1,碼單是木料送達時,提供詳細數量、規格、型號等數據的清單,故對于內容填寫不完整、字跡不清晰的碼單,工作人員及時復印,保留原件,并以實際檢尺為準;

2,碼單內記錄數據及格式應嚴謹,規范,對內容、格式隨意涂改、勾抹的碼單,工作人員及時復印,保留原件,并以實際檢尺為準;

3,對同一客戶、廠家,碼單的紙張樣式不同或存在使用二手紙,廢紙等記錄的單據,工作人員不得接收;

4,碼單內容無公司公章,經辦人名章或簽字等,工作人員不得接收;

5,工作人員在核對木料數量、尺寸規格、立方數等信息與來料碼單不一致時,不得接收碼單,以實際核算為準;

6,符合標準的碼單由核算人員統一收集保管,并作為結算依據,最終存檔;

篇2:碼單接收標準規范管理措施

1,碼單是木料送達時,提供詳細數量、規格、型號等數據的清單,故對于內容填寫不完整、字跡不清晰的碼單,工作人員及時復印,保留原件,并以實際檢尺為準;

2,碼單內記錄數據及格式應嚴謹,規范,對內容、格式隨意涂改、勾抹的碼單,工作人員及時復印,保留原件,并以實際檢尺為準;

3,對同一客戶、廠家,碼單的紙張樣式不同或存在使用二手紙,廢紙等記錄的單據,工作人員不得接收;

4,碼單內容無公司公章,經辦人名章或簽字等,工作人員不得接收;

5,工作人員在核對木料數量、尺寸規格、立方數等信息與來料碼單不一致時,不得接收碼單,以實際核算為準;

6,符合標準的碼單由核算人員統一收集保管,并作為結算依據,最終存檔;

篇3:現代遠程教育接收系統管理人員職責

現代遠程教育接收系統管理人員職責

1、每個社區必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員，負責社區遠程教育項目設備的使用和維護。

2、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員要根據工作要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

4、管理人員必須了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。有計算機教室的社區要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準確。

6、管理人員要及時刻錄適合社區教育工作、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

8、管理人員要定期對操作員進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、管理人員要對項目的有關文件資料和設備的使用說明書等進行收集、整理，并分類存檔。

10、管理人員要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，發現問題及時報告社區領導。