鎮小學班主任工作試行條例

為了進一步加強班主任隊伍建設,強化班主任隊伍管理,向管理要效益,提高班主任隊伍的思想素質和業務素質,增強班主任工作的積極性,主動性和創造性,使班主任管理工作做到有章可循,更具科學性、規范性和實效性,努力培養一支思想過硬,業務素質較高的班主任隊伍,特制定此項條例:

一、政治思想方面

1、班主任要熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛人民教育事業,熱愛班主任工作。

2、認真學習馬列主義、*思想及*特色理論;學習科學文化知識和現代化教育理論,班主任工作追求創新。

3、熱愛學生,了解學生,循循善誘,不歧視,不諷刺,不體罰學生;建立民主、平等、親密的現代師生關系。

4、奉公守法,遵守紀律,熱愛學校,關心集體,謙虛謹慎,團結協作;與家長、社會緊密配合;共同教育學生。

二、業務素質方面

1、班主任應具備很強的責任心;具有較強的組織能力和創新意識;能及時觀察到班級中發生的情況并進行分析;

2、講究班主任工作技巧;懂得班級管理的基本知識;

3、建立良好的班集體,充分發揮學生干部在班級管理中的積極作用。

4、班主任要善于了解現代學生的心理特點;了解學生的思想變化;善于對學生開展耐心細致的思想工作。

三、班組管理方面

(一)思想管理

1、班主任要十分重視學生的思想道德教育工作。

2、班主任要有針對性地組織召開班隊活動,認真做好中隊輔導員工作。

3、建立良好的班集體;使廣大學生思想進步;師生關系融洽,樹立良好的班風、班貌;

4、班主任要積極主動參與學校各項活動;認真完成學校交給的各項任務;力求做出較大貢獻。

(二)紀律管理

1、教育學生嚴格遵守課上紀律,不隨意講話、認真聽講,形成良好的學習氛圍;在走廊樓梯等地方不追逐嬉戲。

2、教育學生講文明、懂禮貌、尊敬老師;注意與老師講話的態度和語氣;

3、班主任要從基本紀律教育入手;認真貫徹落實《中學生日常行為規范》,培養學生良好的行為習慣;

4、班主任要教育學生自覺遵守國家法律,培養學生明辨是非的能力,增強法制觀念。

(三)衛生管理

1、班級衛生管理要從基本抓起,平日注意培養教育學生有良好的衛生習慣。

2、教育學生不隨地亂扔臟物;認真組織學生及時清掃班級衛生管理(包干)區;做到每日保持清潔,班內物品擺放要整齊。

3、培養良好的個人衛生習慣。

4、培養公共衛生意識。

四、工作考評方面:

班主任是班集體的組織者,管理者,領導者和教育者,學校工作的成功與失敗,與每位班主任的工作息息相關。

1、班主任工作考評方式:按月考評,每學期匯總一次

2、班主任工作考評獎勵辦法:在班主任費中安排考核費并提高考核費標準。

3、班主任工作常規考評項目:十一項考評。

(1)班主任工作計劃;(2)班主任工作總結;

(3)論文其它活動材料;(4)班主任出席會議;

(5)參加升旗、間操情況、紅旗班獲得情況;

(6)完成學校安排工作情況;

(7)班級衛生紀律及行為規范班情況;

(8)班主任與學生和家長領導間的配合上;

(9)班主任工作責任心和實際效果上;

(10)班主任對學校工作的特殊貢獻;

(11)班主任工作事故。*

篇2:高中班主任工作條例及獎勵方案

高級中學班主任工作條例及獎勵方案

一、指導思想:

加強班主任隊伍的建設,逐步實現班主任工作科學化、規范化、制度化,調動班主任工作的積極性、主動性,發揮班主任在學校教育教學中的作用,為開創我校德育工作的新局面提供必要保障。

二、考核辦法:

1考核分為月考核和學期考核兩種,月考核在每月末進行,學期考核在每學期末進行。

2考核由德育領導小組領導,德育處實施,實行學生、任課教師、宿舍、門衛、行政值班等全員參與。

3實行過程考核和績效考核相結合。

三、考核內容

(一)每月考核(300分)

⒈班級常規管理:(十項常規)(200分)

常規管理是以學生良好行為規范為目的.是學校"抓常規、促規范"的必要途徑。

①紀律評比(30)

加強對學生在本班宿舍,教學區的紀律教育、管理。依據《中學生守則》,《**中學一日常規》和學校管理規定,進行考核。主要有門衛管理和胸卡佩戴,課堂紀律,出勤紀律,課間紀律、午休紀律,宿舍紀律。學生會、門衛、任課教師、行政值班領導、宿舍管理員全員參與檢查評價,由德育處對照要求抽查。對違紀事件,每人次違紀扣1分。班級發生的違紀偶發事件,班主任能主動、及時、妥善處理,學校不予追究扣分;如學校發現處理的違紀事件,在處理過程中,班主任積極配合處理,以每人次扣1分處理。班主任如不積極配合,借故推諉,本月紀律分以零分計,且記失職一次,并報校長室備案。

②文明行為規范評比。(20)

班主任依據《中學生守則》和"文明禮儀規范"要求,對學生的語言、著裝打扮、舉止、行為習慣和教室的垃圾文化等進行教育管理,學生會、門衛、任課教師、行政值班領導、宿舍管理員全員參與檢查評價。由德育處對照要求抽查,對違反規定的同學,每人次扣1分。每周一小計,每月一累計。

③衛生評比。(20)

依據教室包干區、宿舍衛生評比細則,由學生會、德育處干事和宿舍管理員檢查.其中教室包干區(30)宿舍衛生(10)(內部的凈化、美化納入此項評比中)

④兩操評比。(20)

依據兩操評比細則,學生會、德育處老師、體育組老師共同檢查評比,各15分。

⑤自行車評比(10)

依據自行車管理細則,由團委負責檢查

⑥黑板報評比(20)

依據黑板報評比細則,每月按規定出好兩期黑板報。獲一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎得7分。未按時出5分,未出0分,由團委、學生會負責檢查.

⑦推進校園環境建設(20)

每月進行全校宿舍教室三化校園環境大評比,優秀20分,良好16分,合格,14分,不合格者,0分。

⑧加強公物管理,愛護學校財產。(20)

有重大財產損失,除照價賠償外,本項為零分。其他,每一項人為損失扣2分。

⑨學習管理(20)

認真加強本班學生的"學習五認真"教育與督促,學生不做與課堂無關的事情。

⑩升旗(20)

班主任每周一應認真組織參加全校的升國旗儀式,紀律嚴明、服裝整齊、秩序井然,親自帶隊到指定位置參加升旗儀式。從鈴聲響開始5分鐘內集合完畢,做到快、靜、齊,結束后依次退場。

⒉每月思想政治教育(五項任務)(100分)

加強對學生政治思想的教育,提高學生及自身思想素質。

①班主任的思想政治學習(20)

強化學習意識,認真學習黨的方針政策,切實理解班主任的使命,履行好班主任工作職責,積極參加學校德育工作會議,認真記錄會議精神,及時有效地貫徹落實。按要求參加學校的各種*,以身作則,率先垂范,影響、管理好本班級的學生。

②班會組織:(20)

充分發揮班會課的教育作用,培養學生健康的人生觀、價值觀和世界觀,提高學生思想道德素質。每周班會課要精心組織,認真備課。每月至少組織一次主題班會,提前一周申請登記。要求有主題,有設計,形式新穎,內容健康向上,班主任必須參加。德育處組織行政領導參加聽課,班會后第二天上交記錄。

③認真組織參加學校的各項主題活動,充分發揮其教育功能。

④班集體建設(20)

有共同的班級奮斗目標,健全的組織結構和班級公約,能做好對班干部的選拔、培養和指導工作。每月至少能組織1次班級學生干部會議,每學期不得少于5次,定期召開學生座談會,了解班風、學風情況。每月二次。要求有會議記錄和整改措施。每組織一次得1分,少開一次倒扣1分。(以班干部會議記錄為依據)。加強和學生家長的聯系,定期召開家長會,成立班級家長委員會,每月末周一組織家長參加班級的活動和座談。認真溝通,征求意見,廉潔自律,作好與家長的談話記錄。

⑤切實落實學校的各項工作,積極主動地為學校工作出謀劃策。(20)

3.每月加分:

對①②兩項總分排名前三名者為優秀,另加5分。

學校組織的各項評比中獲一、二、三等獎,分別加5分、4分、3分。

對學校的形象產生正面影響的班集體、班級的好人好事,學校將酌情加1-10分。

(二)學期考核(200分)

①論文(20)

為提高班主任的理論水平,用德育理論來指導實際工作。每學期班主任應主動上交論文,校內上交論文5分,區級以上獲獎論文將視級別增加10-20分。(每級別加5分)。

②計劃、總結(20)

開學初,班主任根據學校及德育處工作計劃,制定本班學期工作計劃、月計劃、周計劃,在學期末,及時上交班主任工作總結。準時、認真完成。工作經驗做法被學校德育處推廣另加5分。

③團委工作:(20)

積極組織指導本班的團員活動,提高班級團員素質,配合校團委落實各項團的工作。由校團委依據團委考核方案,對各年級的班級進行評價。

④法制安全工作(30)

切實加強對學生的法制教育,使學生知法、守法、維法,對班級的各種隱患要及時排解,切實防范學生的犯罪行為。加強對學生的安全教育,配合安全員開展學校的安全工作,杜絕班級的安全事故。

⑤智育成績:(30)

依據教務處的班級成績統計,對期中期末考試同年級各班的均分、優分率、合格率來評價。

⑥班級財產及校園環境的保護(20)

由總務處據記錄進行考核評價。

⑦學期結束工作(20)

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認真組織學校的期末考試,落實學校的各項學期結束工作的安排。學生成績冊操行評語的填寫和上交。

⑧檔案工作(20)

班主任全學期的學生成長記錄檔案和班級工作案例的記錄情況,包括材料的質量與數量。

⑨班級學生的民主測評(20)

按照測評所得均分計算。

(三)加分說明:

①對于班主任在班級管理中涌現出的好人好事,扶貧幫困,特殊貢獻的現象,學校將視具體情況研究加分額度。加分范圍在5-20分。

②承擔區以上德育課題的班主任,經主管部門驗收,完成課題報告,參與課題研究,并主動完成課題研究任務者,加20-30分。

③有參加學校值日的班級,班主任應按值日要求,對值日同學指導督促。使到崗及時、工作認真,敢于管理,不與同學發生爭執,檢查反饋公平、公正、公開。共20分。

④體育藝術工作:對于參加區級以上各級各類比賽的同學,每項比賽給班主任加1分。獲得名次的每項加2-4分,集體項目每項給班主任加5分。獲得名次的每項加10-15分。

⑤有國旗隊員的班級,班主任對國旗隊員要嚴格管理,使著裝標準,出勤及時,紀律嚴明。學校每周一公布,每月一統計,期末總計,共30分。

⑥對(一)(二)兩項得滿分的班級,另加30分。

⑦班級學生成績的推進率列全校前三名者,加20分。

四、各級優秀班級評比辦法:

每學年第一學期初評校級先進班集體,第二學校評選出年度校級先進班集體.區級以上先進學生集體根據下達的指標和條件評選。

1.考核辦法及分數:

每月以當月得分與月考核基數折算發放津貼。

期末考核以如下辦法考核:班級考核總分=德育處考核總分+德育工作領導小組測評結果。結果為A、B、C、D四個等級,每學期每年級評比出六個A級,六個B級,六個C級。區級以上優秀(先進)班級在A級基礎上,結合上級文件要求推薦產生。

2.有下列情況之一者,將定位D級,期末津貼為平均值一半:

⑴在班級管理中,若出現重大安全問題者。

⑵如因違反教師職業道德,造成不良社會影響者。

⑶如因工作疏忽,落實學校相關管理要求不到位,造成不良后果者。

⑷班級每月考核成績都是倒三以內者。

⑸不顧大局,影響班級團結,造成不良影響的雙方。

五、班主任隊伍建設

1.對于表現突出,作風優良,成績顯著的班主任,德育處將向校長室和上級主管部門推薦其先進事跡,并在各級評優活動中優先考慮。

2.實行末位淘汰制,學校的各項常規考核總分列倒數第一者,學校將考慮取消其班主任任職資格,并計入業務檔案。

3.實行責任追究制,對消極怠工,玩忽職守者;對思想政治素質低下,作風散漫,在學生中造成不良影響者;對律己不嚴,在家長和社會中造成學校聲譽的不良影響者;學校將隨時中止其班主任工作。

以上各項考核由年級組組織實施,每日一公布,每周一小結,每月一統計,每月初上報考核結果,各班級如對考核結果有異議,請在24小時內到相關考核部門核實。德育處不定期組織達標抽查,通報表彰及提出整改要求,每期結束進行總體考評。

以上條款解釋權在德育處。

篇3:職業學院班主任聘任條例

職業技術學院班主任的聘任條例

為加強班主任工作責任心,充分調動班主任的工作積極性,不斷提升班主任隊伍的整體素質,推動學院班級工作的全面開展,保證學生管理工作穩步提高,特制定班主任聘任條例。

一、任職條件

1、具有良好的思想和道德素質,成為學生政治、思想和道德上的向導。

2、作風正派,和學生建立并保持純潔的師生關系。

3、具備較好的組織能力、管理能力和協調能力。

4、具備健康的心理素質和健全的人格。

5、具備高度的責任心、強烈的求知欲和鉆研精神。

6、具備良好的職業意識、職業道德和奉獻精神。

二、聘任程序

1、個人申請

凡要求擔任班主任工作的教師可在每年六月份前向本系提出申請,基礎部、體育部教師及行政部門工作人員如要求擔任班主任工作,可直接向學生工作處提出申請,由學工處與有關系部協商后統籌安排。

2、系部審核

各系部收到申請后,應對申請者的政治、業務素質進行審核,以確定其是否適合擔任班主任工作。

3、學工處批準

各系部通過審核確定班主任人選以后,必須于6月20日前上報學工處,學工處根據具體情況確定是否批準。

4、學工處對各系上報的班主任人選批準確認以后,組織班主任培訓。培訓合格后,發放班主任聘書,聘期為一年。

三、續聘和解聘

1、班主任聘期屆滿后,根據考核情況確定是否續聘,考核在合格以上可予以續聘。

2、班主任因特殊原因或工作調動不能繼續擔任班主任的,應提前一個月通知所在系部,系部簽署意見后報學工處批準。

3、系學生管理部門認為班主任無法勝任其擔任的工作,可予以解聘,但必須報學工處批準,并提出充分的理由。

4、班主任若認為客觀條件使其無法正常開展工作,可以提出辭職申請,但必須有充足的理由,并經系部和學工處批準。

5、班主任若連續兩個學期考核不合格,該班主任即為自動解聘。