初級二中語言文字工作制度

為全面推進我校使用語言文字的標準化、規范化,依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于開展普通話水平測試工作的決定》,結合我校語言文字工作的實際情況,特制定如下制度:

一、學校全面推廣國家通用的普通話和加強哈薩克語言文字的正字正音工作,(以《漢語拼音方案》為準),推行規范漢字(以《漢字簡化方案》為準),哈語言文字的教師以正字正音為準。

二、語言文字工作領導小組是學校的常設機構,負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。

三、學校所有專任教師必須持普通話等級證書和哈語言的HSK等級證書上崗,在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平,從事中文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平,哈語授課的教師HSK小學要達到四級、初中要達到五級以上,哈語言中的漢語教師HSK小學要達到五級、初中要達到六級以上。

四、學校刊物,櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。

五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規范漢字,學生作業必須用規范漢字。

六、普通話和哈薩克語言,是校園語言、教學語言。使用漢語進行教學的教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用普通話進行;播音室的漢語廣播必須用普通話播報。使用哈薩克語言進行教學的教師課堂教學、學生在回答問題必須用正確的哈語言。

七、為加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練,學校開設普通話課和哈薩克語言文字的正字正音課,重點講授新時期國家語言文字工作方針、政策和語言文字規范化知識,對學生進行普通話訓練和哈薩克語言文字的正字正音工作,。

八、學校所有會議發言一律用普通話,在辦公室或其它辦公區學校領導應帶頭堅持說普通話,凡與學生交談無論何時何地一律用普通話;積極開展語言文字規范化競賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等,提高師生對語言文字的重視程度。

九、加強語言文字規范化、標準化教育、語言文字基本功訓練、民語言的正字正音工作。建立教師使用規范語言文字評比制度,將普通話合格和民語言的HSK達標作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。

十、加強語言文字工作檔案管理,做到標準化、制度化、規范化。

十一、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規范化的宣傳。

篇2:新疆教育學院Z實驗小學語言文字工作制度

新疆教育學院實驗小學語言文字工作制度一、校長是語言文字工作第一負責人,帶頭說好普通話,寫好規范字。要認真按照國家有關方針、政策展語言文字工作。二、將普及普通話為素質教育、學校管理的內容,要求明確,有檢查有落實,使普通話成為主要工作語言。三、組織教師積極參加普通話培訓和普通話水平測試工作,使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書,合格率達100%,少數民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達標率100%,少數民族語言正字正音測試達標率100%,將普通話水平測試達標、少數民族語言正字正音測試達標作為對教師進行業務考核、職務晉升和評優評先的一項條件,并且納入量化管理當中。四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標牌、宣傳標語等用字要規范。五、教師板書及批改作業、書寫評語用字符和要求。六、學生能說比較標準的普通話,認識并正確書寫所學規范字。使普通話成為校園語言,將在校內說變通話列為學生的行為規范,把普通話達標作為評選文明班組、三好學生、優秀學生干部的條件之一。七、搞好社會用字調查活動,做到有計劃、以調查問卷的形式開展,并要做出詳細的分析結果。八、精心組織每年的“推普周”活動,搞好語言文字規范化的宣傳工作。九、學校對有關語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管,建立健全各種檔案。

篇3:黨政機關語言文字工作制度(范本)

為進一步加強我區語言文字應用規范化、制度化建設,根據《國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關規定,結合嵐山區機關語言文字工作的實際情況,制定本工作制度。

一、認真組織機關干部學習、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,機關干部帶頭,率先垂范。堅持說好普通話,用好規范字,增強干部職工自覺使用普通話、規范字的意識,上下聯動,持之以恒,重在實效。

二、加強普通話的普及,實行持普通話等級證書上崗的制度,使普通話成為機關日常工作用語。

(一)區機關干部在各種場合自覺使用普通話,切實發揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。

(二)下列情況必須使用普通話:

1.執行公務時;

2.重大活動的主持、發言;

3.各類會議的發言;

4.對外宣傳,包括新聞發布、接受媒體采訪等;

5.接聽來電,接待來訪;

6.對外服務、政務受理等窗口應以普通話為基本的工作和服務用語。

(三)實行持普通話等級證書上崗的制度。

1.機關工作人員中,凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話相應等級工作人員均應參加普通話話培訓和測試,并取得相應等級。

2.機關工作人員的普通話水平應達到三級甲等以上,新錄用的公務員要達到二級乙等以上。

3.普通話水平達不到等級要求的各類人員將不得參加評優、評先。

4.普通話水平作為干部提拔、職務晉升的重要依據之一。

三、加強對機關用字的管理,努力實現用字規范化。

(一)認真執行國家現行文字應用的各項法律、法規、規章以及規范標準,推行規范漢字,嚴格把好用字關。

(二)下列機關用字必須規范:

1.機關的名稱牌;

2.機關內各種標牌、指示牌、標語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等;

3.機關公文、印章、材料、網絡網頁以及其他各種印刷品;

4.下發的獎狀、獎牌、證書等;

5.大型活動的會標、標語、背景圖案、宣傳單等。

四、加強對機關語言文字工作的管理。

(一)成立各機關語言文字工作領導小組。由分管領導任組長,語言文字工作領導小組下設辦公室,負責健全完善語言文字工作網絡,落實語言文字工作的日常組織管理,加強對本機關用語用字情況的督查。

(二)積極開展語言文字法律法規、方針政策的宣傳教育。定期組織語言文字規范知識培訓,不斷增強干部的語言文字規范意識和職業語言素質。

(三)把語言文字規范化納入創建行業精神文明的總體規劃,作為年終評優創先的條件,有計劃、有重點地提高本機關的語言文字規范化程度。

(四)建立機關語言文字檢查制度。

1.全體干部職工必須按要求說普通話、寫規范字。辦公桌上必須設立“請說普通話,請用規范字”桌牌。

2.各科室公文用字規范,杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規范用字。

3.把說普通話、寫規范字列入公務員基本行為規范;把語言文字工作列入機關公務員、工作人員的職責,列入機關作風建設、年度考核的內容;把語言文字作為個人年度評優表模的重要內容進行考核;把普通話合格作為錄用公務員的一項條件。

4.凡發現工作人員不按要求說普通話三次及以上者,語言文字工作領導小組辦公室令其限期改正,且個人當年不得參加機關評優,其所在科室當年也不得參加優秀科室評選。

5.語言文字工作領導小組辦公室負責機關各科室語言文字工作的檢查和指導。

以每年的“推普周”活動為契機,搞好語言文字規范化宣傳,大力營造良好的語言文字規范化氛圍,扎實推進語言文字工作。努力建設一支素質優良的語言文字工作骨干隊伍。采取多形式、多層面的方式培訓各類人員,使本機關語言文字工作隊伍的管理能力、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對推廣普通話情況和用字規范情況進行自查整改。對下屬各單位規范語言文字工作進行監督檢查。