某中學師德師風建設8條基本要求

(一)政治堅定,思想過硬。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業;在思想上、行動上同黨中央保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行,不得散布有損師德和學校聲譽的言論。

(二)遵紀守法,依法執教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,做學法用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人,杜絕教育教學活動中安全事故和一切犯罪或傷害學生案件的發生。

(三)愛崗敬業,與時俱進。愛校如家,淡泊名利,盡職盡責,教書育人;認真備課、上課、批改作業,耐心解答學生提出的問題,履行課后輔導學生的職責;以培育人才,繁榮學術,發展先進文化和推動社會進步為己任,傳授知識,傳承民族精神,弘揚愛國主義;積極投身課程改革,增強創新意識,爭做“研究型”、“學者型”教師。

(四)嚴謹治學,業務優良。樹立優良學風及終身學習的觀念,刻苦鉆研業務,努力提高教學水平;熟悉教育理論,掌握現代化教學方法和教學手段,精通教育教學業務,全面實施素質教育。

(五)熱愛學生,言傳身教。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公平對待每一位學生;嚴格要求、管理學生;注重言教身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中,對學生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,維護學生的合法權益。

(六)尊重家長,團結協作。積極與學生家長溝通,認真聽取意見和建議,不訓斥、指責學生家長,不隨意傳喚學生家長以取得支持與配合;謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。

(七)情操高尚,為人師表。模范遵守社會公德,舉止文明,作風正派,語言規范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不得將通訊工具帶入教室;工作日不飲酒,嚴禁進入不健康娛樂場所;旗幟鮮明地反對封建迷信,拒絕*,自覺抵制腐朽文化;不參與賭博活動。

(八)廉潔從教,甘于奉獻。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料,不準借課外輔導之名收取額外費用,不準搞有償家教或從事第二職業,不以任何名義向學生亂收費,不向學生及其家長索要錢物。

篇2:師德師風責任書

為加強師德師風建設,不斷提高教師師德修養,營造優良師德師風氛圍,樹立人民教師的新形象,增強教書育人的責任感,爭創人民滿意的教育,特與我校教師簽訂如下師德師風責任書:

l、熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的路線、方針、政策,忠誠人民的教育事業,關愛學生,愛崗敬業,盡職盡責為辦好我校教育多做貢獻;不傳播違背黨和國家方針政策的錯誤言論以及有害學生身心健康的思想文化。

2、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《新中小學教師職業道德規范》等有關法律法規,做到學法、知法、懂法、守法,切實提高自身的法制意識,依法施教,依法治校。

3、全面貫徹黨的教育方針,愛護學生,全面關心學生思想品德、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格,堅持正面教育,嚴禁體罰與變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生。不搞第二職業,杜絕有償補課。

4、熱愛學校,處處維護學校集體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。認真工作,勇挑工作重擔,樂做平凡小事,努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動,不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。

5、加強自身修養,說話和氣,以禮待人,尊重別人,熱情接待來訪,言行舉止文明,衣著整潔大方。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教,為人師表,凡要求學生做到的,自己首先做好,事事處處做學生的表率;努力提高自身心理素質。

6、勤奮學習,銳意進取。努力學習政治,學習業務,學習文化,提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力,完成規定的繼續教育任務,使自身整體素質不斷得到提升。

7、嚴格遵守國家政策法令,遵守社會公共秩序,遵守學校各項規章制度,服從集體,顧全全局。不參加有損國家和人民利益的活動;不參與迷信、賭博等不健康活動;不向學生推銷、代購教輔用書和其他商品;不收取學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券;不得經商和從事第二職業。

8、加強團結,嚴以律己,寬以待人,從學校整體利益考慮問題,待人誠懇不虛偽,不說不利于團結的話,不散布不負責任的言論,杜絕有損于同志的言行,光明正大,堅持團結,勇于開展批評與自我批評。

9、按教學工作要求,認真制訂教學計劃,認真備課,認真上課,認真布置和批改作業,認真輔導學生,認真組織課外活動,認真進行考試評價。積極推進素質教育,努力減輕學生負擔,全面提高教學質量。

10、教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容,作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。

責任教師(簽字):

校長(簽字):

篇3:陶灣小學師德師風家長問卷調查表

　　陶灣小學師德師風家長問卷調查表

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　為了進一步開展好我校的師德師風建設，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務家長”，辦社會滿意的人民學校。特下發此調查表，請您配合填寫。

　　1.您覺得您孩子的任課教師事業心、責任心(　)。

　　A.強

　　B.較強

　　C.一般

　　D.差

　　2.您覺得您孩子的任課教師對孩子的關心、愛護程度為(　)。

　　A.關心愛護

　　B.較關心愛護

　　C.一般

　　D.差

　　3.您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為(　)。

　　A.深

　　B.較深

　　C.一般

　　D.不了解

　　4.您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為(　)。

　　A.喜歡

　　B.較喜歡

　　C.一般

　　D.害怕

　　5.您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為(　)。

　　A.沒有

　　B.偶爾有

　　C.經常有

　　6.您孩子的任課教師與您交換意見的聯系方式(　)。

　　A.打電話

　　B.告訴學生

　　C.家訪

　　D.其它

　　7.您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度(　)。

　　A.好

　　B.較好

　　C.一般

　　D.差

　　8.您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事(　)。

　　A.沒有

　　B.偶爾有

　　C.有

　　9.您覺得您的孩子最喜歡(　)學科教師的(　)。

　　10.您對學校師德師風建設有何建議?

　　謝謝您的支持與配合!

　　陶灣小學

　　015年6月

　　注：此問卷調查表不署名。

　　陶灣小學師德師風學生問卷調查表

　　親愛的同學：

　　你好!為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。

　　1.教師對你的生活、學習是否關心?(　)

　　A.關心

　　B.一般

　　C.不關心

　　2.教師是否平等對待每一位學生?(　)

　　A.是

　　B.不是

　　3.教師批評學生的用語是否文明?(　)

　　A.文明

　　B.不文明

　　4.教師的形象(言行、舉止、衣著等)是否符合教師職業形象?(　)

　　A.符合

　　B.不符合

　　5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象?(　)

　　A.有過

　　B.從未有過

　　6.教師在課堂內是否使用通訊工具?(　)

　　A.經常

　　B.偶爾

　　C.從不

　　7.教師是否有體罰或變相體罰學生的現象?(　)

　　A.存在

　　B.不存在

　　8.你的老師是否按時批改作業?(　)

　　A.按時

　　B.不按時

　　9.老師對你的作業是否進行過面批?(　)

　　A有過

　　B從未有過

　　10.教師是否存在不批改作業現象?(　)

　　A.存在

　　B.不存在

　　11.教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?(　)

　　A.經常

　　B.偶爾

　　C.從不

　　12.你最喜歡的老師是誰?為什么?

　　13.你最不喜歡上什么課?為什么?

　　14.您對課任教師和學校有什么意見或建議：

　　陶灣小學