荷里小學教學事故認定及處理辦法

為進一步優化我校的教學工作,從而大面積快速提高各學科教學質量,我校將全面深入實施教學為主,決戰課堂,有效管理,強化評價,督促牽引,提升素質,共同發展的教學領導與管理的思想體系,并堅定不移地通過校長首抓、分管全抓、組長細抓、個體落實的具體有效行為,切實夯實教學工作,以確保教學成績的優秀和持續發展,實現向城市化學校教育的大步邁進。為此,依據上級有關規定并結合我校實際,特制定《荷里小學教學事故認定及處理辦法》,望全體教師認真執行。

一、教學事故的具體認定。

1、無案上課。

2、舊案上課。

3、照抄照搬。

4、無故遲到。

5、中途擅自離崗。

6、教學準備不充分。

7、有嚴重的知識性錯誤。

8、任意延長講授時間。

9、不精心設計課堂練習。

10、50%以上的學生不滿意或聽不懂教師講課。

11、不認真批改作業和少量批改作業。

12、歧視學困生,不耐心輔導。

13、課堂上接打手機。

14、隨意離開課堂。

15、無故坐講。

16、不講普通話。

17、經常不用教具。

18、不認真組織晨讀、晨練、英語領讀等。

19、無練習課、復習課課案。

20、長期不組織和培養學生自學能力。

二、教學事故的處理意見和辦法。

1、情節輕微者,給予警告處分,并責令限期改正。

2、情節較重者,給予通報批評,并責令限期改正,接受再次監督和檢查。

3、情節嚴重者,給予記過處分,按學校《教育教學工作目標管理簽約規定》進行經濟、行政的相關處罰,并責令其限期改正,接受多次的嚴格的監督和檢查。

本辦法從制定和公布之日起實施。

荷里小學

篇2:中學學校教育教學事故認定及處理辦法

中學(學校)教育教學事故認定及處理辦法

為了及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故,維護正常的教學秩序,保證教學質量,維護學校名譽,堅持預防為主,盡量減少直至消滅教育教學事故,特制訂此辦法。

一、適用范圍

本制度適用于本校教育教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理。

二、職責

(一)教師、職工如發現教學事故,有責任向教導處、校長室及時報告。

(二)三級事故由教導處負責處理。

(三)二級事故由校長室負責處理。

(四)一級事故由校行政會負責處理。

三、工作程序

(一)教學事故分級:重大事故(一級)較大事故(二級)一般事故(三級)

(二)教學事故的認定

1、教學環節中的事故

(1)備課環節中的事故

①無教案上課。(三級)

②備課不認真。(三級)

③沒有備好必備的實驗課而影響教學工作。(三級)

(2)在授課環節中的事故

①未經教導處同意私自調課;教師上課無故遲到、眼保健操不監督或提前下課。(三級)

②無故曠課。(二級)

③教師儀表穿著及裝飾不符合職業要求,在師生中產生不良影響。(三級)

④教師不履行教育職責,不認真組織教學,放任自流,課堂教學秩序混亂;或對其他班級教學造成不良影響。(二級)

⑤教師在課堂上發牢騷,泄私憤,講臟話,體罰或變相體罰學生,影響很壞,或造成后果,被反映到上級部門;或教師不認真組織教學,放任自流,學生在課堂打架造成傷害。(一級)

⑥教師上課時撥打或接聽手機。(二級)

⑦酒后上課;或一學期未能完成教學任務;或課堂中使用侮辱性語言,對學生身心造成傷害。(二級)

⑧上課鈴響后,教師沒按時上課,學生在教室打鬧造成傷害事件;或教師上課擅離崗位,學生打鬧造成傷害事件。(一級)

⑨課堂中抽煙;或不認真組織教學,學生損壞、儀器、微機等教學設備。(三級)

(3)在輔導及作業環節中的事故

①沒有正當理由,未按教導處安排的規定時間上輔導課,致使班級輔導課(含早讀和晚自習)秩序混亂。(三級)

②未按規定布置、批改作業,未完成教導處規定的作業次數。(三級)

③讓學生批改課堂作業、試卷。(二級)

④對學生罰抄作業次數較多。(三級)

(4)在考試環節中的事故。

①命題不認真,試題出現嚴重知識性錯誤。(三級)

②考務人員未能按照要求把試卷及考試必需品準備好,影響正常考試。(三級)

③監考教師因遲到,造成考試延誤。(三級)

④不按規范要求監考,在考場內看書閱報,批改作業(試卷),說話談心,脫離教室,早退。(三級)

⑤監考教師漏收或丟失試卷,試卷學科錯亂。(三級)

⑥在監考時使用手機。(二級)

⑦私自讓他人代為監考。(三級)

⑧無故不參加閱卷。(三級)

⑨考分已經報出,批錯試卷,或漏統試卷3份以上。(三級)

2、教學管理中的事故

①學生在教室內墻壁、門窗、課桌亂畫、亂糊,影響整體美觀,事故責任人為班主任。(三級)

②學生不能按時上操,或少部分學生不做操,事故責任人為班主任。(三級)

③學校布置工作及通知,未能按時完成,事故責任人為班主任。(三級)

④班主任擅自不給學生上課,學生逃學,造成后果。(一級)

⑤班主任擅自停課,或體罰、變相體罰學生,家長意見較大。(二級)

⑥體罰或變相體罰學生造成重大后果。(一級)

⑦學生缺課,班主任未即時通知家長。(三級)

⑧每學期學生流失5人及以上。(一級)(班主任和科任教師各承擔一半責任)

3、其他方面出現事故

①上班時間教職工因某種原因吵架,造成不良影響。(雙方定為三級)

②在班級超標準收費,搭車收費等亂收費現象。(三級)

③沒有通過教導處私自組織學生訂購資料,牟取私利。(三級)

④組織本班部分學生辦班補課。(三級)

4、教學事故的處理

(1)事故的報告

教育教學事故的發生,由學校領導巡視發現,值日領導、考勤員發現,及其他教職工發現,應及時向教導處、校長室報告;當事人主動報告事故,并積極彌補過失,挽回損失和影響,可減輕處罰。事故發生發現后,當事人有義務向教導處、校長室說明情況,并等候處理。

(2)事故處理

①凡發生教學事故,一律填寫《教學事故認定與處理意見書》,由教導處歸入業務檔案。

②事故認定與處理采用逐級上報形式,任何部門和個人一旦發現事故發生有權利和義務作出反映和匯報,直到事故認定和處理。

③事故處理與教師年終獎及考核掛鉤,所有老師基本分為10分,一級事故一次扣除5分;二級事故一次扣除1分;三級事故一次扣0.5分,每位同志年終獎=年終獎金數×得分/10,得5分以下的同志年終考核為不合格。8分以下的同志年終考核不得評優,所有處理結果都作為今后崗位聘任和評先選優的參考因素。

④教學事故造成經濟上的賠償全部由當事人負責。

⑤發生特重大事故的報上級部門處理。

篇3:X鎮小學教學事故認定處理制度

鎮小學教學事故認定及處理制度

一、目的

為了維護正常的教學秩序,盡量減少、及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故,以保證教學質量。

二、適用范圍

適用于本校教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理。

三、職責

1.教師、職工如發現教學事故,有責任向教導處報告。

2.各年級發現本年級教學事故,除向教導處報告外,還應進行記錄并采取糾正措施。

3.教導處負責對二、三級事故進行處理。

4.主管副校長負責對一級事故進行處理。

四、工作程序

1.教學事故的分級

教學事故分為:重大事故――一級;較大事故――二級;一般事故――三級

2.教學事故的認定

(1)教學環節中的事故

①備課

a.未按時編制《授課計劃》(含實習訓練計劃);三級

b.未能在開課前準備供一周使用的教案;三級

c.沒有做好必備的教學模型、實驗、訓練、電化教學等準備工作;三級

d.未按規范編寫教案。三級

②授課

a.未按教學大綱或教學計劃授課;二級

b.未經教導處同意,擅自變動上課時間;二級

c.未經教導處或教學主管校長同意,擅自請人代課;二級

d.無正當理由,擅自缺課三節以上;一級

e.上課無正當理由遲到或提前下課5分鐘以內;三級

5分鐘以上(含5分鐘);二級

f.未經教導處或教學主管副校長同意,舍棄一門課程內容15%以上(不含15%);二級

5%以上,15%以下(含15%);三級

g.上課時佩戴的手機發出響聲;三級

h.在課堂上發牢騷、泄私憤、講臟話,影響很壞;一級

i.儀表穿著不符合職業要求;三級

j.不認真組織教學,課堂秩序混亂。二級

③輔導及作業

a.未按規定的時間和要求輔導;二級

b.未按規定的次數布置、批改作業,少于總量的1/4;三級

c.布置和批改作業不認真,脫離大綱要求和學生實際,分量和難度不適當。三級

④考試

a.未按教學大綱要求命題;二級

b.試題嚴重出錯;一級

c.考前10分鐘試卷及考試必需品仍未準備好;二級

d.在試卷的命題、印刷、保管、傳送過程中失職泄密;二級

e.監考教師遲到、考場準備不充分等原因造成考試延誤5分鐘以內(含5分鐘);三級

f.未按規定封裝試卷,考后收回試卷數與考試人數不符;三級

g.評分后,未按時提供考卷、試卷分析表及成績登記表給教導處;三級

h.判卷評分不公正,單份試卷評分誤差在10分以上;二級

10分以下(含10分);三級

i.考分已報出,因考卷批改錯漏需更改學生成績。三級

(2)教學管理中的事故

①教室管理

a.在上課時間內,未按時打開公共教室或公共教室周末無人打掃;二級

b.教學設施故障,未及時報修或報修后未維修而影響正常上課;二級

c.上課教室無粉筆供應;二級

d.教室未貼課表、作息時間表及學生行為規范;二級

e.在上課時間內,上、下課鈴聲不按時或亂響。二級

②教材管理

a.錯買或錯發教材,耽誤教學;一級

b.各年級沒有按時報出教材或教材采購部門沒有及時買到教材而影響開課一周。三級

③學籍管理

a.學生學籍差錯10人以下;三級

學生學籍差錯11~20人;二級

學生學籍差錯21人以上;一級

b.過失出具與事實不符的學歷證明或成績單。一級

④教學儀器設備管理

因管理不善造成教學儀器設備損壞或丟失,價值500元~1000元;三級

價值1000元~2000元;二級

價值2000元以上。一級

⑤排課

a.因安排調度不當造成教室或場地使用沖突;三級

b.造成教師或學生在教室空等15分鐘以上(含15分鐘)。三級

⑥其他

a.授課教師不按要求填寫《教學日志》達兩次;三級

b.未如實填寫工作記錄和教師工作量;三級

c.未按要求聽課或未填寫《聽課記錄》;三級

d.干擾學生評教或同行評教;二級

e.上班時間在辦公室吵鬧、游戲或做其他嚴重影響他人備課和辦公的事情;三級

f.在教室抽煙;三級

g.利用教學活動經商謀取私利;一級

h.上班脫崗從事第二職業。一級

3.教學事故的處理

(1)事故的報告

事故發生后,由發現人或當事人及時向教導處報告。各年級負責人對教學事故3天內知情不報,應列為事故責任人,并按同級事故處理;當事人瞞報或報復事故的發現人,加重處理;當事人主動報告事故,并積極彌補過失,挽回損失,可減輕處罰。一級事故由主管副校長認定,其他事故由教導處認定。

(2)事故的處理:按《關于事故認定處理意見》處理。