班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。為了對班主任工作進行評價,并力求做到公開、公正,根據“小學班主任暫行規定”和我校“班級工作量化評估細則”,經學校研究決定,擬定如下量化考核細則:

1.班級工作手冊(本項基本分值為40分,由德育處負責考評、統計)

1)班級基本情況、學期計劃(有月階段計劃)、周歷安排填寫完整、清楚。達到要求得5分,沒填寫不得分;不完整或未按時上交扣1分。

2)班會記錄有時間、目的和主要內容記錄。達到要求的得10分,不完整每節扣0.5分。

3)家訪人數每學期應占全班人數二分之一,必須要有內容記錄。達到要求得8分,少一次扣0.5分,沒有記錄扣0.5分,直至扣完為止;家長會每學期至少1次,并及時上交記錄,達到要求的得2分。沒有上交記錄扣1分。

4)學生活動每學期至少5次,活動時間、內容填寫具體,得3分,活動少一次或填寫不完整每次扣1分;學生獲縣級以上獎勵和三好生、優干等名單如實記載。達到要求得2分,每缺一項扣1分。

5)特殊生情況登記內容具體,并有幫教的措施和成效舉例得5分;沒有填寫不得分;填寫不完整每項扣1分。

6)班組工作期未總結具體完整得5分;沒有填寫不得分;填寫不完整扣1分。

2.參加會議活動情況(本項基本分值為20分,由校長室考評)

每周一次的晨會、班會課、班主任會、德育研討會、班會觀摩課、家長會、校運會、勞動、文體活動以及以班級為單位的報告會等班主任須參加。缺席者每次扣1分;遲到或早退者每次扣0.5分。

3.主題班會(本項基本分值為20分,由政教處考評)

每學期各班至少召開兩次主題班會,主題班會召開后要及時交記錄材料。主題班會少開一次扣10分;教案及記錄未及時上交扣2分;由學校政教處組織有關人員對主題班會進行打分。

4.控輟情況(本項基本分值為40分,由教務處考評、統計)

班主任應嚴格控制輟學,以學期初的人數為準,每輟學一人扣2分,扣完為止,有特殊情況的由校長室出據證明。

5.期末上交材料情況(本項基本分值為5分,由教務處、政教處考評統計)

每學期末應上交三好生申報表等,下學期初應上交假期社會實踐表、學生個人鑒定表等,并按要求簽字和蓋章,每缺少一項扣2分;未按要求填寫每項扣1分,所交材料不齊全的扣1分,不按時上交的扣1分。

6.班級獎懲(本項基本分值10分,由政教處和活動單位共同考評)

全班同學或班級大多數同學參加校級或校級以上單位組織的大型學習、文體活動或競賽。不參加活動或競賽每次扣5分;獲獎班級根據主辦單位評比得分為該班得分。對班級中的好人好事,學校表彰的加2分,受到學校以上單位表彰的加5分。

7.安全教育(本項基本分值為20分,由政教處、級部共同考評)

班主任每周進行一次安全備課,每少一次扣1分,直到扣完為止;班級出現的安全事故分三級:級部處理、學校處理和司法部門處理,經級部處理的每次扣2分,經學校處理的每次扣5分,有司法部門處理的安全事故的班主任該項不得分,并且不能評為各級各類先進。

8.班級財產管理情況(本項基本分值為10分,由后勤處考評、統計)

根據后勤處對各班級財產管理情況進行綜合的考評結果予以打分。

9.任課教師評價(本項基本分值為10分,由教務處考評)

根據教務處收集的任課教師對班級的評分情況進行綜合評價

篇2:某小學班主任工作量化考核細則

為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規范學校班級常規管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的健康發展,特制定本細則。

一、總則

班主任是班集體主要的組織者、指導者和教育者,是學校貫徹國家教育方針政策,促進學生全面發展、健康成長的骨干力量,是聯系課任教師、學生、家庭的橋梁和紐帶。班主任工作的主要任務是建立良好的班集體和促進全班學生全面發展。為進一步發揮班主任在班級教育管理中的主導作用,提高班主任的爭先創優意識及班級管理的工作質量,充分調動班主任工作的積極性和主動性,增強其工作的責任心,并為聘任、評優及發放班主任補助津貼等提供依據,從而為強化班級的育人功能、大力實施素質教育提供強有力的保障。

二、量化考核項目:班主任工作量化管理分師德師風、班主任自身建設、班隊建設與班級常規管理、其它活動。

三、考核的方法:

(一)師德師風每學期50分,占學期總分的10%

1、攆學生出課堂、體罰學生或變相勸學生每次扣2分,同一班級有3名家長反映有體罰或變相體罰,經核查屬實后一次性扣5分,造成后果有影響的一次扣完。

2、不服從領導、不聽從指揮,并和干部發生正面沖突,每次扣2分;

3、班主任例會無故不參加每次扣2分,遲到每次扣2分

4、按照成績排座、對待學生不公正,有私心,有反響的經核實扣2分

5、加強對差生的教育轉化、關心、關愛工作,對差生進行個別或集中教育幫助,未做這項工作的,每學期扣3分。要求要有文字記載,填寫優化育人環境教育活動表。

(二)一日常規檢查每天100分,占學期總分的40%。

1、教室內衛生15分,每天檢查兩次:

①要求做到桌椅整齊;②工具擺放整齊;③地面干凈、玻璃干凈;④講臺黑板整潔;⑤墻壁無塵土、蜘蛛網,無手腳印、亂寫亂畫。有不足之處,酌情扣0.5—2分。

2、室外包干區衛生(含走廊、樓梯)15分,每天檢查兩次:要求做到無字紙、果皮、糖果紙、塑料袋等,干凈整潔,有不足之處酌情扣0.5—2分。

3、出勤5分:要求做到:學生按時出勤,無遲到、早退現象。每人次,酌情扣0.5分。

4、紀律25分:要求做到:隊風好、學風濃,能堅持戴紅領巾,對人有禮貌,遵守校紀,學生儀容儀表整潔。不買零食,不帶零食,不吃零食,不亂扔雜物,愛護公物,不損壞學校一草一木。有不足之處,酌情扣0.5—3分。①、罵人、說臟話、痞話的一人一次扣1分;②、嚴禁學生課下串班,上課鈴響仍有串班的一人一次扣0.5分。③、嚴禁學生課下在校內、室內、樓道內打鬧、狂奔、大聲喧嘩,否則每人次扣0.5-2分。④、打架一次扣2分,負主要責任一方加扣1分;⑤進出校門,必須由大門進出,爬圍墻、鐵門、一人一次扣2分。校內跳窗一次扣1分。⑥、嚴禁亂拿和盜竊他人財物,違者除退還,教育外,每次扣3分。⑦、有敲詐行為的一次扣3分,受害者不扣分。⑧亂扔字紙、果皮等扣0.5分。

5、路隊10分:①、中午、下午分班放學站隊,組織路隊要安靜、迅速、整齊、有序;違者視情況酌情扣1-2分;②、班主任要護送學生到指定位置,不隨便離隊;班主任不跟隊扣3分。③、按規定時間離校,不得有學生在校逗留,違者扣0.5分。

篇3:班主任工作量化獎罰制度

一、量化目的

班主任是在校領導的直接指揮下全面負責一個班學生的思想、學習、身心健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領導者和管理者。為了確保學校教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地貫徹實施,建立良好的校風、班風、學風,全面提高我校辦學知名度,充分調動班主任的工作積極性,特制定本獎罰制度。

二、量化內容

量化內容包括:(1)進行思想行為教育,(2)引導學生努力學習,(3)組織指導參加集體活動,(4)進行班級日常管理,(5)調動班級教師間配教工作,(6)協調家庭、社會與學校的影響。共六大項10小點。

三、量化辦法

1、獎勵

以學期為單位,每學期末兌現,按每生獎勵2分(2元),除獲獎分外。

2、處罰:

(1)每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導學生積極上進,增強學生遵紀守法的自覺性,每缺少一次扣2分。(以調查學生為準)

(2)學生出勤率要達97%以上(按一個學期算)。學生請假要有請假證明,以下每少5%扣8分(即92%扣8分)。

(3)預備鐘呼后,學生要進入教室坐好,否則發現一次扣1分。(值日領導登記)

(4)無教師上課(包晚修)該班學生亂走動、吵鬧(拍打課桌、椅、門、窗等)的發現一次扣4分。

(5)教育學生愛護公物,負責追查破壞公物的學生賠償,確保學校財產的安全。除處罰學生外,查實一次扣2分。

(6)做到本班95%以上少先隊員經常佩戴紅領巾、佩戴率95%(按一個學期算)以下的扣8分。

(7)班內積極組織實施“文明班級”和“文明學生”評比措施,缺少操作的扣20分。一個學期內,榮獲校性文明班:第一名獎80分,第二名獎60分,第三名獎40分,第四名獎30分。

(8)校園內嚴禁亂扔雜物,發現一次扣1分。

(9)完成每周一篇廣播稿的任務(四至六年級),每少一篇扣2分(稿件由廣播室登記保管)。

(10)按時做好學生的期末家庭通知書,要寫清該生學習成績、曠課、遲到、早退、放假及新學期上課時間和評語等,完成90%以下的扣10分,超過學校規定時間或不作家庭通知書的扣50分。

3、辦法

學期末量化評分時,采用逐項的扣分,累計法由校值日領導提供量分內容,則由班生數總分,減去處罰分,然后加上獎勵分,最后得該班主任的量化分。

4、說明

1、本制度由校長室組織實施,教導處協助。如本制度的規定跟學校其他制度有關條款有矛盾的,以本制度規定為準。

2、制度自**至**學年度第二學期起施行。本制度實施之日,校領導、副班主任費隨之取消。