學(xué)校教學(xué)過程評(píng)價(jià)內(nèi)容（任課教師）
學(xué)校教學(xué)過程評(píng)價(jià)內(nèi)容(適用于任課教師)
一、理論教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度(師德)詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
(1)熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不歧視差生。
(2)嚴(yán)于律己,為人師表,準(zhǔn)時(shí)上、下課,充分利用課堂時(shí)間,不無故缺課。
(3)備課:講授認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),要求嚴(yán)格,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
(4)儀表端莊,精神飽滿,具有良好的教師形象。聲音洪亮,表達(dá)清晰簡(jiǎn)練,形象生動(dòng)。
2.教學(xué)準(zhǔn)備
(1)按教學(xué)大綱要求認(rèn)真編制授課計(jì)劃,準(zhǔn)確把握知識(shí)體系。
(2)備課認(rèn)真,教案中有教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)“楓葉”教學(xué)理念,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法,重點(diǎn)難點(diǎn)處理恰當(dāng)。
(3)授課計(jì)劃能準(zhǔn)確體現(xiàn)大綱的要求,教學(xué)目標(biāo)明確,難易適中,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。符合授課計(jì)劃編制要求。
(4)教材選擇,能在教研室進(jìn)行討論慎重選擇或編寫教材(教科書.講義或參考書),能按大綱的要求選擇優(yōu)秀的近三年出版的中等職業(yè)教育教材。
(5)教師在開學(xué)前備好兩周課,平時(shí)至少應(yīng)提前一周完成教案。同頭課經(jīng)教研組集體備課后完成教案,并及時(shí)報(bào)專業(yè)科長(zhǎng)審核。
3.教學(xué)內(nèi)容
(1)課堂容量適中,重點(diǎn)難點(diǎn)處理得當(dāng),傳授知識(shí)準(zhǔn)確,概念清楚,內(nèi)容熟練。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際,補(bǔ)充介紹本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)新知識(shí)。
(3)精心組織實(shí)驗(yàn)課.習(xí)題課.討論課等,內(nèi)容要設(shè)計(jì)新穎,具有典型性,準(zhǔn)備充分,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(4)作業(yè)布置適量,認(rèn)真批改,要求嚴(yán)格,作業(yè)批改通過文字意見與學(xué)生進(jìn)行交流對(duì)話,并做好作業(yè)批改情況登記,及時(shí)講評(píng)。作業(yè)成績(jī)記載準(zhǔn)確、規(guī)范。
(5)能為學(xué)生指定一定的自學(xué)內(nèi)容和課外參考資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和知識(shí)拓展能力。
(6)能輔導(dǎo)答疑,主動(dòng)、.熱情、耐心、及時(shí)解答學(xué)生的問題。
(7)結(jié)合課程實(shí)時(shí)進(jìn)行德育教學(xué)和就業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為養(yǎng)成,提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和綜合素質(zhì)。
4.教學(xué)方法
(1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選擇教學(xué)方法,使教學(xué)與學(xué)生的知識(shí)程度、能力水平相適應(yīng)。維持學(xué)生的興趣和注意力。
(2)能正確處理教師和學(xué)生的關(guān)系,以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),組織教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,注重能力培養(yǎng)和協(xié)作精神培養(yǎng)。
(4)板書工整,演示操作熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范,安排合理,層次分明,重點(diǎn)突出。
(5)熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。
5.教學(xué)組織
(1)按照“楓葉”教學(xué)理念,模塊教學(xué)的要求和規(guī)范組織和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
(2)認(rèn)真填寫《教室日志》.《教師工作手冊(cè)》,規(guī)范.及時(shí)記錄學(xué)生出勤情況。
(3)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)課堂紀(jì)律好,學(xué)生上課注意力集中,無說話.睡覺和干與學(xué)習(xí)無關(guān)事情的現(xiàn)象。遲到、曠課現(xiàn)象少。
(5)師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快。
6.教學(xué)效果
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,求知欲望高,課堂效果好。
(2)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)掌握程度高,學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和知識(shí)拓展能力。
(3)學(xué)生積極配合教師教學(xué),參與教學(xué)師生互動(dòng)程度高,主動(dòng)表現(xiàn)自我,提高自身素質(zhì)
(4)教學(xué)過程中全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,選拔優(yōu)秀學(xué)生,關(guān)注困難學(xué)生。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.根據(jù)教學(xué)大綱的要求開設(shè)的所有教學(xué)實(shí)驗(yàn),教學(xué)目的明確、合理。
3.實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)任課教師授課計(jì)劃,制定該學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,所有實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
4.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),預(yù)先試作。
5.能嚴(yán)格要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生要進(jìn)行預(yù)習(xí),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、監(jiān)控實(shí)驗(yàn)過程、檢查試驗(yàn)結(jié)果,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6.能認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,公正合理進(jìn)行考評(píng),每班每個(gè)實(shí)驗(yàn)完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
三、課程設(shè)計(jì)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.選題能依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),符合課程教學(xué)大綱要求,能運(yùn)用課程知識(shí)進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練。難度和工作量適中。
3.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)范(包括:設(shè)計(jì)目的.任務(wù).要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)),設(shè)計(jì)指導(dǎo)書等相關(guān)資料準(zhǔn)備齊全。
4.能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生確定合理方案,設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)及時(shí),要求嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和協(xié)作精神,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待課程設(shè)計(jì),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
6.認(rèn)真評(píng)閱設(shè)計(jì)成果,公正合理進(jìn)行考評(píng),組織答辯,完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
7.課程設(shè)計(jì)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),并擇優(yōu)進(jìn)行展示和保留存檔資料。
四、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前按大綱要求做好準(zhǔn)備工作?？剖抑贫▽?shí)習(xí)計(jì)劃,實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)科學(xué)規(guī)范,有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、內(nèi)容、要求和成績(jī)考核辦法、指導(dǎo)教師等,并能嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生有完整的實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(包括實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)、要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等),設(shè)備、儀器、資料等準(zhǔn)備齊全。
3.實(shí)習(xí)前進(jìn)行“職業(yè)道德”和“工作崗位職責(zé)”教育和相關(guān)安全教育。
4.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師理論講解清楚準(zhǔn)確,操作示范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,指導(dǎo)耐心細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng),要求嚴(yán)格。實(shí)習(xí)過程有考勤檢查記錄和安全措施,現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo),無事故和學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
6.實(shí)訓(xùn)成績(jī)能根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),綜合能力,任務(wù)完成情況,實(shí)訓(xùn)總結(jié)及測(cè)試等綜合進(jìn)行評(píng)定。
7.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)訓(xùn)成績(jī),并擇優(yōu)保留存檔資料。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.設(shè)計(jì)題目能依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)就業(yè)方向進(jìn)行選擇,符合專業(yè)知識(shí)能力要求,難度適當(dāng),工作量適中。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書規(guī)范(包括設(shè)計(jì)目的、任務(wù)、要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等),相關(guān)資料準(zhǔn)備齊全。
4.能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生確定
合理方案,指導(dǎo)及時(shí),要求嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
6.成績(jī)?cè)u(píng)定能依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、評(píng)閱意見、答辯效果.設(shè)計(jì)成果綜合評(píng)定,客觀公正,嚴(yán)肅認(rèn)真。
7.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作完畢后,能認(rèn)真做好總結(jié)工作,完成后三天內(nèi)上報(bào)設(shè)計(jì)成績(jī),并妥善保存相關(guān)資料。
篇2:學(xué)校教學(xué)過程評(píng)價(jià)內(nèi)容（任課教師）
學(xué)校教學(xué)過程評(píng)價(jià)內(nèi)容(適用于任課教師)
一、理論教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度(師德)詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
(1)熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不歧視差生。
(2)嚴(yán)于律己,為人師表,準(zhǔn)時(shí)上、下課,充分利用課堂時(shí)間,不無故缺課。
(3)備課:講授認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),要求嚴(yán)格,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
(4)儀表端莊,精神飽滿,具有良好的教師形象。聲音洪亮,表達(dá)清晰簡(jiǎn)練,形象生動(dòng)。
2.教學(xué)準(zhǔn)備
(1)按教學(xué)大綱要求認(rèn)真編制授課計(jì)劃,準(zhǔn)確把握知識(shí)體系。
(2)備課認(rèn)真,教案中有教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)“楓葉”教學(xué)理念,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法,重點(diǎn)難點(diǎn)處理恰當(dāng)。
(3)授課計(jì)劃能準(zhǔn)確體現(xiàn)大綱的要求,教學(xué)目標(biāo)明確,難易適中,注重學(xué)生能力培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。符合授課計(jì)劃編制要求。
(4)教材選擇,能在教研室進(jìn)行討論慎重選擇或編寫教材(教科書.講義或參考書),能按大綱的要求選擇優(yōu)秀的近三年出版的中等職業(yè)教育教材。
(5)教師在開學(xué)前備好兩周課,平時(shí)至少應(yīng)提前一周完成教案。同頭課經(jīng)教研組集體備課后完成教案,并及時(shí)報(bào)專業(yè)科長(zhǎng)審核。
3.教學(xué)內(nèi)容
(1)課堂容量適中,重點(diǎn)難點(diǎn)處理得當(dāng),傳授知識(shí)準(zhǔn)確,概念清楚,內(nèi)容熟練。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際,補(bǔ)充介紹本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)新知識(shí)。
(3)精心組織實(shí)驗(yàn)課.習(xí)題課.討論課等,內(nèi)容要設(shè)計(jì)新穎,具有典型性,準(zhǔn)備充分,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(4)作業(yè)布置適量,認(rèn)真批改,要求嚴(yán)格,作業(yè)批改通過文字意見與學(xué)生進(jìn)行交流對(duì)話,并做好作業(yè)批改情況登記,及時(shí)講評(píng)。作業(yè)成績(jī)記載準(zhǔn)確、規(guī)范。
(5)能為學(xué)生指定一定的自學(xué)內(nèi)容和課外參考資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和知識(shí)拓展能力。
(6)能輔導(dǎo)答疑,主動(dòng)、.熱情、耐心、及時(shí)解答學(xué)生的問題。
(7)結(jié)合課程實(shí)時(shí)進(jìn)行德育教學(xué)和就業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為養(yǎng)成,提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和綜合素質(zhì)。
4.教學(xué)方法
(1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選擇教學(xué)方法,使教學(xué)與學(xué)生的知識(shí)程度、能力水平相適應(yīng)。維持學(xué)生的興趣和注意力。
(2)能正確處理教師和學(xué)生的關(guān)系,以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
(3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),組織教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,注重能力培養(yǎng)和協(xié)作精神培養(yǎng)。
(4)板書工整,演示操作熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范,安排合理,層次分明,重點(diǎn)突出。
(5)熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。
5.教學(xué)組織
(1)按照“楓葉”教學(xué)理念,模塊教學(xué)的要求和規(guī)范組織和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
(2)認(rèn)真填寫《教室日志》.《教師工作手冊(cè)》,規(guī)范.及時(shí)記錄學(xué)生出勤情況。
(3)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)課堂紀(jì)律好,學(xué)生上課注意力集中,無說話.睡覺和干與學(xué)習(xí)無關(guān)事情的現(xiàn)象。遲到、曠課現(xiàn)象少。
(5)師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快。
6.教學(xué)效果
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,求知欲望高,課堂效果好。
(2)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)掌握程度高,學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和知識(shí)拓展能力。
(3)學(xué)生積極配合教師教學(xué),參與教學(xué)師生互動(dòng)程度高,主動(dòng)表現(xiàn)自我,提高自身素質(zhì)
(4)教學(xué)過程中全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,選拔優(yōu)秀學(xué)生,關(guān)注困難學(xué)生。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.根據(jù)教學(xué)大綱的要求開設(shè)的所有教學(xué)實(shí)驗(yàn),教學(xué)目的明確、合理。
3.實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)任課教師授課計(jì)劃,制定該學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,所有實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
4.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),預(yù)先試作。
5.能嚴(yán)格要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)前學(xué)生要進(jìn)行預(yù)習(xí),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、監(jiān)控實(shí)驗(yàn)過程、檢查試驗(yàn)結(jié)果,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6.能認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,公正合理進(jìn)行考評(píng),每班每個(gè)實(shí)驗(yàn)完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
三、課程設(shè)計(jì)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.選題能依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),符合課程教學(xué)大綱要求,能運(yùn)用課程知識(shí)進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練。難度和工作量適中。
3.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)范(包括:設(shè)計(jì)目的.任務(wù).要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)),設(shè)計(jì)指導(dǎo)書等相關(guān)資料準(zhǔn)備齊全。
4.能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生確定合理方案,設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)及時(shí),要求嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和協(xié)作精神,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待課程設(shè)計(jì),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
6.認(rèn)真評(píng)閱設(shè)計(jì)成果,公正合理進(jìn)行考評(píng),組織答辯,完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
7.課程設(shè)計(jì)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),并擇優(yōu)進(jìn)行展示和保留存檔資料。
四、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前按大綱要求做好準(zhǔn)備工作。科室制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)科學(xué)規(guī)范,有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、內(nèi)容、要求和成績(jī)考核辦法、指導(dǎo)教師等,并能嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生有完整的實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(包括實(shí)訓(xùn)目的、任務(wù)、要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等),設(shè)備、儀器、資料等準(zhǔn)備齊全。
3.實(shí)習(xí)前進(jìn)行“職業(yè)道德”和“工作崗位職責(zé)”教育和相關(guān)安全教育。
4.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師理論講解清楚準(zhǔn)確,操作示范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,指導(dǎo)耐心細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng),要求嚴(yán)格。實(shí)習(xí)過程有考勤檢查記錄和安全措施,現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo),無事故和學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
6.實(shí)訓(xùn)成績(jī)能根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),綜合能力,任務(wù)完成情況,實(shí)訓(xùn)總結(jié)及測(cè)試等綜合進(jìn)行評(píng)定。
7.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),完成后三天內(nèi)上報(bào)實(shí)訓(xùn)成績(jī),并擇優(yōu)保留存檔資料。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
1.教學(xué)態(tài)度同理論教學(xué)要求。
2.設(shè)計(jì)題目能依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)就業(yè)方向進(jìn)行選擇,符合專業(yè)知識(shí)能力要求,難度適當(dāng),工作量適中。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書規(guī)范(包括設(shè)計(jì)目的、任務(wù)、要求,進(jìn)程及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等),相關(guān)資料準(zhǔn)備齊全。
4.能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生確定
合理方案,指導(dǎo)及時(shí),要求嚴(yán)格,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
5.學(xué)生能積極認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),工作主動(dòng)勤奮,遵守紀(jì)律,保質(zhì)保量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
6.成績(jī)?cè)u(píng)定能依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、評(píng)閱意見、答辯效果.設(shè)計(jì)成果綜合評(píng)定,客觀公正,嚴(yán)肅認(rèn)真。
7.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作完畢后,能認(rèn)真做好總結(jié)工作,完成后三天內(nèi)上報(bào)設(shè)計(jì)成績(jī),并妥善保存相關(guān)資料。
篇3:小學(xué)教研考核評(píng)價(jià)細(xì)則
小學(xué)教研考核評(píng)價(jià)細(xì)則
一、校本教研規(guī)章制度
1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與科研室制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠(chéng)同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。
4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購(gòu)買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
二、教研學(xué)習(xí)制度
1、全體教師要提高參訓(xùn)意識(shí)，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，每次培訓(xùn)要履行簽到手續(xù)。
2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù);
3、積極參與研討活動(dòng)，講座時(shí)要主動(dòng)發(fā)表意見和建議，切實(shí)提高自身能力;
4、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不搞形式主義，不搞突擊，更不準(zhǔn)弄虛作假;
5、實(shí)行階段性考核制度，每學(xué)完一部分內(nèi)容都要進(jìn)行階段驗(yàn)收，對(duì)該階段驗(yàn)收成績(jī)不合格者，需繼續(xù)學(xué)習(xí)，重新考核，直至合格為止。
6、端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，自覺維護(hù)教師形象;
7、校本培訓(xùn)考核成績(jī)不合格者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當(dāng)理由而請(qǐng)假者，要把本次學(xué)習(xí)內(nèi)容自己找時(shí)間補(bǔ)上。
四、教研質(zhì)量考評(píng)制度
(一)優(yōu)秀教育案例評(píng)析制度
1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊(cè)。
2、學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)析。
3、全員參與，共同評(píng)析。
4、評(píng)出等級(jí)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、物資獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)表文章：市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元、省級(jí)300元、國(guó)家級(jí)500元。
2、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)表文章：校級(jí)2分、縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分、國(guó)家級(jí)8分。
(三)優(yōu)秀課改成果展示制度
1、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報(bào)活動(dòng)。
2、每學(xué)年將教師撰寫的優(yōu)秀教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思、教學(xué)精彩片段進(jìn)行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊(cè)。
3、對(duì)各學(xué)科的優(yōu)秀課，學(xué)校將向上級(jí)教研部門推薦。