中學班主任工作條例(七)

班級是學校的基本單位之一,班級管理是學校管理的核心工作,而班主任是班級管理的第一責任人,對本班學生的思想、學習、生活等方面全面負責。班主任是溝通家校的橋梁,是聯系各任課教師的紐帶,是學生人生航道的引航人。工作重要,責任重大,為做好此項工作,特制定本條例。

一、認真領會貫徹學校“依法治校,民主管理,以人為本,和諧發展”的總體辦學理念,爭當讓學生滿意,讓家長放心,讓同行佩服,讓社會敬重的優秀教師。

二、認真學習規章制度,確立依法治班理念,努力做到所有學生一視同仁,紀律面前人人平等。

三、認真領會“三風”“一訓”的深刻內涵,扎扎實實做好學生的思想工作。

四、強化角色意識,立足拼搏奉獻。

五、精進學業,以才服人。

六、以愛為本,以情動人。

七、寬嚴適度,管放相濟。

八、立足長遠,不怕反復。

九、弘揚正氣,培植優良班風。

十、儀表端莊,衣著整潔。

十一、依法開展班級工作,認真落實學校安排。

1、自覺堅持“四項基本原則”:全面貫徹黨的教育方針;大力推進素質教育;認真貫徹落實學校的各項政策和規章制度;服從“三處”和年級安排;切實履行自己的職責;努力做好班級工作。

2、參加學校組織的班主任培訓,熟悉學校的規定和要求。

3、了解學生基本情況,密切關注學生動向,與家長建立可靠的聯系方式,學生私自離校一天者必須及時與家長聯系并報政教處,否則后果自負。

十二、貫徹“五字”方針,做好“十項”工作。

班級管理要堅持“實、新、高、嚴、細”五字方針,努力做好以下“十項”工作:

1、對學生進行理想教育、紀律教育、品德教育、禮儀教育。

2、組織學生學習學校的各項規章制度。

3、適時、恰當地指導團支部、班委會開展工作。培養學生自我教育和自我管理的能力。

4、堅持每周小結的工作制度,利用周五讀報堂總結上周工作,肯定成績,指出問題,布置安排下周工作。

5、堅持每天的晨會工作和衛生督查工作。

6、認真組織本班學生,準時參加升旗儀式。

7、努力抓好課前唱歌和宣誓工作。進一步增強學生信心,振奮精神,鼓舞士氣,將此項工作納入班級考評之內。

8、狠抓“德育量化考評規定”、“學生一日常規”和“自修‘五要’、‘十不準’”的落實,幫助學生養成良好習慣。

9、堅持上好“兩操”、“一課”、“一活動”,以此為依托強健學生的體魄,豐富學生的課余生活。

10、認真落實學生工作的“五個常抓不懈”。即:學習目的教育常抓不懈;紀律教育常抓不懈;“雙基”教育常抓不懈;習慣養成教育常抓不懈;成功教育常抓不懈。

要緊緊圍繞學校的育人目標,通過各種活動對學生進行教育和訓練,爭取突出的教育成效。

十三、落實“一日八管”(管考勤;管早操;管課堂;管自修;管衛生;管活動;管就餐;管就寢),做到“五個一視同仁”(學生長相俊丑一視同仁;男生、女生一視同仁;學習成績好差一視同仁;家庭貧富一視同仁;城鄉學生一視同仁),嚴守“十個不準”(不準私自趕走學生或將學生趕出教室;不準擅自接收無正當入班手續的學生;不準無故拒收有正當入班手續的學生;不準按成績排座位;不準動不動叫家長;不準體罰、挖苦、侮辱學生;不準因學生犯錯誤而遷怒家長;不準對學生實行罰款或收取保證金;不準私自組織娛樂活動;不準在學生面前發表不利于團結或與學校政策相抵觸的言論)。

篇2:高中班主任工作條例及獎勵方案

高級中學班主任工作條例及獎勵方案

一、指導思想:

加強班主任隊伍的建設,逐步實現班主任工作科學化、規范化、制度化,調動班主任工作的積極性、主動性,發揮班主任在學校教育教學中的作用,為開創我校德育工作的新局面提供必要保障。

二、考核辦法:

1考核分為月考核和學期考核兩種,月考核在每月末進行,學期考核在每學期末進行。

2考核由德育領導小組領導,德育處實施,實行學生、任課教師、宿舍、門衛、行政值班等全員參與。

3實行過程考核和績效考核相結合。

三、考核內容

(一)每月考核(300分)

⒈班級常規管理:(十項常規)(200分)

常規管理是以學生良好行為規范為目的.是學校"抓常規、促規范"的必要途徑。

①紀律評比(30)

加強對學生在本班宿舍,教學區的紀律教育、管理。依據《中學生守則》,《**中學一日常規》和學校管理規定,進行考核。主要有門衛管理和胸卡佩戴,課堂紀律,出勤紀律,課間紀律、午休紀律,宿舍紀律。學生會、門衛、任課教師、行政值班領導、宿舍管理員全員參與檢查評價,由德育處對照要求抽查。對違紀事件,每人次違紀扣1分。班級發生的違紀偶發事件,班主任能主動、及時、妥善處理,學校不予追究扣分;如學校發現處理的違紀事件,在處理過程中,班主任積極配合處理,以每人次扣1分處理。班主任如不積極配合,借故推諉,本月紀律分以零分計,且記失職一次,并報校長室備案。

②文明行為規范評比。(20)

班主任依據《中學生守則》和"文明禮儀規范"要求,對學生的語言、著裝打扮、舉止、行為習慣和教室的垃圾文化等進行教育管理,學生會、門衛、任課教師、行政值班領導、宿舍管理員全員參與檢查評價。由德育處對照要求抽查,對違反規定的同學,每人次扣1分。每周一小計,每月一累計。

③衛生評比。(20)

依據教室包干區、宿舍衛生評比細則,由學生會、德育處干事和宿舍管理員檢查.其中教室包干區(30)宿舍衛生(10)(內部的凈化、美化納入此項評比中)

④兩操評比。(20)

依據兩操評比細則,學生會、德育處老師、體育組老師共同檢查評比,各15分。

⑤自行車評比(10)

依據自行車管理細則,由團委負責檢查

⑥黑板報評比(20)

依據黑板報評比細則,每月按規定出好兩期黑板報。獲一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎得7分。未按時出5分,未出0分,由團委、學生會負責檢查.

⑦推進校園環境建設(20)

每月進行全校宿舍教室三化校園環境大評比,優秀20分,良好16分,合格,14分,不合格者,0分。

⑧加強公物管理,愛護學校財產。(20)

有重大財產損失,除照價賠償外,本項為零分。其他,每一項人為損失扣2分。

⑨學習管理(20)

認真加強本班學生的"學習五認真"教育與督促,學生不做與課堂無關的事情。

⑩升旗(20)

班主任每周一應認真組織參加全校的升國旗儀式,紀律嚴明、服裝整齊、秩序井然,親自帶隊到指定位置參加升旗儀式。從鈴聲響開始5分鐘內集合完畢,做到快、靜、齊,結束后依次退場。

⒉每月思想政治教育(五項任務)(100分)

加強對學生政治思想的教育,提高學生及自身思想素質。

①班主任的思想政治學習(20)

強化學習意識,認真學習黨的方針政策,切實理解班主任的使命,履行好班主任工作職責,積極參加學校德育工作會議,認真記錄會議精神,及時有效地貫徹落實。按要求參加學校的各種*,以身作則,率先垂范,影響、管理好本班級的學生。

②班會組織:(20)

充分發揮班會課的教育作用,培養學生健康的人生觀、價值觀和世界觀,提高學生思想道德素質。每周班會課要精心組織,認真備課。每月至少組織一次主題班會,提前一周申請登記。要求有主題,有設計,形式新穎,內容健康向上,班主任必須參加。德育處組織行政領導參加聽課,班會后第二天上交記錄。

③認真組織參加學校的各項主題活動,充分發揮其教育功能。

④班集體建設(20)

有共同的班級奮斗目標,健全的組織結構和班級公約,能做好對班干部的選拔、培養和指導工作。每月至少能組織1次班級學生干部會議,每學期不得少于5次,定期召開學生座談會,了解班風、學風情況。每月二次。要求有會議記錄和整改措施。每組織一次得1分,少開一次倒扣1分。(以班干部會議記錄為依據)。加強和學生家長的聯系,定期召開家長會,成立班級家長委員會,每月末周一組織家長參加班級的活動和座談。認真溝通,征求意見,廉潔自律,作好與家長的談話記錄。

⑤切實落實學校的各項工作,積極主動地為學校工作出謀劃策。(20)

3.每月加分:

對①②兩項總分排名前三名者為優秀,另加5分。

學校組織的各項評比中獲一、二、三等獎,分別加5分、4分、3分。

對學校的形象產生正面影響的班集體、班級的好人好事,學校將酌情加1-10分。

(二)學期考核(200分)

①論文(20)

為提高班主任的理論水平,用德育理論來指導實際工作。每學期班主任應主動上交論文,校內上交論文5分,區級以上獲獎論文將視級別增加10-20分。(每級別加5分)。

②計劃、總結(20)

開學初,班主任根據學校及德育處工作計劃,制定本班學期工作計劃、月計劃、周計劃,在學期末,及時上交班主任工作總結。準時、認真完成。工作經驗做法被學校德育處推廣另加5分。

③團委工作:(20)

積極組織指導本班的團員活動,提高班級團員素質,配合校團委落實各項團的工作。由校團委依據團委考核方案,對各年級的班級進行評價。

④法制安全工作(30)

切實加強對學生的法制教育,使學生知法、守法、維法,對班級的各種隱患要及時排解,切實防范學生的犯罪行為。加強對學生的安全教育,配合安全員開展學校的安全工作,杜絕班級的安全事故。

⑤智育成績:(30)

依據教務處的班級成績統計,對期中期末考試同年級各班的均分、優分率、合格率來評價。

⑥班級財產及校園環境的保護(20)

由總務處據記錄進行考核評價。

⑦學期結束工作(20)

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認真組織學校的期末考試,落實學校的各項學期結束工作的安排。學生成績冊操行評語的填寫和上交。

⑧檔案工作(20)

班主任全學期的學生成長記錄檔案和班級工作案例的記錄情況,包括材料的質量與數量。

⑨班級學生的民主測評(20)

按照測評所得均分計算。

(三)加分說明:

①對于班主任在班級管理中涌現出的好人好事,扶貧幫困,特殊貢獻的現象,學校將視具體情況研究加分額度。加分范圍在5-20分。

②承擔區以上德育課題的班主任,經主管部門驗收,完成課題報告,參與課題研究,并主動完成課題研究任務者,加20-30分。

③有參加學校值日的班級,班主任應按值日要求,對值日同學指導督促。使到崗及時、工作認真,敢于管理,不與同學發生爭執,檢查反饋公平、公正、公開。共20分。

④體育藝術工作:對于參加區級以上各級各類比賽的同學,每項比賽給班主任加1分。獲得名次的每項加2-4分,集體項目每項給班主任加5分。獲得名次的每項加10-15分。

⑤有國旗隊員的班級,班主任對國旗隊員要嚴格管理,使著裝標準,出勤及時,紀律嚴明。學校每周一公布,每月一統計,期末總計,共30分。

⑥對(一)(二)兩項得滿分的班級,另加30分。

⑦班級學生成績的推進率列全校前三名者,加20分。

四、各級優秀班級評比辦法:

每學年第一學期初評校級先進班集體,第二學校評選出年度校級先進班集體.區級以上先進學生集體根據下達的指標和條件評選。

1.考核辦法及分數:

每月以當月得分與月考核基數折算發放津貼。

期末考核以如下辦法考核:班級考核總分=德育處考核總分+德育工作領導小組測評結果。結果為A、B、C、D四個等級,每學期每年級評比出六個A級,六個B級,六個C級。區級以上優秀(先進)班級在A級基礎上,結合上級文件要求推薦產生。

2.有下列情況之一者,將定位D級,期末津貼為平均值一半:

⑴在班級管理中,若出現重大安全問題者。

⑵如因違反教師職業道德,造成不良社會影響者。

⑶如因工作疏忽,落實學校相關管理要求不到位,造成不良后果者。

⑷班級每月考核成績都是倒三以內者。

⑸不顧大局,影響班級團結,造成不良影響的雙方。

五、班主任隊伍建設

1.對于表現突出,作風優良,成績顯著的班主任,德育處將向校長室和上級主管部門推薦其先進事跡,并在各級評優活動中優先考慮。

2.實行末位淘汰制,學校的各項常規考核總分列倒數第一者,學校將考慮取消其班主任任職資格,并計入業務檔案。

3.實行責任追究制,對消極怠工,玩忽職守者;對思想政治素質低下,作風散漫,在學生中造成不良影響者;對律己不嚴,在家長和社會中造成學校聲譽的不良影響者;學校將隨時中止其班主任工作。

以上各項考核由年級組組織實施,每日一公布,每周一小結,每月一統計,每月初上報考核結果,各班級如對考核結果有異議,請在24小時內到相關考核部門核實。德育處不定期組織達標抽查,通報表彰及提出整改要求,每期結束進行總體考評。

以上條款解釋權在德育處。

篇3:第二中學班主任工作條例

二中班主任工作條例

第一章總則

第一條班主任由本人申請學校聘用,負責本班學生的思想政治工作和日常行政管理,維持本班正常的教學和生活秩序。是學校聯系學生的橋梁,管理學生的樞紐,教育學生的骨干。為了加強班主任工作的指導和管理,特制訂本條例。

第二條班主任工作直屬學校學生處領導,接受學生處的指導、檢查和考核。

第三條班主任工作目標,是引導和培養學生在德、智、體、美、勞五個方面全面發展,不斷提高學生的政治思想、道德、文化、紀律、身體、專業技術等方面的素質,增強學生堅持四項基本原則的自覺性。為高校和社會輸送有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。

第二章職責

第四條班主任要具有高度的責任心和事業心,全面貫徹國家教育方針。要牢記和履行班主任職責和工作規范;要熟悉學校有關學生管理的規章制度和《中學生行為規范》《中小學生守則》;并督促學生貫徹執行。要經常性的對學生開展各項安全教育,培養和樹立學生自我防范和自我保護意識。

第五條班主任要經常對學生進行遵紀守法教育,培養學生遵紀守法的良好習慣。對本班學生中發生的違章違紀行為,要負責進行調查處理;性質比較嚴重的,要向學生處報告,并在調查清楚后提出處理意見;對于情節嚴重、復雜或涉及面超出本班范圍的,可報告學生處,由上級組織協同調查處理。

第六條班主任要注意培養學生的高尚情操和明確是非觀念;提高學生抵制各種不良習氣影響的能力;要支持、鼓勵和保護敢于檢舉揭發壞人壞事的學生;對打擊報復者,及時嚴肅查處,以扶持正氣,抵制歪風。要特別注意后進生的轉化工作。

第七條班主任要注意培養學生的集體榮譽感,加強集體制約能力,要組織學生積極參加各種形式的爭先創優競賽。組織指導班委會工作,發揮班委干部的助手作用,培養學生干部的獨立工作能力。

第八條班主任要注意對學生進行愛科學、愛文化的教育。從思想認識、措施制度各個方面培養學生努力學習科學文化知識的上進心,創造良好的學習環境和氣氛;要經常聽取和收集學生關于改進教學的意見,并及時轉達給教務處或有關教師。

第九條班主任要教育學生愛護公物。對于學校分配、發放給本班學生使用的學習、生活和文體活動用品、用具、器材、工具、設備、設施,班主任要負責組織登記、檢查,如發生損壞、丟失,要負責追查責任者,向總務處提出處理意見,并協助總務處追繳賠款。

第十條班主任要教育引導學生搞好團結。妥善處理學生之間、班級之間、師生之間的關系。既要維護自己的人格尊嚴,又要維護集體和學校的團結和名譽。對于本班學生之間的矛盾糾紛,班主任負責全權調處,對于超出班級范圍的,可報告學生處調處。

第十一條班主任要關心學生的財物安全和身體健康,要經常組織學生開展各項有益身心的文體活動;要組織各種興趣愛好活動小組,開辟第二課堂;要經常檢查學生儀表和個人衛生;組織學生搞好教室、宿舍和清潔區衛生的整理清掃,維護校園整潔;要關心學生衣、食、住、行,使之符合計劃、適度、衛生、節約、有益的原則;班主任還有責任指導和監督學生日常生活費用開支情況,培養學生勤儉節約的良好習慣。

第十二條對學校、學生會、團總支和其它部門組織的需要本班學生參與的各項活動,班主任有責

任全力協助組織、指導、檢查、督促、考核。

第三章工作規范

第十三條新生入學時,班主任應做好下列工作:

1.建立班級學生檔案:

①登記學生主要基本情況;

②建立學生表現日記帳:準備記載學生每日表現;

③建立學生談話記錄卡:準備記載每次與重點學生談話要點。

2.辦理新生入學報到手續,督促學生按照校規穿戴著裝,整理儀表。

3.安排本班學生宿舍床位(住校班級)、教室座位,督促學生積極儲蓄,管好錢物。

4.配備班干部組建班委會,協助團總支組建團支部。

5.進行入學教育,宣講校規校紀,組織學生制定個人規劃。

6.領發學生學習、生活和文體活動所需物品、器具。

第十四條每期開學時,班主任應做好下列工作:

1.制訂班級工作規劃,主要內容有:

①本期工作指導思想和工作方針;

②本期工作目標;

③準備采取的措施;

④準備開展的活動;(內容、時間、目的、組織實施方案)

2.辦理報到手續,檢查學生假期作業和儀表。督促學生結清各項賠款。

3.領發學習、生活的用品和器材。

4.調整班委會。

5.詢問了解學生假期情況,對重要情況進行登記。

6.進行入學教育,宣講工作規劃,針對各類學生情況,提出具體要求。組織學生制訂個人規劃。

第十五條學期結束時,班主任要注意做好如下工作:

1.作好本期工作總結。總結本期規劃實施情況和效果,總結成績,找出差距,明確下期努力方向。

2.根據學校有關規定,評選先進集體和個人。

3.協助學校各收回學生所借各種書籍、物品、器具。

4.組織學生打掃教室、宿舍,整理收拾好公私物品。

5.進行假前教育,布置假期作業,對學生假期活動安排提出要求。

6.統計學生本期學業成績,填發學生《學業成績通知書》或《學生手冊》。

第十六條平時班主任要注意做好如下工作:

1.認真貫徹執行班級工作規劃,并注意根據實際情況調整補充、完善。

2.注意通過各種渠道,了解掌握學生思想動態情況。主要渠道有:

①深入學生調查了解;

②從任課老師處了解;

③從值班老師處了解;

④通過班、團干部了解

⑤通過一切知情人了解。

3.做好每周一次班會。小結本周情況,布置下周工作,處理日常事務,進行針對性教育。

4.做好準備,準時參加學生處召集的班主任工作會。準備內容至少應包括如下幾點:

①上次工作會布置的任務完成情況;

②報告一個時期內開展的活動情況;

③報告期內學生中出現的思想動態及學生對學校的建議要求;

④突出的好人好事和違章違紀情況;

⑤工作實踐中出現的問題和改進學生管理的意見建議。

5.做好學生在校時的人身和財物的安全和保衛工作。

6.認真搞好

每期一次的學生操行評定,并于期末前交學生處。

7.調查處理本班學生中出現的矛盾、糾紛和違章違紀情況;處理班級日常事務。

8.領導本班班委會工作,組織學生參加學校開展的各項活動。

9.協助團總支指導本班團支部工作。

10.組織學生辦好本班黑板報、專刊。

11.處理本班學生家長來信來訪,并每月家訪2次以上。

12.為防止個別學生畢業前夕對公物的有意損壞,應加強愛護公物的教育和管理。

13.嚴格做到學校針對班主任的“五到位”要求。

第四章工作方法

第十七條班主任要注意必須深入學生活動場所,體察情況,及時分析掌握學生思想動態。

第十八條班主任要充分發揮班團干部的助手作用。要注意班團干部的發現、培養、選拔、分工、考核,對不合適的干部要及時調整。

第十九條班主任要注意發揮家長在教育學生方面的作用。經常與家長保持聯系。交流情況,共同做好學生思想工作。

第二十條班主任在工作中要注意以身作則,為人師表;要尊重學生,平等待人;要發揚民主,廣泛聽取意見,不斷改進工作。

第二十一條班主任要注意自身的學習,要不斷加強自己的知識素養;不斷提高自己的宣傳組織能力;還要適當學習和掌握一些偵破本領;要不斷增強思想工作的知識性、趣味性、生動性、藝術性、針對性。在學習他人成功經驗的同時,要結合本班實際情況進行摸索、試驗、總結、創新。每個學年,班主任每人至少要寫一篇有關學生思想政治工作的學術論文。

第五章權利

第二十二條班主任有下列權利:

1.對于本班違章違紀的學生,有提請處分的建議權;對于受處分的學生,根據其悔改表現,有提請撤銷處分的建議權。

2.有權批準本班學生半天以內的事假;有權宣布學生半天以內的停課(事假和停課應填寫事假單和停課通知單)。

3.在任職期間,享受按學校規定發給的班主任津貼。

第六章附則

第二十三條本條例自二0**年**月開始實施。