第三中學體育教師職責

體育教學是學校教育的一個重要組成部分,體育教學的基本任務是:使學生掌握體育基礎知識和運用技能,并培養學生運用科學方法,自覺地鍛煉身體的習慣。現代體育教學的重點應放在如何教會學生運用科學的方法來鍛煉身體上,也就是培養學生“終身體育”的意識。使“為祖國健康工作50年”的理想能真正的得以實現。

一、教學目的

1.通過體育課的教學,促進學生對體育的理解,使學生掌握一定的體育知識和基本技能。

2.通過體育課的教學,使學生學會健身的方法,使學生能通過三年的學習終身受益。

3.通過體育課的教學,培養學生頑強的意志品質,通過教學比賽等手段培養學生的“團隊精神”。

二、教學內容

1.嚴格貫徹體育教學大綱的要求,并根據學生的身體素質、場地器材的具體情況,制定切實可行的教學計劃。確保學生的達標合格率在95%以上。

2.認真做好學校運動隊的訓練工作,根據運動員的競技水平制定切實可行的訓練計劃、使運動隊達到較高的水平。并在各級比賽中取得優異的成績。

3.加強教研活動和學術交流,通過教研活動學習一些先進的教學思想和教學手段,充分利用電腦教室、雙向閉路教學系統進行教學研究。并通過“走出去,請進來”的辦法來提高體育教師的業務水平。“走出去”是指定期組織體育教師外出學習、觀模,學習外地體育教學的新經驗、新思路?！罢堖M來”是指邀請國內外的專家、學者來我校講學,使教師增長知識、拓寬視野。

三、教學要求

1.早操的要求:值周教師必須準時到場,認真組織學生進行早鍛煉、教會學生利用業余時間鍛煉身體的方法。并對個別達標有因難的學生進行指導,使之盡快達到鍛煉標準。

2.課間操的要求:值周教師準時到場,整隊要做到“快、靜、齊”,老師要做到口令清楚、動作規范。對學生做操要嚴格要求,其它老師和值周生要對各班做操情況進行打分、評比。

3.體育課課堂教學的基本要求

(1)認真備課,教案要按教學大綱和教學進度表認真編寫,并提前準備好上課要用的場地、器材。

(2)加強課堂常規管理,要求學生體育課上一律穿運動服、運動鞋。嚴格考勤制度,做好考勤記錄和課后小結。

(3)教學中老師要做到講解清楚、語言規范正確,運動量、運動強度要安排合理,中途不得擅離職守,不提前下課,課后要進行小結,并根據小結的情況來制定下一次課的教學計劃。

4.課外活動課的要求:活動課時老師要準時到場、認真負責。應注重抓“兩頭”。一頭是抓體質較弱達標困難的學生,使之在老師的指導下能夠順利達標。一頭是抓業余運動隊和體育考生的訓練,使運動隊在比賽中取得優異成績,使體育考生能考上理想的大學。

5.嚴格考試制度,每學期根據學生所學的體育知識和基本技能進行一次考試,要求學生的及格率在95%以上。嚴格執行《體育合格標準》的達標制度,熱心幫助體質差的同學練習達標項目,使《體育合格標準》的合格率達到98%以上。利用體育課及業余時間激發學生自覺的鍛煉身體的熱情,使體檢合格率達到95%以上。

6.加強師德修養,注重教師的個人儀表、語言形象,著裝應整潔、樸素。學生犯錯誤時應和藹可親地進行引導和幫助,不用粗暴的語言訓斥學生,嚴禁體罰或變相體罰學生。

7.加強安全意識,課前認真地檢查場地、器材,清除一切危險因素,注意防止傷害事故的發生,合理考慮體弱學生和女生經期鍛煉活動的強度。

篇2:實小科學音樂美術體育信息技術學科教師考核辦法

實小科學、音樂、美術、體育、信息技術學科教師考核辦法

一、科學實驗考核細則:

1、考核內容:

從《泰州市小學科學實驗教學計劃》(泰教電〔2010〕15號)規定的內容中選取學生應會的觀察或實驗操作項目作為該年級的測試內容。

2、考核辦法:

(1)采用隨機的方法,對任教班級進行抽簽后,再抽取20名學生進行現場考核。

(2)任課教師從考核內容中抽簽選擇一個觀察或實驗項目,學生在實驗室內限時完成。

3、等級評定:

優秀:在規定時間內完成測試項目,動作規范無失誤,能正確解釋實驗中的現象。

合格:沒有在規定時間內完成,但完成了測試項目,無大的失誤。

不合格:不能完成規定項目。

二、音樂考核細則:

1、考核內容:

音樂課本中要求掌握的內容。

2、考核辦法:

(1)采用隨機的方法對任教班級進行抽簽,對學生實行歌曲演唱、樂器演奏等考核。

歌曲演唱:1從教材所學歌曲中隨機選擇一首歌曲進行視(演)唱,考查學生演唱能力);2京劇,每生每學期必唱一首。樂器演奏:1-2年級掌握打擊樂器的演奏技能;三、四年級學習豎笛(或葫蘆絲)的演奏;五、六年級學會口琴演奏。

3、等級評定:

優秀:能夠用自然的聲音,準確的節奏和音調有表情地進行演唱、演奏,演唱(演奏)過程流利,錯誤不多于兩處。

合格:節奏、音調基本準確,雖有錯誤4處以下,但演唱(演奏)過程還比較流利。

不合格:節奏、音調不夠準確,演唱(演奏)不夠連貫,錯誤多于4處。

三、美術考核細則:

1、考核內容:

課本中所有學過的繪畫或手工。

2、考核辦法:

(1)由考核組預定考核題并保密。

(2)采用隨機的方法對任教班級進行抽簽,對抽簽班級的全部學生進行考核。

(3)學生考核紙統一裝訂,考核組組織非本年級人員統一批改,確定等級。

3、等級評定:

優秀:抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎上有更好的創意,色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具,構圖適當,造型美觀。

合格:能抓住主題進行創作,造型基本準確,色彩和諧、飽滿,構圖適中。

不合格:不能準確地把握主題,色彩構圖、造型等缺乏美感。

四、體育考核細則:

1、考核內容:

2、考核辦法:

從教師任教班級中抽取一個班級,從考核項目(抽一項)和一項技術評定兩方面進行考核。

3、等級評定:

根據《學生體質健康標準》的評分標準:

優秀:根據《學生體質健康標準》的評分標準80分以上。

合格:根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以上。

不合格:根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以下。

五、信息技術考核細則:

1、考核內容:

《信息技術》課本中要求學生掌握的內容。

2、考核辦法:

(1)采用現場隨機的方法,對任教班級進行抽簽,對學生進行考核。

(2)考核組從教學內容中抽簽選擇一個實踐操作項目,在計算機教室內限時完成。

3、等級評定:

優秀:在規定時間內完成實踐操作,完成效果好。

合格:沒有在規定時間內完成實踐操作,但完成效果好;或在規定時間內完成實踐操作,但完成效果不理想。

不合格:不能完成規定的實踐操作。

篇3:幼兒園體育教師安全職責

1.掌握教學班學生特異體質狀況,在體育教學中合理安排相關學生活動,并做好記錄。

2.做好課前準備,根據教學內容,對場地、器材及教學環境進行全面安全檢查,及時排除安全隱患。

3.結合體育項目特點,講解安全注意事項,帶領學生認真做好準備活動,強化學生相互保護意識,提高學生自我保護能力。

4.遵循體育運動規律,嚴格按照體育教學要求上好每節課,不違規操作。特別是教學中,要做好“保護與幫助”的示范動作,教會學生如何進行“保護與幫助”。

5.嚴格教學過程管理,把握學生情緒變化。認真、及時化解體育教學過程中的各種矛盾或糾紛,

6.掌握體育教學及體育課外活動中發生傷害事故的處理方法及程序,制定學?！皩W生體育教學及體育課外活動傷害事故(急病)應急預案”,發生傷害事故時按程序進行處理。