學校校園突發事件應急預案

為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理,保障我校全體師生生命財產安全和身心健康,維護社會穩定,根據上級有關部門要求,結合我校實際,特制定本預案。

本預案所稱突發事件,是指突然發生的,造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

(一)學校成立突發事件應急處理領導小組,統一領導全校突發事件的應急處理工作。

突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關處室、系科主要負責人組成,校長任組長。

1、指揮有關教師立即到達規定崗位,采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>

3、根據需要對師生員工進行疏散,并根據事件性質,報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導

(二)突發事件發生后,學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織,決定是否啟動突發事件應急預案,并在第一時間內向上級主管部門報告。

(三)學校各有關部門在各自職責范圍內,做好突發事件應急處理的有關工作,切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動,活動前應有預見,并根據學校的突發事件應急預案,采取相應的措施,發生事故,主動納入學校預案工作程序。

(四)應急狀態期間,領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署,做好本部門的突發事件應急處理工作,配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

(五)學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員,對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

(一)開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任,值班教師、教學活動的帶隊和任課教師、學校安全門衛等更有監測學校突發事件的職責,一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭,應向學校領導匯報。

(二)建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息,采用逐級匯報制度,事件第一發現人應及時向學校匯報,學校應在第一時間向學校主管部門匯報,并隨時與上級單位保持密切聯系。

(三)嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件,應迅速判斷事件性質,根據事件性質,及時向社會、政府各救治排險機構求救,并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前,對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

(四)突發事件向外發布情況,需要經校突發事件處理領導小組同意,在確定性質的基礎上以集體形式發布,不得主觀臆測、夸大其詞,或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

(一)突發事件發生后,校應急處理領導小組及有關部門,負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗,采取控制措施等,對危害程度做出評估。

(二)突發事件發生后,在進行事件調查和現場處理的同時,學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院,對無法判斷傷情的傷病員,應及時報警求救求援。

(三)突發事件發生后,學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施,加強學生管理,并做好學生思想政治工作,確保學生心態和情緒穩定。

(四)突發事件發生后,突發事件應急處理工作領導小組根據需要,可以采取臨時停課、放學、疏散等措施,并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

(五)突發事件發生后,根據事件性質,應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系,在適當條件下,告知事件原因、處理結果,或者聯系家長進行救治。

四、應急預防監控措施

(一)火災

學校全體師生發現校園火災均應及時報警,迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災,教育活動必須立即停止,并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員,及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下:

1、火勢比較大,靠學校自己的力量難以撲滅,應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災,靠學校自己力量無把握短時撲滅,可能危及重點部位,應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施,轉移物品,打開消防通道,疏散人員,隔離電源。

3、一般火災情況(火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火,事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報保衛處。

(二)惡性傷亡事故

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時,應立即保護現場,并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救,無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況,應及時向相關部門(公安部門、醫療救治中心等)報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查,實事求是,配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

(三)傳染性疾病暴發、流行

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人,采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施,防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等,應及時采取如下措施:

1、對全校師生員工采取必要的保護措施,發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備,提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間,注意勞逸結合,增強抗病能力。注意個人衛生,勤洗手,搞好居室衛生,勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人,各種集體性人員聚集活動推遲或取消,盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情,嚴控外來人員進入,教育學生自我保護,限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度,經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

(四)地震、洪災等自然災害

發生自然災害,必須以生命第一,學校可以采取必要的停學。對影響師生安

全的教育教學活動,都應及時作出妥善安排,或采取必要的防范措施,在上下學路上可能危及學生生命安全的,應及時告知家長接送或在路上護送,也可以報警。對可預見性自然災害,應在未發生災害前,作出安全部署,對不可預測的自然災害如地震、龍卷風等,應盡力采取保護和自救措施,事后應及時施救,并將事實情況通過匯報程序上報。

(五)環境污染

1、調查學校周邊的環境污染源,如果可能造成環境污染的源頭物,因及時向環保部門聯系,并備案:污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

2、產生環境污染突發事件,應配合環保部門緊急疏散全校師生,并做好學生的思想穩定工作,疏散過程中維護好師生的秩序。

3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

(六)人為破壞

1、加強校園保衛和巡邏,阻止外來人員進入校內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故,及時報警。學校應保護生者,進行人員安全疏散,對傷員進行救治。

3、發生綁架等突發事件,及時報警,并配合公安部門提供相關破案線索。

4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件,報警,及時送傷者就醫,保護現場,調查原因。

保衛處

20**年9月

篇2:某外國語中學校園周邊突發事件應急預案

外國語中學校園周邊突發事件應急預案

一、總則

(一)目的

為順利應對突發事件,妥善處置校園及周邊的治安事故,最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失,保障師生的身體健康和生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩定,特制訂本預案。

(二)編制依據

根據《突發事件應對法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,結合校園實際,制訂本預案。

(三)工作原則

1.堅持以人為本,師生生命安全高于一切的原則,穩定壓倒一切的原則。

2.誰主管,誰負責的原則,預防為主,積極處置的原則。

3.冷靜、沉著,積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

(四)適用范圍:本預案適用于處置本校周邊突發事件。

二、組織體系及職責任務

1.突發事件應急處理領導小組

組長:z

副組長:z

成員:z

2.主要職責:

領導小組的主要職責:負責統一決策、組織、指揮學校突發事件的應急響應行動,下達應急處置工作任務。重大問題及時向市教育局請示報告。

領導小組下設辦公室,辦公室的主要職責:負責及時收集和分析相應的數據和工作情況,提出處理各類突發事件的指導意見和具體措施報領導小組;及時總結和推廣學校處理突發公共事件的經驗和做法;督導、檢查學校落實突發事件應急處理工作的情況;根據突發事件的性質對有關責任人進行責任追究。

三、主要處置措施

1.發生校園周邊突發事件,立即啟動安全應急預案。

2.應急處理領導小組人員及時到達事件現場,迅速依法采取緊急措施。

3.安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?。

4.向上級主管部門報告情況,請求上級幫助指導。

5.協助相關部門做好事件現場控制工作。確定專人組織調查,保留第一手資料(原始記錄),保護現場或保留物樣,不擅自為事故定性。

6.應急狀態期間,突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。各年級應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署,做好本年級的突發事件應急處理工作,配合、服從對突發事件應急處理工作,并加以督察和指導。

7.應急狀態期間,任何部門和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作,突發事件涉及的其他任課教師應當配合班主任做好學生的疏導工作。

8.建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息,采用逐級匯報制度,事件第一發現人應及時向學校領導匯報,并隨時與上級保持密切聯系。

9.召開學生會議,通報事件經過,并進行安全再教育,做好事故后校園穩定和秩序維護工作。

10.專人負責接待家長,召開家長會,通報事件經過,穩定家長情緒。

11.冷靜面對媒體采訪,有專人負責接待,未經同意,師生不得接受采訪,加強門衛管理。

12.學校全體教師必須堅守各自崗位,未經允許,不得擅自發布誤導信息,共同做好維護穩定工作。

四、應急調查與救治

1.突發事件發生后,校應急處理領導小組及有關部門,負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗,采取控制措施等,對危害程度做出評估。

2.突發事件發生后,在進行事件調查和現場處理的同時,學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院,對無法判斷傷情的傷病員,應及時報警求救求援。

3.突發事件發生后,突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施,加強學生管理,并做好學生思想政治工作,確保學生心態和情緒穩定。

4.突發事件發生后,突發事件應急處理工作領導小組根據需要,可以采取中止活動、疏散等措施,并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

5.突發事件發生后,根據事件性質,應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系,在適當條件下,告知事件原因、處理結果,或者聯系家長進行救治。

五、附則

1.意外事件發生后,學校領導機構,要依法對本預案的執行情況進行事后調查。因領導不力,措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當,造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

2.本預案由zz市外國語中學制訂與解釋,上交市教育局安保科備案。

篇3:某小學校園突發事件緊急疏散預案

小學校園突發事件緊急疏散預案

為了進一步樹立"安全第一"的思想,強化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力,特制定本緊急疏散演練預案。

一、演練目的

針對學校教學樓發生突發性事件的情況下,讓全校師生熟悉教學樓逃生路線,以達到有序、迅速地引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練組織領導小組

組長:zz組員:全體老師

三、工作小組

1、指揮組組長:zz

職責:總指揮、制定預案、發出信號、活動總結;

演練信號:演練開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播或校園廣播系統的報警鈴為準。

廣播室播送:全體師生請注意,學校突發緊急事故,請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶,撤離過程中,請注意聽從老師的引導指揮。(廣播員播送兩遍)

2、樓道疏散安全護導組

職責:確保學生安全、迅速到達地點。

具體安排:

地點教學樓左樓梯教學樓右樓梯備注

一層緊靠樓梯口的科任老師緊靠樓梯口的科任老師方向坐標

職責:(1)在演練前預先站定,疏導學生有序下樓梯。

(2)在演練中,針對所在區域的疏散情況,尋找問題,提出改進意見。

(3)在所在區域,承擔保護學生、防止踩踏事件發生;處置緊急事件。

3、救護組

組長:zz

組員:z

職責:現場救護,聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合,帶好醫藥箱。

4、攝影:zz

職責:演練現場攝影,資料留存。

5、記時:zz

職責:備好秒表,演練開始后,現場記時并報告總指揮。

四、演練時間

每月第一周周五上午第三節課為必備常規演練時間。周五前為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段。

五、疏散要求

1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂。同時,要認真開展專題教育,給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。

2、各班級在疏散過程中,班主任總負責(正副班主任要協調分工負責),另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長,一名在隊前,一名在隊后,協助班主任指揮班級疏散,控制速度,快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分,前后排學生就近跑出教室門,邊排隊邊撤離,但班級與班級之間必須嚴格按序行進,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中,到達集合地點后,清點人數。

5、全體教師必須認真學習和執行演練方案,確保演練效果。

六、學生疏散路線

1、疏散路線:

(1)警報拉響,各班同學迅速從前后門出教室,依據路線疏散。

(2)教學樓左樓梯分成兩部分。四樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散,強調不得越位。二樓、三樓樓層的班級緊挨靠墻成兩路縱隊向操場疏散,強調不得越位。(也就是在教學樓左樓梯里,共有四路縱隊疏散行進。)

(3)教學樓右樓梯較窄,安排兩路縱隊疏散行進。

(4)疏散路線安排:

2、集結的位置與要求:

學生撤離教學樓后應迅速到操場集結,具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數,并及時將準確情況向指揮組匯報。

七、全校演練程序:每月第一周的周五上午

10:30前,班主任到班級,進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。

10:35廣播指揮,演練即將開始,提醒各班注意聽信號。

10:40緊急疏散信號長鳴,疏散開始。

10:45全體人員到達集合地點,清點人數并逐級報告。

10:50緊急疏散演練結束,各班回教室,班主任進行小結。

八、班級組織演練要領

1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據,養成習慣,貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時,桌椅靠前排(前三行)的同學走前門;桌椅靠后排(后四行)的同學走后門。

4、疏散演練時,縱隊前列的同學要走快些,縱隊前列的同學要走慢些;低層樓層的同學行進要快些,高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂,杜絕插、擠、推、跳等現象的發生,避免在疏散時發生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個環節:一練迅速有序出教室;二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里,各班班主任要取得副班主任的協助配合,每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異,因此各班主任、科任老師可以根據實際情況,對學校制定的方案進行調整,并提出建設性的建議反饋給少隊部,以便作科學有效地調整,力求達到最實效。