班主任工作管理細則

1、常規管理,每月檢查一次

(1)根據學校工作計劃,結合本班實際,制定本班的學年和學期工作計劃,并在教育、教學過程中予以落實。期末寫好總結。

(2)按學校布置的內容上好班會(隊會)課,每周時間一課時,不得挪作它用。班會(隊會)課之前須認真備課并寫好教案

(3)按規定上好主題班會(隊會)課,隔周一課時,要有班會隊會設計,要有簡單的儀式程序,要有相關的過程性材料,記錄詳實。

(4)認真記錄班級日志,記錄及時,詳實。

(5)按要求使用好班主任工作手冊,填寫認真、詳實。備齊相關的過程性材料。

(6)按要求整理、使用好學生成長記錄袋,從成長記錄袋中能清楚明了的看出學生的成長軌跡。班主任要對班級學生的基本情況清楚熟悉。

(7)班級布置新穎、實用,符合課改要求。

(8)協助課任教師抓好課外延伸活動,按要求認真落實好教學改革的各項工作。

(9)無亂收費情況,一經查實該學期班主任工作為最低等。

(10)家訪

聯系本班學生家長和社會有關方面配合,共同做好學生教育工作。每學期至少召開一次學生家長會,每學期要對本班學生普遍家訪一次,并填寫家訪記錄,不家訪該項不得分。

(11)后進生轉化

嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格,努力做好后進生的轉化工作。既嚴格要求,又耐心幫助,熱情關懷。后進生轉化明顯,無犯罪現象。有記錄。無記錄該項不得分。

(12)做好學額鞏固工作,沒有人為使學生轉學情況,如果已經查實,班主任工作本學期最低擋次

2、守則與規范

認真開展班級工作,進行班級的日常管理。認真開展《守則》、《規范》活動月活動,扎實有效落實學生《守則》《規范》的要求,使學生,文明禮貌,遵紀守法;形成良好的班風,學風,學生中無違法亂紀和犯罪現象。

(1)儀容儀表

關心學生的個人衛生,經常教育學生講究衛生,養成良好的衛生習慣,學生衣著整潔,儀表端莊。檢查并督促班級學生在校學習時間內不穿拖鞋或背心。男生不留長發、怪發,男女生均不燙發。不化妝,不佩戴首飾,不染發,不穿奇裝異服,不允許留長指甲,指甲縫里不能有污垢,不允許染指甲。學校定期抽查。

(2)衛生習慣

教育學生養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰,不扔紙屑,不亂扔廢棄物,不吸煙,不喝酒。值周教師及學生每天進行檢查記載。

(3)物品設施管理

教育學生愛護校舍和各種公物。擔當區及班級教室所有的公物,由本班看管。合理使用班級備品,除正常損耗外,備品使用得當、完整,能及時對備品進行維護。班級物品擺放有序、位置合理,不影響室容。桌面、墻面無亂寫亂畫痕跡。室外不折、損花草樹木,不在墻上亂寫亂畫。如發現視情節輕重當天該項得分為零或該周此項得分為零。

(4)衛生

教室衛生及清潔區衛生的打掃應采取全班同學崗位責任制的辦法,須保持整天的干凈、整潔、無雜物。教育學生注意用側衛生,不隨地大小便。如發現用側不講衛生的學生或幼兒,該班級當天衛生得分為零分,并責令該班級進行清掃。將垃圾傾倒到指定地點,所轄擔當區無垃圾、無雜物、無紙屑、教育學生不吃零食,不亂扔果皮,包裝袋等。如在班級或擔當區內發現此等雜物,當天衛生狀況為零分。如發現學生在學校園內亂扔此等雜物,該班級衛生狀況一周為零分。

各功能庫室、生活用房衛生定期清掃,保證清潔。要保持經常,如由于不定時清掃給學校造成惡劣影響的,該班級當月班主任考核為最低檔次。

班級內應設廢紙簍,雜物袋。要定時傾倒。班級桌凳、物品擺放整齊有序。

定期清掃墻面、屋頂,定期擦玻璃、桌凳,做到窗明幾凈。如發現墻面有灰網、桌面有灰塵,地面有雜物或玻璃不定期清理,該項當天分數為零。

(5)紀律。

班主任能經常下班,向任課老師、班干部了解班級課堂紀律,配合任課老師及時處理課堂上的偶發事件,學生出勤率高,未出現亂班現象,課堂紀律良好。

對班級要全天候的督導,如對班級不聞不問,放任自流,班級紀律混亂,甚至失控,師生意見強烈者視情節輕重除評比為最低檔次外,嚴重的免除班主任職務。或與課任教師發生爭吵,當月該項得分為零

課間紀律。學生課間保持良好秩序,認真做好課前準備。不大聲喧嘩、跑動、打鬧,更不能進行危險游戲。虛心接受老師學生檢查人員意見。

放學采用站隊放學的辦法,除值日生或特殊情況外,均必須站隊放學。

中午上學必須按學校規定時間到校,如提前到校,或在社會上造成不良影響的,無論年級高低、一人或幾人,該班當天的紀律得分為零。

無論什么時間,學生一律不準在學校園內騎單車。

大型*活動,教師跟班并組織學生參加各種*,要求學生準時到達,靜心聽講,不做與會無關之事,不起哄滋擾。外出活動學生要嚴格遵守外出紀律,注意安全。

外出活動班主任要提前到達集合地點。

(6)安全工作

加強班級安全教育,保護學生身心健康。避免學生在學習期間發惡性事件和安全事故。凡在學習期間發生惡性事件或安全事故本學期班主任工作為最低等,學生打架班主任工作本月為最低等。

3、活動

按要求參加升降國旗活動,值周旗手按要求每天升降國旗。做好升降國旗記錄,指導學生撰寫國旗下的講話稿。

關心學生身心健康。組織和指導學生參加科技、體育、文娛等活動,豐富學生的課余生活,鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

(1)跟班并組織學生做好課間操。值周教師檢查年級班主任到位情況。

(2)跟班并組織學生開展課外體育活動。值周教師每天檢查年級班主任到位情況。缺席當天的該項得分為零分。

(3)認真組織學生參加校運動會。藝術節等團體賽,獲團體前

給予獎勵加分,比賽期間擅離職守、組織混亂按情節輕重給予處為深入開展“師德師風”建設活動,學校特制定師德考核方案,現將具體考核細則公布如下:

第一條:愛崗敬業

1、熱愛教育事業,遵守教育法規,做到“奉獻于事業,服務于學生”。(2分)

2、服從學校安排,認真、及時完成學校交給的各項工作、任務。(2分)

第二條:熱愛學生

3、無體罰或變相體罰學生現象。(2分)

4、不侮辱學生人格,不損傷學生身心健康。(1分)

第三條:嚴謹治學

5、工作日不上網游覽與教學無關的信息,上課時間不隨便接聽電話,嚴禁在工作日中餐飲酒。(2分)

第四條:團結協作

6、尊重同事與領導,互相幫助,互相關心,團結友愛,不吵架、罵人。(1分)

7、不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,背后不議論同事,不搬弄是非。(1分)

第五條:尊重家長

8、樹立與家長平等地位的意識,尊重家長,不訓斥家長,對家長切忌語言粗魯(1分)

9、及時做好家校聯系工作,主動上門做好家訪工作,不隨意叫家長到學校。

(1分)

第六條:遵紀守法

10、遵守國家法律、法規,遵守教師職業道德。(1分)

11、不做有損學校形象、教師形象的事,不向家長及學生索要財物等。

(2分)

第七條:遵守公德

12、樹立東甸子小學教職工的良好形象。(1分)

13、衣著整潔大方,不穿奇裝異服,不濃妝艷抹,不穿背心、拖鞋,不在公共場所吸煙。(1分)

14、要愛護公物,損壞公物要賠償。(1分)

15、考勤事病假一天扣一分。曠工一天扣3分。(1分)

第八條:安全工作

16、教學活動一定遵循教育規律,不違背兒童的生理特點,避免發生傷害事故。

17、加強教學管理,對學生進行必要的安全教育

具有下列情形之一,教師師德考核將一票否決:

1、玩忽職守,發生重大安全事故,受到上級通報批評的。

3、違法亂紀,在社會上造成極大影響的。

說明:

1、細則內容違反一次扣一次,直到扣完為止

2、一票否決的老師本年度考核直接定為不合格

3、扣分累計達20分及以上者本學期年度考核定為基本合格與不合格。(本文由文書幫小編編輯提供閱讀)

4、無故曠工

考核采取教師互評、學生評議、隨時考評、家長評議等方式。

篇2:中學班主任工作考核評分細則

中學班主任工作各項考核評分細則

一、安全管理(共21分)

(一)、安全教育-----------月滿分為2分

1、班主任應做到每周對學生進行安全教育,未做到的扣2分。

(二)、交通安全-----------月滿分為2分

1、學生一次因班主任工作疏漏而造成的交通事故,則扣掉該項得分

2、同時,在事件主題中扣除:2分

(三)、勞動安全-----------月滿分為4分

每周清潔衛生大掃除時,未在場督促者,發現一次即扣掉該項得分

(四)、*活動安全-----月滿分為3分

1、*活動班主任應組織好學生有序上下樓,不發生拉扯打鬧,保障*活動安全。

2、若在*活動中發生安全事件,扣除該項得分。

(五)、事件主題-----------月滿分為8分,事件主題與安全和偶發事件相掛鉤

二、清潔衛生(月滿得分:20分。清潔衛生評比月平均為:50分)

1、月4周平均得分49―50分,班主任月考核為滿分:20分

2、月4周平均得分45―48分,班主任月考核得分為:16分

3、月4周平均得分40―44分,班主任月考核得分為:12分

4、月4周平均得分39下者,本月該項考核為:0分

三、兩操考核評分(月滿得分為:8分。兩操班級評比滿分為:100分)

1、月4周平均考核在96―100分者為滿分:8分

2、月4周平均考核在93―95分者,考評得分為:5分

3、月4周平均考核在90―92分者,考評得分為:2分

4、月4周平均考核在89分以下者,該項考核為:0分

四、資料提交評分(共13分)

1、未按時、按要求提交相關資料者,每缺一項就扣掉該項得分

2、資料提交得分分別為:

(1)家訪記錄:4分(2)主題班會:3分

(3)安全周記:3分(4)工作筆記:3分

五、常規管理

(一)、偶發事件部分-------------月滿得分為10分

1、班級每發生一次偶發事件扣:3分,同時在安全部分扣安全事件主題分:2分

2、如偶發事件及事件主題分已經扣完,該月仍有事件發生,則在有關安全的考核項目中扣除

(二)、板報部分-------------------月滿分為3分

1、未按時完成板報刊登任務班級,扣掉本月該項得分

2、屬敷衍完成任務的班級,扣:2分

(三)、班主任到、離校情況----月滿分為10分

1、班主任應堅持每天早到校,晚離校,對本班的學生數、情況及時掌握和相應的管理。遲到或者早退兩次的扣1分,扣完為止。

2、因班主任無故不在校,而學生發生安全或者偶發事件,一次扣3分。

(四)、學校活動的組織----------月滿得分為3分

學校因正常工作布置,無故推諉者,發生一次則扣掉該項得分

(五)、與科任教師協調----------月滿得分為2分

發生一次科任教師反映問題未及時處理者,扣掉該項得分

(六)、學生行為習慣、*部分---------月滿得分為10分

1、行政值周及學生處和教導處巡視教室,發現課堂紀律較差的情況一次,扣掉得分:1分

2、自習課經學生處及學生會檢查,發現班級紀律教差情況一次,扣掉得分:2分

3、學校*(每周朝會、各類慶祝活動、臨時*等)行動較遲緩的班級,一次扣:2分

4、發現班級學生較差行為習慣(學生服飾怪異、男生頭發太長、男女學生染發、在公共場所大肆說粗話、攀折學校花木、隨意亂扔廢棄物)一次,該項考評扣:1分

5、各種*,班主任未有效組織,發生意外事故班級,該項考核不得分

六、學生鞏固率和公物管理分別由教導處和后勤處考核。

篇3:優秀班主任評比細則

優秀班主任評比細則

為了客觀公正地評價班主任工作,更充分地調動班主任的主動性、積極性,切實加強班級管理,創建更好的育人環境,特制定本細則,以此構建科學、合理、規范的班主任工作評價制度。

一、評比條件

㈠基本條件

1.認真落實全面發展的教育方針。注重發揮學生的主觀能動性,培養學生的能力和良好習慣,發展學生個性特長,促進學生全面發展。

2.教育思想端正。以提高學生整體素質為宗旨,堅持面向全體學生,對學生全面負責,關心每一位學生的健康成長。

3.加強學生思想品德教育。嚴格班級管理制度,有健全的班級公約和管理規定,能協調各科任教師關系,密切聯系家長,形成教育合力,切實抓好學生思想教育工作。

4.班級管理認真落實。認真做好班級常規工作,加強班級管理,形成良好的班風、學風。

5.積極組織班級參加學校開展的各項集體活動,服從學校安排,配合學校工作。

㈡必備條件

1.班主任職齡1年以上并正在擔任班主任工作(原則上頂崗實習的班主任不參評,但如果在學生頂崗實習期間班主任工作特別優秀的,可以另加名額參評)。

2.近1年有德育論文縣級以上(含縣級)發表或獲等級獎,或參加校級以上優秀班會課評比并獲等級獎。

3.班會課無曠職現象。

4.固生率不低于85%。

5.班級無重大管理事故。

6.班級常規考核量分中,月量分不在本專業科后20%,學期量分不在本專業科后30%。

7.能較好完成學校、專業科交辦的任務。

㈢量分條件

1.班級常規考核量分方法:班級月量分=專業科班級數+1-在專業科中的名次;班級學期量分=(專業科班級數+1-在專業科中的名次)×2。

2.本人德育表彰量分方法:校級表彰量1分;縣級表彰量2分;市級表彰量3分;省級表彰量4分;國家級表彰量5分。綜合表彰可參照德育表彰量分。

3.發表德育論文量分方法:縣級一等獎的量2分,縣級二、三等獎的量1分,縣級雜志發表的量2分;市級在縣級對應等級(發表)上加1分,省級在市級對應等級(發表)上加1分,國家級(含核心期刊)在省級對應等級(發表)上加1分。

4.固生率量分方法:固生率不低于95%的量3分,固生率低于95%但不低于90%的量2分,固生率低于90%但不低于85%的量1分,低于85%的量0分。

㈣加分條件

1.參加學校組織參加的德育比賽的,縣級一等獎的加3分,縣級二、三等獎的加2分,優秀獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。

2.輔導學生參加德育比賽的(須有輔導老師證明),縣級一等獎的加2分,縣級二、三等獎的加1分;市級在縣級對應等級上加1分,省級在市級對應等級上加1分,國家級在省級對應等級上加1分。

3.組織學生參加德育比賽的(須有文件證明組織者身份),在同一項比賽中,有獲縣級等級獎的加1分,有獲市級等級獎的加2分,有獲省級等級獎的加3分,有獲國家等級獎的加4分。

二、評比方法

1.評優工作每學期進行一次,以專業科為單位、比例為本專業科在校班級數的20%(如遇小數則四舍五入)推選優秀班主任。

2.在符合基本條件和必備條件的基礎上,評優按考評分高低排列。

計算方法:總分=量分條件各項分數之和+加分條件各項分數之和

3.參考科任教師評議和學生評議結果。

三、獎勵

1.各專業科按名額評審產生的班主任,經學生處審核無誤、報校長室批準后即為校級優秀班主任,由學校頒發榮譽證書,并發放400元獎金。

2.縣級以上的優秀班主任從校級優秀班主任中推選。

3.被評為優秀班主任的班級,仍可以參加“先進班集體”評選。

四、有下列情況之一者,不能參加優秀班主任的評選:

1.師德師風考核中,被“一票否決”者。

2.學生民主評議中,意見較大者。

未盡事宜由學生處解釋。