中小學理科教師(含科學教師)實驗教學守則

一、根據國家教委頒布的教學大綱和教材要求,會同實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案,寫好實驗教案,師生共同努力,認真做好演示實驗和上好分組實驗課,達到預期的教學效果,完成實驗教學任務。

二、根據實驗所需的教學儀器和材料,填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》,分別提前三天和一周報實驗室。全部演示實驗和分組實驗必須課前預做,為順利進行課堂教學做好充分準備。

三、進行演示實驗時,實驗裝置要位于全班學生視野內,可見度大,便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規范,實驗現象直觀、準確,示范效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力,培養學生實事求是的嚴謹科學態度。

四、學生做實驗前,教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法,指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程中,教師要加強輔導,引導學生認真觀察,積極思考,及時發現并糾正學生操作錯誤,確保實驗安全、順利進行。啟發學生用所學的知識分析實驗現象,歸納實驗結論,如實填寫實驗紀錄。實驗結束后,要求學生按照“學生實驗守則”中的規定,整理器材、藥品,洗滌玻璃儀器,搞好清潔衛生,完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果,認真批改實驗報告。

五、要嚴格遵守實驗操作規程,尤其對有一定危險的實驗,教師須鎮定自若,操作熟練,動作協調,一絲不茍,嚴防事故發生,并應加強對學生進行安全教育。

六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動,促進理科教學改革,充分調動學生學習的主動性和積極性,努力提高學生素質。

七、努力創造條件,建立、健全實驗教學考核體系。在實驗教師的配合下,認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核(考試)工作。

八、在實驗教學中,運用現代化教學方法和手段優化教學過程,突出教材重點,攻克難點,提高教育教學質量。

篇2:醫學院醫學基礎實驗教學實驗中心應急疏散預案

根據學校公安處關于應急疏散預案,結合我院實際情況,制定以下應急預案。望全院各研究(室、中心)參照執行。

一、加強學院教職工防火安全宣傳教育,提高防火安全意識,根據滅火發生的地段,明確疏散方向,迅速到達安全地點。

二、一旦發生火災,首先發出報警信號進行補救,并向119和校內110及部門領導報警。單位現場人員按照崗位責任制,做好警衛派出向導和預定疏散區域,將人員有序疏散。

三、學院領導到達現場后,及時報告情況,現場指揮并迅速組織人員控制火勢,進行補救,疏導人員迅速逃離現場,搶救傷者。

四、消防部門到達后馬上向指揮員報告火災形勢及人員情況,絕對服從命令,聽從指揮,積極協助消防人員共同作戰。

五、為防不法分子破壞,做好警衛,保護現場,維護秩序,以便查清事故原因。

六、做好事故調查并及時做出處理,按照消防部門提出的整改方案進行整改,并廣泛宣傳杜絕事故。

醫學院

2005.3.1

篇3:實驗教學管理制度

(一)實驗教學計劃

1.各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2.實驗室應根據實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學的組織與實施

1.教師按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到"心中有數"。

2.教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設備。

4.任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發現問題給予啟發引導,及時解決,但不可代替學生做實驗。

5.實驗結束后,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學的評估和考核

1.實驗開出率的考察統一使用規范表式,包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總》。

2.對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

4.對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

5.所有考察的登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案