為全面貫徹“以學生為中心”的辦學理念,進一步加強對我院大學生的培養管理力度,落實全員育人、全程育人的工作目標,根據學校整體工作規劃和學院學生工作的實際,決定實行學生工作研討制度。

一、教育學院(教師教育學院)黨政學生工作研討

1、研討時間:

教育學院(教師教育學院)黨政領導要把學生工作研討制度列入工作日程,定期研究部署學生工作,每學期至少在開學前、期中和期末舉辦三次研討會。

2、研討內容

開學前研討本學期學生工作的重點,提出學生工作的德育目標和發展要求,研究學生工作學期工作計劃,研究任課教師教書育人的工作規范,研究輔導員工作的現狀和配備情況,落實領導聯系班級、宿舍制度。

期中要不定期舉辦教師代表、學生班干部、學生代表座談會,參加輔導員工作例會,了解學生的思想、學習和生活狀況和要求,制定出切實可行的措施,對學生工作提出具體的目標和要求。

期末要對學生工作進行全面工作總結,對期末考試進行部署、落實和檢查。

二、輔導員工作例會制度

1、自覺參加學校舉辦的輔導員培訓班,認真做好筆記,寫出學習體會。

2、每周定期參加教育學院(教師教育學院)輔導員工作例會,匯報學生工作的現狀,接受教育學院(教師教育學院)學生工作任務,提出學生工作的合理化建議,解決學生工作中的實際問題。

3、研究班干部培養、選拔工作,切實做好學生黨員發展對象的培養、考察和發展工作。

4、討論并制定教育學院(教師教育學院)學生工作學期工作計劃草案,向學院黨政領導提出學生培養管理工作的合理化建議。

篇2:接送學生工作制度

1、開學初召開家長會,提高家長的安全意識,教師登記每個孩子接送的家長姓名以及聯系電話。

2、培養學生增強自我防護意識,學生離開班級時,必須得到老師的允許后方可離開。

3、加強門衛值班,防止學生私自跑出校外或錯接學生等事故的發生。

4、放學時,任課老師必須把學生集隊,并把隊伍帶到校門口,等待家長來領,家長未領走的學生,或帶回教室或交給值日老師管理。

5、堅持門衛值班制度,要求來訪者必須登記并得到門衛或教職工允許后方可入校。

6、嚴格執行交接班制度,班主任外出,做到人、物、事交接準確無誤。

七、雨雪天家長更要堅持做到接送學生上學、回家,如因家長未履行接送學生的職責,學生在上、放學路上發生不安全事故者,家長承擔完全責任。

篇3:學生工作室規章制度辦法

學生工作室是附中學生工作管理部門。學生工作室在附中校委會的領導和支部書記的指導下,由學生工作室主任獨立負責開展相關的學生管理工作。學生工作室的主要工作職責如下:

一、學習和工作總體要求:

1、學習國家教育政策法規和學院教學管理制度,努力提高理論素質和教學管理業務水平,在工作中積極踐行科學發展觀,落實管理育人的效果,促進附中學生管理工作的不斷發展。

2、堅決執行和落實學院及附中相關學生管理的制度和措施,并在工作中不斷完善。

3、及時匯總學生管理工作信息,研究學生管理中的新現象、新問題,為附中學生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關工作的建檔歸檔工作。

4、做好與附中其它部門的工作協調和溝通。

5、按時完成學院或附中安排的特殊工作任務。

6、全面落實學生的安全管理工作。

7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結工作。

二、業務工作職責:

1、班主任隊伍建設:

完成班主任工作的安排、調配、工作檢查、考評等工作。

組織安排班主任工作的交流、觀摩、學習、研討等工作。

指導班主任有效開展班會教育建設工作。

努力提升班主任隊伍的工作素質和業務水平。

2、學生管理工作:

負責學生思想政治教育工作,通過多種活動教育方式培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

依據相關學生管理的制度,負責學生日常行為規范的管理教育工作。做好學生日常表現量化考核信息的匯總、統計、處理、上報等工作

負責組織學生的評優獎勵、違紀處理等獎懲工作。落實以“紅線管理”為核心的學生安全管理及教育工作,維護附中學生工作的穩定局面。

負責公寓和琴房的學生日常管理工作和公物管理工作。做好相關工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。

負責學生考勤、學生課堂表現、學生琴點、考風考紀教育及問題處理等信息的統計、匯總等周報工作。

落實“家校結合”工作的相關措施,做好與家長的管理教育信息溝通工作。

負責學生意外傷害保險工作。

負責新生入學報到、校紀校規教育等工作的組織與安排。

3、校園文化活動建設:

結合學生特點和學校工作安排,有計劃地組織多種形式的校園文化建設活動。

負責學生藝術實踐工作的組織和開展。

有計劃、有選擇、有針對性地組織開展“教學講壇”活動。

管理人員工作規范

為保證管理工作的高效運行,加強管理隊伍建設,特制訂《附中管理人員工作規范》。具體內容如下:

1、遵守管理工作紀律,履行管理工作職責,服從管理工作安排,完成管理工作任務。

2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務,優化管理工作效果。

3、熟悉管理制度,正確執行管理制度及工作程序的規定,及時與上下級溝通管理信息,保證管理工作的正常運行。

4、及時調研、匯總、總結相關管理信息,科學分析管理中的問題,優化調整和解決職責范圍內的管理問題。

5、積極學習管理知識,努力提高業務水平,強化管理育人。

6、認真參加附中活動。

7、優化管理資源,節約管理成本,建設綠色校園。

8、高筑道德防線,強化廉政意識,改進工作作風,嚴防瀆職、謀私。

班主任工作規范

為保證班主任工作的有效開展,加強班主任隊伍建設,特制訂《附中班主任工作規范》。具體內容如下:

1、遵守班主任工作紀律,履行班主任工作職責,服從班主任工作安排,完成班主任工作任務。

2、根據學校整體工作安排和班級特點,有計劃、有步驟地確定班級管理工作規劃,優化班級管理工作效果,培養良好班風。

3、精心設計和準備班會,結合學生管理教育的實際,有目的地組織開展主題班會活動,強化班級管理。

4、加強班干部隊伍的培養,充分調動和發揮學生干部工作的積極性、主動性,培養學生自我管理意識。加強與學生家長的溝通交流,充分發揮家委會的作用,落實家校結合。

5、熟悉學生管理的相關制度和工作程序,強化制度管理,加強學生日常行為規范的教育管理工作,正確處理學生中的問題,發揮管理育人的效果。

6、多渠道了解學生思想政治狀況,及時、認真、細致、耐心地做好學生思想教育工作。

7、及時調研、匯總、總結相關學生管理信息,科學分析管理中的問題,研究和探索班級管理和學生教育的新途徑、新方法。

8、積極學習學生教育管理的理論知識,努力提高業務水平。

9、認真參加學生工作室及附中組織的活動。

10、高筑學生安全管理防線,強化學生管理教育意識,嚴防學生管理責任事故的發生。