1.在辦公室主任的指導下,具體負責學校來文、來函的收發、轉送、傳閱及登記人冊。

2.負責區教育網上行政、黨務方面電子通知的收發、轉送。

3.負責校長室、校辦公室起草的有關行政方面的布告、通告、對外行文的抄寫、打印及分發。

4.負責教職工考勤登記、統計。

5.負責校內會議地點安排及會議室、校史室衛生。協助辦公室主任做好校外來賓、領導巡視接待工作。

6.負責教職工職稱評審所需個人材料的收集、整理。

7.負責學校行政基礎數據的統計,負責學校新聞報道、校務公開材料的收集和統計方面的工作。

8.協助辦公室主任完成人事調動、考核聘任等方面工作的具體操作。

9.協助檔案室完成文書檔案的收集、整理工作。

10.完成主管領導和校長布置的其他工作。

中學門衛崗位職責2017中學崗位職責(2)|返回目錄

長春市教育局和農安縣教育局關于安全的文件規定,學校門衛的崗位職責如下:

1、門衛人員早晨與學生一起到校,晚上學生全走后退校。學生在校期間一分鐘不允許空檔,有特殊事情需要臨時離開要告知保衛干部到位堅守。

2、禁止外來人員、外來車輛和社會閑散人員進入校園,有極特殊情況需要進入的,必須經領導同意后,檢查其隨身攜帶物品,確保安全的情況下,登記后入校。

3、找學生的家長必須在放學之后或課間,由班主任確認是學生家長后,才可把學生交給家長。

4、上學期間,不允許學生離開校園。因病或其他特殊情況需提前離開校園的,必須有教師或家長陪伴,同時收好學生請假條,并作好情況登記,不允許學生獨自離校。

5、學生上、下學期間,與當天的帶班領導在校門前有秩序地引導學生進出校門,做好學生進校、離校時的護導工作,同時維護校門前秩序,確保學生安全。

三崗中學

**年3月

中學教師崗位職責2017中學崗位職責(3)|返回目錄

1、服從學校領導,遵守學校規章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發學生的學習興趣,發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。1、服從學校領導,遵守學校規章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發學生的學習興趣,發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。

一、遵守勞動紀律,按時上課不遲到、不早退,按要求上下班,上課、辦公時間不待客,不喝酒,不吸煙,不娛樂。

二、努力學習政治理論,學習教育科學理論和現代科學文化知識,積極參與學校舉辦的各種形式的培訓,撰寫培訓感受。

三、開學前要制定好學期教學計劃,通研教材,安排好教學進度。

四、要先備課,明確教學目的、重點、難點,精心設計教案。在個人備課基礎上,按時、按要求參加集體備課,在教學上要有創新精神,有創造性,個人見解被采納。

五、上課前要指導學生預習教材,上課時要靈活使用教法,培養學生的自學能力和實驗操作能力。

六、布置作業,量要適中,難易適度,按要求、獨立完成,要有記錄且做的及時。

七、因材施教,及時輔導,做好學困生轉化工作。

八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動,發展、培養學生的特長和愛好,且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

九、要用好《探究》和《單元檢測》,每次考評要有成績統計、講評教案,要求質量高,針對性強。

十、每位教師每學期至少要上一節質量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協助本科的縣級以上的講課比賽。

十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。

十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中,成績不得居于全縣后五名。

中學崗位職責考核辦法2017中學崗位職責(4)|返回目錄

**中學崗位職責考核辦法

1、根據工作計劃要求,每月初布置一次工作,按分工范圍提出每人具體任務和要求,每位同志,填寫崗位責任制考核表,回顧上月的工作情況,確定下月的工作內容和辦法。

2、每學期考查兩次責任制執行情況(期中、期末),辦法是各人寫出書面小結在小組會上進行交流,群眾互評,最后按級寫出考核意見。

3、在進行考核時,根據工作情況分別給予“優”(有突出成績超過職責要求),“良”(達到職責要求),“中”(基本達到要求),“差”(未達到職責要求),“劣”(不服從分配,在工作中有差錯或責任事故)的評定意見。按照學校的有關規定給予獎懲,并將每人評定的結果進行存檔,做為晉級、評先評模、評職稱、提干、要求進步等條件依據。

4、獎勵辦法:對于評定的結果分別給予

一、

二、三等榮譽獎或物質獎,對于出色完成工作職責,成績顯著者,學校要向上級推薦授于(模范)特級教師、優秀班主任等光榮稱號;或予以晉升工資等獎勵,對評定是差劣的工作人員,除給于批評教育外,要根據錯誤程度和認錯態度,減發或停發學校的一切福利待遇,情節嚴重者減發或者停發其工資的一部分或全部,并不予于安排工作

篇2:中學專任教師崗位工作量津貼實施意見

中學專任教師崗位工作量津貼實施意見

1、工作津貼中的標準課時津貼、超課時津貼、教案津貼、畢業班工作津貼測算后,先發放其總額的80%,期中、期末經所在學科、年級及相應處室對其工作態度、工作能力和工作質量加以考核,給定初步的質量系數,經校長室研究予以確認。專任教師崗位工作津貼的質量系數一般放在60%-120%之間,考核結束后,在原先發放的基礎上,增發的一次性發清,扣發的在隨后的內改或其他獎金中扣除。

2、工作量要達到80%方可參加內改,不影響30%津貼;工作量不足80%的不可以參加內改并且要扣除30%津貼中相應比例的部分。

①工作量含正常課時數及可折算為課時的工作量。

②年滿50周歲的女教師和年滿55周歲的男教師在服從學校安排的前提下,工作量達到0.5的不扣30%津貼,內改津貼按實計算;工作量不足0.5的不扣30%津貼,不參加內改。

3、兩個晨讀計一節課,計課時津貼,不計教案費。

4、體育教師廣播操(3次算1節)及課外活動課,根據每周的實際節次折算課時,計算課時津貼及超課時津貼,不算教案費。

5、見習期人員在工作量達到80%的前提下,參加內改,工作量津貼享受70%,班主任、值勤、備課費、課外輔導等津貼全額發放,本科目代課,計算代課金。

6、實行晚婚、晚育的女教師,產前半個月可以開始歇產假,產假期滿上班,從歇產假之日起一年內,工作量不足0.7的不參加內改,教師節獎、年終獎按比例扣除;工作量達到0.7的可按實參加內改,30%津貼等均不扣除;滿工作量的另發40元津貼。

7、學校要加強對備課組長的考核,工作不認真或不稱職的不在內改中增加課時。考核合格的備課組長每周有兩個教案的一輪加1課時,有3-4個教案的一輪加2課時,有5個教案以上的一輪加4課時。

8、工會副主席、民進主任每周加1課時,工會委員每輪加1課時。

9、原有專業教師職稱,現在服務崗位上工作的教師原則上不兼課,如兼課不享受課時津貼,每周不少于4節方計算教齡;如根據學校需要兼課達到0.5工作量以上可參加專任教師系列內改。近年內因不適應教育教學工作而到服務崗位上工作的教師原則上不參加學校的內改。

10、期中、期末考試期間不計課時,科任老師監考以每小時6元按實計算并乘以職稱系數,教、總、政三處干部編制的老師如安排監考每次以4元計算。監考人員要服從安排,嚴格按監考要求來監考,如有違紀現象,除通報批評外,視情節輕重給予扣除本次監考費用,扣除當月內改津貼和部分年終獎,取消評優資格,推遲職評年限等處理。

11、根據學校教學工作需要的代課,先并入工作量計算,規定工作量內的課時按標準課時津貼計發,超出部分本科目代課按超課時津貼的兩倍計發并與職稱系數掛鉤(四周為一計算單位)。

12、體育教師必須著運動裝上課,學校每年補貼體育教師服裝費240元。因體育場地的原因,體育教師滿、超工作量者,每月發放30元洗理費,工作量不足的按比例發放。

13、藝體學科要認真組織教師訓練學校的運動隊,在市直中學生運動會上獲得團體總分前三名的,學校將給予獎勵,其中第一名獎5000元,第二名獎3000元,第三名獎1500元,具體由藝體學科拿出分配方案經校長室批準后實施。達到二級運動員的,每達到1人獎勵200元。藝體類的其他獲獎由學校參照以上獎勵執行。運動隊平時訓練每次(不少于兩節課)6元,休息日每次(不少于兩小時)20元。

14、在教學第一線的年滿58周歲的男教師(體育教師滿55周歲)和年滿53周歲的女教師(體育教師滿50周歲),畢業班工作量達80%以上,其他年級滿工作量以上,均不含學生系數,每輪可享受40元補貼。學校要關心這些同志,在條件許可的情況下,適當減輕其工作量,工作津貼照實計算。

15、中層以上干部超出規定的課時的計發超課時津貼。

16、經教導處批準備案的課外興趣小組及講座,根據輔導教師提出的活動計劃、內容、總結、成果,由教導處制定有關條例計發補貼和獎勵。

17、高、初三畢業班在高、中考結束后,科任教師要正常上下班,只享受標準課時津貼及滿勤獎、交通費、誤餐費。如代課,則按內改方案的有關條款執行。

18、副科期末考試結束后,所任課要自己上,發課時津貼,不發教案補貼。同軌代課不另計教案費,其它視實際而定。

19、鼓勵教師積極參加教科研活動,并給予一次性獎勵。正式發表省級以上論文每篇100元,市級以上論文每篇50元;論文獲省級一等獎以上每篇100元,省級二等獎或市級一等獎每篇50元,省級三等獎或市級二等獎(含市區)每篇30元。上課獲市區二等獎100元,市區一等獎、大市三等獎200元,大市二等獎300元,大市一等獎500元,省級獎酌情決定。指導學生獲獎的獎勵仍由教導處按有關規定執行。

20、指導青年教師工作由教、政兩處認真檢查、考核,每學期末如達到青藍工程師徒結對協議書上有關條項,給予師傅一定的工作補貼,教師節期間師徒認真進行總結、交流,評出先進,頒發證書,給予獎勵。

21、學校要將師資隊伍建設列入重要議程,盡快建立骨干教師梯隊,并加強對教師的聘后管理,真正做到教師職稱評聘分離。對已評上市級骨干教師、學科帶頭人的專任教師要加強管理和考核,逐步建立各級骨干教師的獎勵機制。

22、承當學校統一安排的其它社會工作,從事公益性勞動,原則上不計算工作量。

23、教師參加進修,按學校制定的有關規定執行。

24、轉勞保人員、借出人員及受行政處分人員不參加本方案的實施,相關內容按有關規定執行。

25、特殊情況由秘書室提請校長室具體解決。

篇3:區高中學校崗位聘任條例

區高級中學學校崗位聘任條例

為充分發揮和調動本單位教職工的積極性,聘任看實踐,上崗看實干,考核看實效,形成平等競爭、優化組合、擇優聘任、合理流動的競爭上崗機制,特制定崗位聘任條例。

(一)、崗位聘任對象:

凡單位聘用的職工,根據教育、教學工作需要,符合崗位聘任條件者,均屬于聘任對象。

(二)、崗位聘任要求:

1、受聘任者必須具備應聘崗位所要求的政治、職稱、技術等級、上崗資格、業務技能、組織能力、文化等素質;

2、受聘任者必須接受聘用單位的領導,對聘用單位工作負責,自覺嚴格履行崗位要求,盡責盡力履行崗位職責;

3、受聘任者必須身體健康,勝任工作要求。

(三)、崗位聘任期限:

l、崗位聘任期限,由聘用單位根據崗位職能要求和受聘任者情況確定。

2、崗位聘任期限應短于或等于受聘任者的聘用合同期限。

(四)、崗位聘任辦法:

1、在定編、定崗、定責、定員的基礎上,確定各年級組、各部門的職責、服務標準、工作規范;

2、根據不同崗位實行逐級聘任,正副辦公室主任、正副教務主任、正副德育主任、正副總務主任、團委書記、人事干部等由校長簽訂崗位任務責任書;主任與本部門員工簽訂崗位任務責任書;

3、根據不同崗位的職能要求,在雙向協商、選擇基礎上,實行校長負責制,與教職工簽訂崗位任務責任書。

4、因各種原因未簽訂崗位任務責任書,即列為下崗待聘人員,在半年至一年內由聘用單位提供兩次上崗機會,隨后仍未能上崗,用人單位委托區人才交流中心代為管理安排。委托管理期為半年至一年內,仍未落實工作崗位的人員,本人可提出辭職或用人單位可辦理辭退,最終解除聘用合同關系。

(五)、受聘任者有下列情況之一,聘用單位可以解除崗位聘任合同:

1、因本人技術業務水平差或工作態度及其他原因,完不成本崗位職能工作任務的;

2、經考核不符合崗位職能要求的:

3、發生責任事故或違紀行為,尚不夠解除聘用合同關系的:

4、不服從本單位工作分配、安排、調動,影響本單位全局工作,經教育仍不服從的;

5、其他應予解除上崗聘任合同的。

凡被解除崗位聘任合同的教職工,即視為下崗待聘人員,均按下崗待聘規定辦法安置。

(六)、有下列情況之一,受聘任者可要求解除崗位聘任合同:

1、經指定醫療機構鑒定,證明因本人身體狀況不適宜崗位要求的;

2、經與校長協商一致,同意解除崗位聘任合同。

(七)、用人單位根據工作需要有權提出設崗或撤崗,可視情況變化解除或變更崗位聘約。

(八)、根據本單位崗位要求,行政領導可調動各類崗位的受聘任者,經調動后的人員,

原崗位的上崗聘任合同自行解除,重新簽訂新崗位聘任合同。

(九)、受聘任者因聘用合同關系終止或解除、到達法定離退休年齡,原崗位的崗位聘任合同自行解除。

(十)、教職工在聘用合同關系期內,因工作需要由用人單位行政領導派送去脫產讀書培訓,須簽訂有關協議。

(十一)、教職工職務身份,隨崗而定,打破原來界限。

(十二)、本條例解釋權屬本單位校務委員會。