qiquha制度職責(zé)大全為您精心準(zhǔn)備實驗小學(xué)語言文字工作制度,歡迎參考!

一、校長是語言文字工作第一負責(zé)人,帶頭說好普通話,寫好規(guī)范字。要認真按照國家有關(guān)方針、政策展語言文字工作。

二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容,要求明確,有檢查有落實,使普通話成為主要工作語言。

三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試工作,使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書,合格率達100%,少數(shù)民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達標(biāo)率100%,少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)率100%,將普通話水平測試達標(biāo)、少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)作為對教師進行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件,并且納入量化管理當(dāng)中。

四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字要規(guī)范。

五、教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。

六、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語言,將在校內(nèi)說變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范,把普通話達標(biāo)作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。

七、搞好社會用字調(diào)查活動,做到有計劃、以調(diào)查問卷的形式開展,并要做出詳細的分析結(jié)果。

八、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規(guī)范化的宣傳工作。

九、學(xué)校對有關(guān)語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管,建立健全各種檔案。

篇2:新疆教育學(xué)院Z實驗小學(xué)語言文字工作制度

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)語言文字工作制度一、校長是語言文字工作第一負責(zé)人,帶頭說好普通話,寫好規(guī)范字。要認真按照國家有關(guān)方針、政策展語言文字工作。二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容,要求明確,有檢查有落實,使普通話成為主要工作語言。三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試工作,使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書,合格率達100%,少數(shù)民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達標(biāo)率100%,少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)率100%,將普通話水平測試達標(biāo)、少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)作為對教師進行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件,并且納入量化管理當(dāng)中。四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字要規(guī)范。五、教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。六、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語言,將在校內(nèi)說變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范,把普通話達標(biāo)作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。七、搞好社會用字調(diào)查活動,做到有計劃、以調(diào)查問卷的形式開展,并要做出詳細的分析結(jié)果。八、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規(guī)范化的宣傳工作。九、學(xué)校對有關(guān)語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管,建立健全各種檔案。

篇3:黨政機關(guān)語言文字工作制度(范本)

為進一步加強我區(qū)語言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè),根據(jù)《國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合嵐山區(qū)機關(guān)語言文字工作的實際情況,制定本工作制度。

一、認真組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,機關(guān)干部帶頭,率先垂范。堅持說好普通話,用好規(guī)范字,增強干部職工自覺使用普通話、規(guī)范字的意識,上下聯(lián)動,持之以恒,重在實效。

二、加強普通話的普及,實行持普通話等級證書上崗的制度,使普通話成為機關(guān)日常工作用語。

(一)區(qū)機關(guān)干部在各種場合自覺使用普通話,切實發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。

(二)下列情況必須使用普通話:

1.執(zhí)行公務(wù)時;

2.重大活動的主持、發(fā)言;

3.各類會議的發(fā)言;

4.對外宣傳,包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等;

5.接聽來電,接待來訪;

6.對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語。

(三)實行持普通話等級證書上崗的制度。

1.機關(guān)工作人員中,凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話相應(yīng)等級工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測試,并取得相應(yīng)等級。

2.機關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達到三級甲等以上,新錄用的公務(wù)員要達到二級乙等以上。

3.普通話水平達不到等級要求的各類人員將不得參加評優(yōu)、評先。

4.普通話水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。

三、加強對機關(guān)用字的管理,努力實現(xiàn)用字規(guī)范化。

(一)認真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),推行規(guī)范漢字,嚴格把好用字關(guān)。

(二)下列機關(guān)用字必須規(guī)范:

1.機關(guān)的名稱牌;

2.機關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等;

3.機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁以及其他各種印刷品;

4.下發(fā)的獎狀、獎牌、證書等;

5.大型活動的會標(biāo)、標(biāo)語、背景圖案、宣傳單等。

四、加強對機關(guān)語言文字工作的管理。

(一)成立各機關(guān)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)健全完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò),落實語言文字工作的日常組織管理,加強對本機關(guān)用語用字情況的督查。

(二)積極開展語言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育。定期組織語言文字規(guī)范知識培訓(xùn),不斷增強干部的語言文字規(guī)范意識和職業(yè)語言素質(zhì)。

(三)把語言文字規(guī)范化納入創(chuàng)建行業(yè)精神文明的總體規(guī)劃,作為年終評優(yōu)創(chuàng)先的條件,有計劃、有重點地提高本機關(guān)的語言文字規(guī)范化程度。

(四)建立機關(guān)語言文字檢查制度。

1.全體干部職工必須按要求說普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請說普通話,請用規(guī)范字”桌牌。

2.各科室公文用字規(guī)范,杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范用字。

3.把說普通話、寫規(guī)范字列入公務(wù)員基本行為規(guī)范;把語言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責(zé),列入機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核的內(nèi)容;把語言文字作為個人年度評優(yōu)表模的重要內(nèi)容進行考核;把普通話合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。

4.凡發(fā)現(xiàn)工作人員不按要求說普通話三次及以上者,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正,且個人當(dāng)年不得參加機關(guān)評優(yōu),其所在科室當(dāng)年也不得參加優(yōu)秀科室評選。

5.語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)機關(guān)各科室語言文字工作的檢查和指導(dǎo)。

以每年的“推普周”活動為契機,搞好語言文字規(guī)范化宣傳,大力營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍,扎實推進語言文字工作。努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語言文字工作骨干隊伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類人員,使本機關(guān)語言文字工作隊伍的管理能力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對推廣普通話情況和用字規(guī)范情況進行自查整改。對下屬各單位規(guī)范語言文字工作進行監(jiān)督檢查。