案在每學期課程結束3天內交至教學主管處。
4、教師須在課前15分鐘進入班級做好課前準備工作,遲到者不領當月滿勤獎。
5、嚴格作好學生校內的安全工作:(若有配助教,該部分由助教完成)
(1)教師應在開課的兩周內做好學生安全責任狀的簽名工作,低年級學生要求由家長接送上下課。
(2)教師應做好課上點名工作,并于上課十分鐘內將學生出勤情況及時反饋前臺工作人員,并在當天內聯系缺勤學生的家長問明情況并做詳細的記錄。
(3)學生在上課中途生病需要回家的,應及時通知家長前來接回。
(4)課堂和課間不得讓學生作劇烈危險的活動。
(5)發生學生課內受傷的情況,應視傷情的輕重及時就醫,并通知教學主管、學生家人和學校領導,共同做好學生醫護工作。
6、作好教室的衛生工作:(若有配助教,該部分由助教完成)
7、全職教師應自覺維護學校的良好形象及正常的課堂秩序,保護教具及教學設施,公正、客觀地向學生傳達校方的教學方針及思想。
9、全職教師應積極參加教學部組織的相關會議和培訓;向學生如實反映教學情況,傳達教學部的相關通知。
10、所有教師未經校方允許不得隨意調課、專職教師以及經我校培訓后上崗的兼職教師不得在校外兼職,不得私自與學員約定上課,所有教務工作均須通過行政部主管的認可,其中請假、調課、停課工作均須填寫相應表格。
11、全職教師應積極參加教學部組織的相關教學考核活動以及學校各項活動。
12、全職教師未經允許不得擅自對教學計劃的內容自行進行壓縮、刪減、修改或調整。
13、全職教師不得默許或隨意攜帶外來人員旁聽課程。
14、全職教師未經教學部負責人允許不得擅自取拿、使用或轉借教學書籍及材料。
15、全職老師應與市場部配合對前來學校的學生根據他們的水平建議他們上適合的班級,不得將學生介紹到其他個人或培訓機構進行學習。
16、全職老師應熱情、真誠地對學生服務,尤其對待基礎差的學生應給予鼓勵,耐心地輔導和交流,絕對不允許另眼相看,不得體罰或變相體罰學生。
17、全職老師有責任做好學生的輔導、補課、作業批改(磁帶、書面)測試等教學工作。(若有配助教,該部分由助教完成)
18、對違反以上規定的教師,視情節輕重校方將給予批評、責令改正、扣除薪資直至解除聘任合同等處罰。
培訓機構教師守則【2】
一、上班時間:13:00----20:30
13:00---15:30教師備課時間15:30---16:00招生宣傳即接學生
16:00---20:30教師輔導作業(備注:學生作業未完成的
可往后順延時間)
二、辦公室規章制度
1.每天整理自己的物品,保持桌面干凈、整潔,座椅擺放整齊。
2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交,經安排后將由打印人員統一處理。個人所需所查資料,請保存到E盤所屬文件夾。
3.工作時間內,任何人不得在辦公室接打電話,閑聊,影響他人工作;任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動(QQ聊天、游戲等),違者必罰。同事之間保持良好的關系,避免大聲爭執以造成不好的影響。
4.每天13:00始為正式上班時間,所有教師13:00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課,不在位者視為遲到;
5.每天下班前,自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最后離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調、電腦、插座等)。
三、教學要求|(16:00----20:30為輔導作業時間)
1.帶班教師全權負責本班教學任務。
2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品,于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南邊的教室,杜絕學生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學秩序。
3.帶班教師應保證學生作業的完成,對于學校期中和期末考試教師應合理安排,確保學生掌握所學知識,如有必要可安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾)。
5.上課時,教師手機必須處于關機或靜音狀態,禁止上課接聽手機或發送信息。對于學生家長將作業發送到老師手機上的,允許老師看短信。
6.教師必須嚴格執行課堂流程,對學生嚴格要求,培養良好的課堂紀律和行為規范,隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出,力求內容充實;板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整,方便學生記錄和記憶。
8.教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合,提高教學效果。
9.課間休息時,教師禁止離開教學區,禁止長時間進行電話閑聊。10.教師應嚴格按學校規定授課,不得任意調課、停課、延課和私自換課,特殊情況須經校長同意后方可執行。
11.教師應及時給缺課的學生補課,以免影響后期學習;為了保證學生安全,有事需請假的學生,教師應與家長交流并核實。四、教師日常行為管理制度
1.考勤:堅守工作崗位,遵守作息時間,自覺做到不遲到、不早退,如果因為其他原因遲到,請提前20分鐘打電話至前臺說明原因。(10元/次)
2.衛生:每天13:00之前打掃本班教室衛生,要求地面干凈,桌凳擺放整齊,清潔用具歸置墻角,講桌整潔等;每周五晚輔導結束后,打掃完教室,撤除桌布。
3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)
4.上班時間出去辦公事,須經批準,否則以早退處理。(10元/次)事假,須提前三天提交請假申請,并自行聯系代課的老師,代課過程中課時費減半。
5.全體教師例會、各項活動等,教師須按時參加,教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注:教師和行政人員的作息時間均以通知為準。
6.電話家聯管理條例
(1)教師應記錄好每位學生的聯系電話,并把每次和家長溝通的內容記錄下來。每周交到辦公室。
(2)教師每周應對學生進行1次電話回訪或者電話作業,每次電話不少于3分鐘,要做到每個學生都電話回訪到,每次回訪都要有回訪記錄。
(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為:與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識,英語課如:課文朗讀,口語對練,單詞句型、音標檢查等。
(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象,教師應及時打電話與家長溝通。
(5)每學期最后一節課為家長匯報課,教師應提前通知家長參加。
7.學生教育
(1)熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不得體罰或變相體罰學生,不歧視差生,做好后進生的轉化工作。
(2)所有教師都對學生負有教育的責任,所有教師均須做好學生
的安全教育及衛生教育工作,必須從思想上阻止學生進入網吧,愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。