小學校園突發事件緊急疏散預案

為了進一步樹立"安全第一"的思想,強化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力,特制定本緊急疏散演練預案。

一、演練目的

針對學校教學樓發生突發性事件的情況下,讓全校師生熟悉教學樓逃生路線,以達到有序、迅速地引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練組織領導小組

組長:zz組員:全體老師

三、工作小組

1、指揮組組長:zz

職責:總指揮、制定預案、發出信號、活動總結;

演練信號:演練開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播或校園廣播系統的報警鈴為準。

廣播室播送:全體師生請注意,學校突發緊急事故,請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶,撤離過程中,請注意聽從老師的引導指揮。(廣播員播送兩遍)

2、樓道疏散安全護導組

職責:確保學生安全、迅速到達地點。

具體安排:

地點教學樓左樓梯教學樓右樓梯備注

一層緊靠樓梯口的科任老師緊靠樓梯口的科任老師方向坐標

職責:(1)在演練前預先站定,疏導學生有序下樓梯。

(2)在演練中,針對所在區域的疏散情況,尋找問題,提出改進意見。

(3)在所在區域,承擔保護學生、防止踩踏事件發生;處置緊急事件。

3、救護組

組長:zz

組員:z

職責:現場救護,聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合,帶好醫藥箱。

4、攝影:zz

職責:演練現場攝影,資料留存。

5、記時:zz

職責:備好秒表,演練開始后,現場記時并報告總指揮。

四、演練時間

每月第一周周五上午第三節課為必備常規演練時間。周五前為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段。

五、疏散要求

1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂。同時,要認真開展專題教育,給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。

2、各班級在疏散過程中,班主任總負責(正副班主任要協調分工負責),另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長,一名在隊前,一名在隊后,協助班主任指揮班級疏散,控制速度,快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分,前后排學生就近跑出教室門,邊排隊邊撤離,但班級與班級之間必須嚴格按序行進,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中,到達集合地點后,清點人數。

5、全體教師必須認真學習和執行演練方案,確保演練效果。

六、學生疏散路線

1、疏散路線:

(1)警報拉響,各班同學迅速從前后門出教室,依據路線疏散。

(2)教學樓左樓梯分成兩部分。四樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散,強調不得越位。二樓、三樓樓層的班級緊挨靠墻成兩路縱隊向操場疏散,強調不得越位。(也就是在教學樓左樓梯里,共有四路縱隊疏散行進。)

(3)教學樓右樓梯較窄,安排兩路縱隊疏散行進。

(4)疏散路線安排:

2、集結的位置與要求:

學生撤離教學樓后應迅速到操場集結,具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數,并及時將準確情況向指揮組匯報。

七、全校演練程序:每月第一周的周五上午

10:30前,班主任到班級,進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。

10:35廣播指揮,演練即將開始,提醒各班注意聽信號。

10:40緊急疏散信號長鳴,疏散開始。

10:45全體人員到達集合地點,清點人數并逐級報告。

10:50緊急疏散演練結束,各班回教室,班主任進行小結。

八、班級組織演練要領

1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據,養成習慣,貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時,桌椅靠前排(前三行)的同學走前門;桌椅靠后排(后四行)的同學走后門。

4、疏散演練時,縱隊前列的同學要走快些,縱隊前列的同學要走慢些;低層樓層的同學行進要快些,高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂,杜絕插、擠、推、跳等現象的發生,避免在疏散時發生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個環節:一練迅速有序出教室;二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里,各班班主任要取得副班主任的協助配合,每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異,因此各班主任、科任老師可以根據實際情況,對學校制定的方案進行調整,并提出建設性的建議反饋給少隊部,以便作科學有效地調整,力求達到最實效。

篇2:某學校安全防火緊急疏散預案

安全防火緊急疏散預案注:預案適用范圍:我校處置消防疏散、突發事件等災害事件的應急情況。一、指導思想:為預防和遏制我校重特大火災事故的發生,為進一步強化安全管理,落實消防安全責任,最大限度地減輕火災中人員傷亡和經濟損失,避免群死群傷等惡性事故,全面落實消防安全安全責任,結合我校實際情況,特制定本應急預案。二、預案目的:為了貫徹**市人民政府《印發(**市深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役實施方案)的通知》的文件精神,為加強學校的消防安全措施,預防火災所造成的危害,保護人物和財產的安全,加強學生消防安全知識,提高應對、預防突發火災等災害事件的能力,以“預防為主,防治結合”的宗旨,切實做好防火、救災工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、工作小組及其職責:組長:**副組長:******組員:************(1)負責開展全校滅火和避險應急疏散的宣傳,培訓演練等工作;(2)組員負責學校消防領導小組的領導,協調及組織學生開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。(3)配合相關部門做好火災事故調查等善后工作。四、具體分工新教學綜合樓:一樓****、三樓****舊教學樓:一樓****、二*****后勤保障:******搶救護理:********事故時所有上課教師都必須配合小組的領導。五、準備階段1、學校安全工作領導小組負責制訂《學校消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮消防防災應急避險演練。2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。3、對我校有關教職工及高年級班隊干進行培訓,使他們能正確使用滅火器等消防器材,并能掌握地震避險知識及技能。4、對學生進行消防安全教育。各班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體,以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識的宣傳教育。教育學生帶火種到學校、不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用高瓦電器。教育學生在火災和地震發生時嚴禁學生跳樓逃生,不提倡學生參加救火工作。5、教育學生發生火災時,能夠做到:①遇事不慌,頭腦冷清。②判明情況,思考對策。③積極自救,互幫互助。④聽從指揮,有序疏散。切忌:恐慌混亂,相互踐踏,推拉慌叫。六、演練階段演練時間待定,由學校領導小組決定。要求:1、聽到報警鈴聲后,所有人員各就各位,履行好自己的崗位職責。2、上課教師安排學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,前三排從前門走,后三排從后門走。學生撤離時利用身邊的物品捂嘴,防止煙霧中毒。3、學生疏散結束時,負責教師要檢查各教室是否有人員滯留,確認無人時緊急離去。4、疏散后各班班長協助教師清點本班同學人數,并及時上報給班主任;班主任或任課老師及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現場指揮。5、在警報解除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報解除后,各班按次序返回教室。七、總結反思

演練后一周為總結反思階段,要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、避險意見建議書或演練心得體會文章,以利學校能進一步排查安全隱患,制訂相應的安全對策,總結經驗教訓。

篇3:某幼兒園緊急疏散應急預案

為了確保幼兒園的安全與穩定,有效處置突發事件,能夠統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生,使安全事故損失降低到最低范圍,特制定本園安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍:當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時,啟動本預案。二、機構設置與職責(一)應急疏散領導小組:周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。職責:全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況,及時發布命令,啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下,下設五個小組,現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯絡組。(二)現場指揮組:周燕娟、蔣曉紅?；韭氊?負責指揮協調;掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。(三)緊急疏散組:班主任?；韭氊?在現場指揮組指揮下,依據預案措施,按班級有序地撤離現。(四)傷員救護組:配班老師、保育員。基本職責:撥打120,與就近醫院聯系,并配合醫生進行護理。(五)外圍控制組:門衛、后勤人員?；韭氊?維持秩序,與家長溝通。(六)通信聯絡組:卞麗群。基本職責:上報上級單位,24小時通信暢通。