學(xué)習(xí)小組考核評分細(xì)則

本細(xì)則共分“課堂表現(xiàn)”“平時作業(yè)”“測試”“紀(jì)律”“大型活動”五部分。

課堂表現(xiàn):

1、小組能及時展示本組的精神風(fēng)貌和合作成果,1號每次展示得1分,2號每次展示得2分,3號每次展示得3分,4號每次展示得4分。展示不正確不記分。另:小組3人和3人以上參與,獎1分,展示形式新穎、多樣獎1分,即每次小組展示最高獎6分。

2、課堂上主動解答困惑得2分。能提出較高水平的質(zhì)疑問題或者對伙伴的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充得2分。

3、主動評價每次得1分,評價新穎、中肯、準(zhǔn)確另獎1分。

備注:如1、4號都起立或2、3號都起立,優(yōu)先4號和3號。原則上1號每節(jié)課回答次數(shù)不多于2次,4號不少于1次。

平時作業(yè):

1、語文練習(xí)冊,數(shù)學(xué)作業(yè)本,英語作業(yè)本,優(yōu)、良、中、差分別記3、2、1、0分。個人假期或平時未按時按質(zhì)按量上交作業(yè)一次本人扣3分,組內(nèi)其他成員每人扣1分。

2、未經(jīng)老師允許抄襲他人作業(yè),或他人代做每次扣5分。

包括單元測試、期中測試、月考):

1、以每次平均成績?yōu)榛鶞?zhǔn)分,90分以上為優(yōu),80-89為良,70-79為中,60-69為差。凡低于基準(zhǔn)分3個等級扣20分,低于兩個等級扣10分,低于一個等級記0分,等于原等級加10分,提高一個等級加20分,提高兩個等級以上加30分。

2、以上學(xué)期考試成績的班級排名為基準(zhǔn),月考和期中考試的所有考試科目總分,每進(jìn)一名獎1分,保持計(jì)0分,每退一名扣1分。每次班級前10名,從前到后依次計(jì)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。

紀(jì)律:

獎分:1、本人所做好事,如受到學(xué)校表揚(yáng)的,以學(xué)校加分(每次4分)的2倍,計(jì)入本人考核成績。在班內(nèi)表揚(yáng)的,一次計(jì)1分。

2、課后主動幫助他人補(bǔ)習(xí)功課、為他人講解難題的每次獎1分。

3、在校園內(nèi)主動拾起廢紙的一次獎1分。

4、除完成自己的任務(wù),主動承擔(dān)生病同學(xué)的衛(wèi)生打掃任務(wù),每次獎1分。

5、其他優(yōu)秀的、突出表現(xiàn)的,以老師表揚(yáng)為準(zhǔn)計(jì)入個人考核。

扣分:1、本人行為表現(xiàn),如受到學(xué)校批評的,以學(xué)校扣分的5倍,計(jì)入本人考核成績。如大會批評的、被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗遞交罰單的等。

2、以各種主觀原因?qū)е滤耸艿捷^嚴(yán)重傷害的除賠償損失外,一次扣10分。

3、不能保持自己座位下的地面干凈的,一次扣1分。以衛(wèi)生委員和值日班長檢查為準(zhǔn)。

4、打掃衛(wèi)生超過七點(diǎn)十分仍沒有開始打掃的一次扣1分。

5、課間不遵守規(guī)定、上課或自習(xí)時違反紀(jì)律的,一次扣1分。以班長和副班長輪流公布為準(zhǔn)。

大型活動:

積極參加學(xué)校組織的文體活動,完成分配的任務(wù)并能較好的協(xié)調(diào)、安排學(xué)習(xí)時間,則以學(xué)校加分(一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分)的2倍計(jì)入個人考核成績。被選送但未得獎?wù)呙看为?分。

備注:如有其他事項(xiàng),需進(jìn)行特殊獎懲的,由班主任或科任老師公布為準(zhǔn)。

篇2:學(xué)習(xí)小組長職責(zé)

自主、互助、合作教學(xué)中小組長的作用是非常重要的,教師在小組建設(shè)中必須將小組長往以下方向培訓(xùn):

一、學(xué)會組織協(xié)調(diào)

1、要有個人責(zé)任感。小組里的每個成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任,不要有依賴思想,也要對

自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),從而激勵自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。

2、小組長在合作時要求學(xué)會傾聽,懂得尊重別人,對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。

3、小組長要清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。語言表達(dá)是人與人交往和互動的基礎(chǔ),也是個人交際能力的重要指標(biāo)。

合作學(xué)習(xí)需要小組長清楚地表達(dá)自己的想法,互相了解對方的觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上才能合作探究問題。

4、小組長領(lǐng)導(dǎo)小組成員管理有方,組長與基礎(chǔ)弱的同學(xué)結(jié)成對子,要有耐心幫助其進(jìn)步,再次明確學(xué)習(xí)

責(zé)任,完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、小組長應(yīng)有高度的小組意識,你是領(lǐng)頭雁,你領(lǐng)先了,你的小組就領(lǐng)先了,老師不在,你就是老師,

你就是比老師更棒的小老師。小組長一定要學(xué)會當(dāng)好小老師。

6、小組長要有競爭意識、不服輸?shù)囊庾R。帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步,爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的

小組。

二、學(xué)會上傳下達(dá)

1、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程,要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習(xí)時間,確保小組成員

在適當(dāng)?shù)臅r間干恰當(dāng)?shù)氖?討論與本課程有關(guān)的話,不說無關(guān)的話題。

2、及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。

3、組長要正確、公正的作好本組成員的評價。小組長要公正、公平的對待小組成員。

4.及時與老師聯(lián)系,及時向老師正確的反饋小組成員對學(xué)習(xí)知識掌握情況,在組內(nèi)解決不了的事情可以

請老師幫助解決。

三、學(xué)會合理安排調(diào)度

1、小組長要自信心足,回答問題聲音洪亮,起帶頭作用。

2、當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較大,需要分工協(xié)作的時候要做好合理分工。

3、小組長要和本組成員制定本小組名字和學(xué)習(xí)口號。

4、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度,在學(xué)生板演、回答提問、交流發(fā)言方面,

小組長一定作好調(diào)控,要有針對性,不要只讓優(yōu)生參與。

四、學(xué)會團(tuán)結(jié)組員,互幫互助

1、嚴(yán)于律己,以身示范,帶頭謙讓,又要謙讓他人。

2、帶動其他組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。成員之間只有建立相互信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系,才能

以誠相待、榮辱與共,不計(jì)較個人的利益得失。

3、小組長帶頭幫助學(xué)困生,中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。

4、組長布置任務(wù)時,不要以命令的口氣,要心平氣和,不要盛氣凌人,要平易近人。

篇3:高中學(xué)習(xí)小組管理制度

一、學(xué)習(xí)小組的建立原則

1、差異性原則

依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對平衡。

2、集體原則

小組是一個高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要部分。在對小組考核時,應(yīng)考慮多方面的綜合。

二、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成

(一)小組的編制

在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上,以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

(二)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

(三)組成人員

1.組長(一個月?lián)Q一次,由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔(dān)任班干部,年級干部的同學(xué))

組長職責(zé)

組長是小組的靈魂,既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

(1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù),起榜樣作用,做好示范。

(2)組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

(3)分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動、展示活動等,組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù),使每個組員得到鍛煉。

(4)組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。

(5)小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。

2.副組長(最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)任組長、副組長)副組長職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)小組內(nèi)紀(jì)律的監(jiān)督

(2)負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生勞動或老師臨時安排的其他事物。

(3)配合組長的工作,組長有事情時代替組長組織各項(xiàng)活動。

3.組員

4.基本準(zhǔn)備

(1)每個組準(zhǔn)備9本記錄本,作為每科加減分?jǐn)?shù)和疑難問題的記錄本。

(2)小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況(①課堂發(fā)言②課堂展示③組內(nèi)討論④完成任務(wù))、作業(yè)完成情況和紀(jì)律情況四個方面

三、合作學(xué)習(xí)要求

各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

1、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀(jì)律。

3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納,不抄襲。