1、以人為本,堅持安全第一、生產第二,配合主任和第一副主任搞好文體中心的安全生產工作,宣傳落實《安全法》,參與制定安全規(guī)章制度,分管安全管理機構的日常工作。

2、督察安全制度的落實,每月不少于2次深入保衛(wèi)科、市容分隊、活動中心等直管部門進行調查研究,現(xiàn)場解決涉及安全方面的問題做到不拖延、不回避。

3、認真傾聽基層對安全工作的意見和建議,及時在主任辦公會上提出,并積極探討解決途徑;參加集團公司安全工作會議并及時進行傳達。

4、配合主任組織制定并實施本單位的安全消防事故應急救援預案。

5、對事故作到不隱瞞、不謊報、不包庇,并實行嚴格的獎懲制度,選樹和推舉安全工作先進工作者和先進團體。定期召開安全工作總結會,并形成長效機制。

6、在分管市容的工作中,要有保安全、為安全的大衛(wèi)生觀念;在保衛(wèi)工作中,要全面了解治安消防情況;在分管活動中心的工作中,要建立活動場地的安全防范措施,從消防、治安、防盜等形成嚴格的管理體制。

篇2:班主任工作制度規(guī)范

班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分。以下是**制度網為您搜集整理的兩篇班主任工作制度范本,供參考閱讀。

【班主任工作制度范本一】

班主任實行任命制,由政教處負責推薦,報校長室同意確定。

一、班主任工作任務

1、向學生進行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育,使學生身心健康成長。

2、教育學生遵守學習紀律、完成學習任務、掌握學習方法、提高學習成績,培養(yǎng)一批學科或學習上成績優(yōu)秀的帶頭人。

3、教育、指導學生參加學校規(guī)定的勞動,堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。

4、組織指導學生參加課外活動及學校組織的集體活動和社會實踐活動。

5、進行班級的日常管理,建立班級常規(guī),并指導班委會、團支部工作,培養(yǎng)學生干部,把班級建設成為奮發(fā)向上,團結友愛的集體。

6、負責聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔,全力配合任課教師。

7、聯(lián)系本班學生家長,爭取家長和社會有關方面的配合。

8、做好本班級學生思想品德評定和有關獎懲工作。

9、新班主任應虛心向老班主任學習,老班主任需不斷提高,為新班主任作榜樣。

10、積極參加德育研究,挖掘德育素材,撰寫德育論文。

二、班主任工作職責

班主任有管理好本班級每一個學生的義務,有進行班主任工作研究的義務,有積極組織學生開展有益活動的義務。

1、每學期開學第一周制定班級工作計劃,做好月月有中心、周周有主題。

2、組建班委會、團支部,指導學生干部開展工作。

3、加強對學生的日常管理,對學生學習、紀律、安全、文明、衛(wèi)生全面負責,做到“二延伸”、“四到位”。

“二延伸”是:(1)由課堂向課后延伸;(2)由校內向校外延伸。

“四到位”是:(1)升旗儀式到位;(2)廣播操到位;(3)班級自習到位;(4)學生*、班級活動到位。

4、加強對教學質量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關注貧困生的情緒波動等,協(xié)調各任課老師實行目標跟蹤管理。

每學期召集任課教師分析會不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加強班風、學風建設,對不良傾向的苗頭及時發(fā)現(xiàn),化解在萌芽狀態(tài)。對學生心理障礙和情緒波動及時疏導。

6、上好每周的班會課,開好每學期一次大型主題班會活動,做到有備課、有準備、有過程材料。

7、做好學生的操行評定獎懲工作,班內發(fā)生重大事件,應及時向政教處和學校領導報告。

8、組織學生參加學校開展的大型活動,完成學校布置的突擊性、臨時性的工作任務。

9、認真填寫《班主任工作手冊》,指導學生認真填寫《班級日記》。

10、按時上交各種資料,期末寫好班主任工作總結。

三、其他方面

1、班主任是實施教育教學計劃的班級領導者和組織者,是培養(yǎng)社會主義合格接班人的直接責任人,是學校三風建設的中流砥柱,工作最重,耗時最長,責任最大,學校要從各個方面采取優(yōu)惠、傾斜政策,正確導向,吸引更多的同志勇挑重擔,多做貢獻。

2、定期召開班主任例會,總結、部署德育工作;定期召開班級管理工作經驗交流會,不斷提高班級管理水平,定期督查班主任工作,指導班主任大膽開展班級工作;定期檢查班主任職責落實情況,幫助班主任履行崗位職責,隨時了解班主任教學、生活情況,幫助班主任解決具體困難,更好地工作。強化榮譽感和責任感。

3、精心組織好一學年一次的班主任研討會或其它集體活動,逐年增加班主任經費的投入,調動和激發(fā)班主任工作的積極性。

4、認真評選文明班級,定期評選和表彰優(yōu)秀班主任。

5、適當加大班主任在晉級、評優(yōu)、提干、考評中的權重。

【班主任工作制度范本二】

為加強學校德育工作,加大班主任工作考核力度,使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化,特制定制度如下:

1、班主任按時到崗,不遲到、不早退。早到校時間為7:30分;晨檢時間為7:30分~7:40分。遲到一次扣5分;晨檢時間必須按時進入班級,檢查發(fā)現(xiàn)一次未到者扣5分。

2、晨檢;課間操;中午進校;學生活動、比賽按時到崗,管理好班級,未按時參加者,每次遲到扣5分,未到扣10分。

3、堅持一日三掃(早晨、中午、放學后),一次未掃者扣5分。大掃除未組織學生清掃或清掃過程中未督促檢查者,每次扣10分。

4、按德育處要求,保質保量按時完成和上交各種材料,如班主任工作計劃、班主任工作總結、班主任手冊、班會記錄等,未按時完成和上交者每次扣5分。

5、認真、工整、準確地填寫好學生檔案及班級學籍,未按時完成或學籍檔案遺漏、丟失和錯誤填寫造成影響者扣10分。

6、學生無故離?；蛭唇泴W校允許組織外出活動,每次扣10分。

7、班主任病事假,班主任崗位獎勵按日轉移,轉移給配班教師。

8、班主任要求課間一律進班,凡課間因教師未到崗發(fā)生的傷害事故的視情節(jié),將當月班主任崗位獎勵減少一半至全部。

9、因班主任工作不到位使班級出現(xiàn)安全事故;班級學生發(fā)生事故未及時上報、未參與處理;侮辱體罰學生給學校造成惡劣影響者,視情節(jié)將當月班主任崗位獎勵減少一半至全部。

10、班主任是學生安全的第一責任人,學生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向學校匯報,需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護送并與家長及時取得聯(lián)系,事后要積極與家長協(xié)商處理。(其他課上出現(xiàn)的事故除外)全學期沒有學生傷害事故的班主任加20分。

11、響應學校號召,積極組織學生參加學校的各種大型活動,不積極參加或學生紀律渙散者,每次扣10分。

以上各項考核按分累計,考核結果直接與班主任評優(yōu)評先進及學期末的兩評掛鉤,每學期量化考核成績將作為期末獎品發(fā)放的基本依據。

篇3:職業(yè)學院兼職班主任工作制度實施辦法

為了進一步加強和改進我院大學生思想政治教育工作,加強和改進大學生專業(yè)教育教學現(xiàn)狀,根據《*中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[**]16號)、《教育部關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》(教社政[**]2號)等文件精神,在我院各教學班級中,試行專業(yè)教師兼任班主任的工作制度。結合學院實際,制訂本辦法。

一、設置與選配

(一)每個教學班級均配備1名兼職班主任。

(二)來校工作半年后的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責的義務。

(三)來校工作一年后的本科及以上學歷的教輔、行管人員可自愿申請擔任兼職班主任,鼓勵副教授級職稱的人員從事兼職班主任工作。

(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選,各系在學期末提出本系兼職班主任擬任人選,經學工處匯總審核后呈院長辦公會議批準任命。

二、基本條件

(一)熱愛學生思想政治教育和管理工作,具有較強的責任感、事業(yè)心和奉獻精神,關心愛護學生,品行端正,為人師表。

(二)有良好的專業(yè)知識基礎和職業(yè)技術素質,能較好地指導學生專業(yè)學習。

(三)具備一定的教育、教學管理能力,能夠有效組織各項教育教學活動。

三、工作職責

設置兼職班主任的主要目的是為了將學生的思想政治工作與教育教學活動有機地結合起來,引導學生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)與課余學習的實踐活動規(guī)劃,完善專業(yè)學習方法,提高學習效果,增強學生在校學習的就業(yè)針對性。具體職責如下:

(一)引導學生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)學習規(guī)劃,充分調動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性。

(二)積極組織指導學生開展各項社會實踐、專業(yè)實訓活動,以及校園文化學術活動,豐富形式多樣的第二課堂。

(三)引導學生努力提高職業(yè)素質和專業(yè)技能,幫助和組織學生積極參加各種專業(yè)技能培訓,獲取相關的職業(yè)資格證書。

(四)經常保持與輔導員及班級任課教師的聯(lián)系,深入班級了解和督促學生的學業(yè)情況,注重對優(yōu)秀學生的培養(yǎng),及時指導和幫助對學習上有困難的學生,組織學習經驗交流活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(五)配合輔導員加強班風建設,對學生進行思想政治教育、法制紀律教育和心理健康教育。

四、兼職班主任的崗位待遇與獎勵

(一)兼職班主任基本津貼為100元/月,根據月考核結果,“優(yōu)秀”為130元/月,“良好”為110元/月,“合格”為100元/月,由各系和學工處核發(fā)。

(二)兼職班主任工作的學期考核結果,作為評定其年度考核等級、參加培訓或進修及實施獎懲的重要依據。在年度工作綜合考核時,兼職班主任按下列標準加分:“優(yōu)秀”3分/期,“良好”2分/期,“合格”1分/期。

(三)兼職班主任工作考評為良好以上的,在職務聘任、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

(四)專任教師從初級晉升中級、從中級晉升副高職稱前必須有1年以上擔任兼職班主任的經歷。

(五)兼職班主任凡有下列情況之一者,在職稱評審、職務聘任、評優(yōu)評先中實行“一票否決制”:

1.經考核,被認定為不合格者;

2.因工作不負責任被提前解聘者;

3.無正當理由拒絕接受班主任工作任務者。

五、兼職班主任的考核

(一)對兼職班主任采用月、學期、學年連續(xù)滾動考核的方式,由系部副主任為組長的考核小組負責組織對兼職班主任的考核?？己斯ぷ鲬髑筝o導員、任課教師和所帶學生的意見。

(二)考核實行百分制,分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。“優(yōu)秀”等級的考核測評分須達到85分以上,且名額不得超過本系兼職班主任總人數(shù)的15%;“良好”等級的考核測評分須達到70—84分;“合格”等級的考核測評分為60—69分;考核測評分低于60分的,或具有下列情況之一的兼職班主任,其考核結果應認定為“不合格”:

1.不能正常履行工作職責的;

2.因工作失誤發(fā)生嚴重責任事故的;

3.嚴重違背師德規(guī)范,在學生中造成不良影響的;

4.學生評議滿意率低于參加評議學生人數(shù)的50%;

5.組織紀律性差,累計一周以上無正當理由不在崗的。

(三)考核程序為:

1.學生評議:各系考核小組通過座談會、調查問卷等形式在其所帶的班級學生中就其工作情況進行學生評議。學生評議不低于其所帶學生人數(shù)的60%。

2.系考核:考核小組根據兼職班主任工作的實際表現(xiàn),并結合學生評議情況,在征求任課教師的基礎上,對兼職班主任的工作提出考評意見,并將考評結果報學工處復核。

(四)各系每月25—26日進行兼職班主任工作考核,考核時間為上月24日至當月23日。各系根據考核結果計算班主任津貼,并于每月27日上報學工處復核后于當月底發(fā)放。

六、本辦法由學工處負責解釋。

七、本辦法自發(fā)布之日起試行。