【心理教師工作制度】

1、心理教師要態(tài)度熱情,工作細致、認真。

2、對師生咨詢內容和有關的隱私嚴守秘密。未經(jīng)同意,有關資料不得外借。

3、心理教師要按時到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡咨詢,認真、及時進行記錄。

4、保持心理咨詢室室內環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心,定期更新環(huán)境陳設,營造溫馨的空間。

5、做好臺帳及有關材料的存檔工作,及時整理、裝訂成冊。

6、愛護室內各項設備,定期進行檢查,保持正常使用。非咨詢人員不能隨便進入咨詢室,未經(jīng)允許正在咨詢室時不能接待其他人員。

7、遇有嚴重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應及時向領導反映。

8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識,不斷提高自身素質。

9、充分利用課內、外時間對師生全面開放,提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。

篇2:心理教師工作制度(范本)

【心理教師工作制度】

1、心理教師要態(tài)度熱情,工作細致、認真。

2、對師生咨詢內容和有關的隱私嚴守秘密。未經(jīng)同意,有關資料不得外借。

3、心理教師要按時到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡咨詢,認真、及時進行記錄。

4、保持心理咨詢室室內環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心,定期更新環(huán)境陳設,營造溫馨的空間。

5、做好臺帳及有關材料的存檔工作,及時整理、裝訂成冊。

6、愛護室內各項設備,定期進行檢查,保持正常使用。非咨詢人員不能隨便進入咨詢室,未經(jīng)允許正在咨詢室時不能接待其他人員。

7、遇有嚴重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應及時向領導反映。

8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識,不斷提高自身素質。

9、充分利用課內、外時間對師生全面開放,提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。

篇3:臨床路徑管理委員會工作制度

臨床路徑管理委員會工作制度

一、目的

　　為保證臨床路徑工作持續(xù)有效深入開展。

二、范圍

　　適用于臨床路徑管理委員會成員。

三、內容

　　臨床路徑管理委員會的工作由臨床路徑管理委員會的主任主持。臨床路徑管理委員會的工作主要分為日常工作和召開會議兩部分。

　　1、 日常工作

　　(1)臨床路徑管理委員會所有成員在各自崗位上對于臨床路徑的實施過程進行監(jiān)督，負責收集各自崗位上發(fā)現(xiàn)的臨床路徑實施過程中存在的問題，上報給委員會秘書，由秘書負責匯總整理。

　　(2各成員在日常工作中，不斷學習，積極參加各相關專業(yè)的學術活動及臨床路徑方面的會議，不斷更新知識。

　　2、 召開會議

　　臨床路徑管理委員會定期召開各相關部門工作協(xié)調會議;每年組織相關專家，對本院臨床路徑實施效果的評估與分析。

　　(1)由主任委員主持會議，如主任委員不能參會，可由主任委員指定副主任委員主持。

　　(2)會前成員根據(jù)所在醫(yī)院分管的工作范圍，收集資料，歸納分析后做出議題。

　　(3)議題遞交大會秘書，呈遞主任委員審核，并確定會議時間、地點。

　　(4)會議參會委員盡可能全部參加，部分議題范圍確實局限，可按相關成員選擇參會人員。

　　(5)建立專門會議登記本，記錄各委員發(fā)言，并將結果及時反饋給臨床路徑實施科室。

四、支持性文件

　　1、《三級綜合醫(yī)院評審標準細則(2011年版)》

　　2、《醫(yī)院工作制度與人員崗位職責》(衛(wèi)生部2011年版)