某工業(yè)園智能控制中心管理規(guī)定
工業(yè)園智能控制中心管理規(guī)定
一、智能控制中心實行專職人員全日值班負(fù)責(zé)制。
二、信息值班員每天檢查各類信號是否正常,如不正常應(yīng)立即查清原因,上報主管,遇到重大問題迅速上報管理處主任。
三、控制中心出現(xiàn)報警信號,立即核實信號真?zhèn)吻闆r,如報警屬實,按相關(guān)“應(yīng)急措施”處理,如屬誤報應(yīng)進(jìn)行復(fù)位,并記錄在《智能控制值班記錄表》中。
四、智能控制系統(tǒng)在正常情況下應(yīng)處于自動狀態(tài),每半月進(jìn)行一次自動、手動的操作檢查,以確認(rèn)設(shè)備是否處于完好狀態(tài),并將檢查結(jié)果記錄在《智能控制值班記錄表》中。
五、智能控制設(shè)備出現(xiàn)故障時,值班員應(yīng)填寫《智能控制設(shè)備維修申報表》,并立即通知客戶服務(wù)中心以調(diào)度專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修。
六、智能控制中心內(nèi)的電話屬專用報警、調(diào)度聯(lián)系電話,任何人不得占用而影響工作信息傳送。
七、智能控制中心內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁存放易燃易爆等危險物品,中心內(nèi)配備便攜式滅火器和常用滅火器械。
八、嚴(yán)禁外人進(jìn)入智能控制中心,如因工作需要必須經(jīng)消防主管批準(zhǔn),未經(jīng)許可,中心工作人員不得接待任何來訪者。
篇2:某工業(yè)園智能控制中心管理規(guī)定
工業(yè)園智能控制中心管理規(guī)定
一、智能控制中心實行專職人員全日值班負(fù)責(zé)制。
二、信息值班員每天檢查各類信號是否正常,如不正常應(yīng)立即查清原因,上報主管,遇到重大問題迅速上報管理處主任。
三、控制中心出現(xiàn)報警信號,立即核實信號真?zhèn)吻闆r,如報警屬實,按相關(guān)“應(yīng)急措施”處理,如屬誤報應(yīng)進(jìn)行復(fù)位,并記錄在《智能控制值班記錄表》中。
四、智能控制系統(tǒng)在正常情況下應(yīng)處于自動狀態(tài),每半月進(jìn)行一次自動、手動的操作檢查,以確認(rèn)設(shè)備是否處于完好狀態(tài),并將檢查結(jié)果記錄在《智能控制值班記錄表》中。
五、智能控制設(shè)備出現(xiàn)故障時,值班員應(yīng)填寫《智能控制設(shè)備維修申報表》,并立即通知客戶服務(wù)中心以調(diào)度專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修。
六、智能控制中心內(nèi)的電話屬專用報警、調(diào)度聯(lián)系電話,任何人不得占用而影響工作信息傳送。
七、智能控制中心內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,嚴(yán)禁存放易燃易爆等危險物品,中心內(nèi)配備便攜式滅火器和常用滅火器械。
八、嚴(yán)禁外人進(jìn)入智能控制中心,如因工作需要必須經(jīng)消防主管批準(zhǔn),未經(jīng)許可,中心工作人員不得接待任何來訪者。
篇3:中心醫(yī)院的住培故事:但凡經(jīng)過必有所得
但凡經(jīng)過，必有所得 ——中心醫(yī)院的住培故事
時光如白駒過隙，當(dāng)我回憶起三年前剛踏入眼科規(guī)培基地的時候，種種情境仿佛就在昨日。三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一段特殊的學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合的經(jīng)歷中，有困難，有挑戰(zhàn)，有始料未及的意外，有突如其來的迷茫，更有成長，有收獲，有點滴積累的堅持，有逐漸蛻變的喜悅。
2020年9月，在畢業(yè)工作一年后，我考入XA市中心醫(yī)院的眼科規(guī)培基地，開始為期三年的規(guī)范化培訓(xùn)。在結(jié)束崗前培訓(xùn)以及相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)后，2020年歲末，我滿懷忐忑和迷茫進(jìn)入眼科，開始在眼科各個亞專科輪轉(zhuǎn)。新的環(huán)境、新的老師、新的工作模式，讓我一時不知所措、無所適從。
為了讓我們快速適應(yīng)，杜兆江主任詳細(xì)介紹了基地的培養(yǎng)模式，并安排科室高年資老師一對一帶教。每天的查房，帶教老師會根據(jù)病人的情況提問相關(guān)知識，補(bǔ)充有缺漏的知識點，開醫(yī)囑、跟手術(shù)、寫病歷都全程參與進(jìn)來，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤;每周三的中午，各位老師會讓大家準(zhǔn)備一次五分鐘左右的講課展示，自選方向做小專題匯報，老師進(jìn)行全方位指導(dǎo)改進(jìn)，經(jīng)過反復(fù)培訓(xùn)，我們受益匪淺，講課技巧、思維邏輯、臨場發(fā)揮、課件制作、內(nèi)容創(chuàng)新、語言表達(dá)等各方面能力都得到了提升;每兩周一次的教學(xué)查房、病例討論以及小講課等教學(xué)活動，更是在豐富了專業(yè)知識面的同時，圍繞具體的臨床病例，對我們的臨床思維方式、動手操作能力、語言表達(dá)能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn);更別提還有隨時隨地針對特殊病例的交流討論、發(fā)現(xiàn)欠缺當(dāng)時就改正的技能操作指導(dǎo)……
在科室老師的關(guān)心和幫助下，我內(nèi)心陌生的不安逐漸消散，取而代之的是充實的收獲與蛻變，及時總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足之處，并主動向老師請教，通過不斷接受反饋和學(xué)習(xí)，逐漸提升了自己的技能和專業(yè)知識、成長為一名能夠獨立勝任臨床工作的眼科醫(yī)師。
有了一年級的積累和沉淀，我終于能夠在二年級時開始獨立值班。這一年恰逢疫情的反復(fù)，臨床的工作更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性，在安撫和治療患者的同時，還要與整個科室一起抗擊疫情，更要適應(yīng)和處理各種緊急的突發(fā)狀況。再次回想起那段當(dāng)時倉惶忙碌、不知所措的時光，更多的是將所學(xué)付諸實踐并逐漸熟練精進(jìn)的喜悅。規(guī)培固然是辛苦緊張、充滿壓力的，如何完成學(xué)生思維向臨床醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，需要在不斷的臨床實踐中嘗試。我還記得初入科室時各位老師對我們的要求，就是必須做到“守時守信”。他們說，誠信和時間意識是立身之本、做人之道，在醫(yī)學(xué)路上要不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和時間觀念，埋頭苦干、靜待花開，以誠信立身、立學(xué)，做有責(zé)任心的人，不僅是對自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，更是對病患的生命負(fù)責(zé)。正是這樣的言傳身教，讓我對醫(yī)生這一職業(yè)有了更深的理解，在工作更加小心謹(jǐn)慎，盡自己最大的努力來幫助患者。
時至今日，一切已經(jīng)塵埃落定，規(guī)培即將結(jié)束，回顧過去的三年，我感慨萬分，這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了豐富的專業(yè)知識和技能，也讓我成長為一個更加成熟和自信的人。感謝眼科基地優(yōu)秀的老師們，是他們用自己的智慧和經(jīng)驗，給予我耐心的指導(dǎo)和關(guān)懷;感謝并肩同行的小伙伴們，前行的路上，愿你們明天更精彩。但凡經(jīng)過，必有所得，這三年所學(xué)，是我日后成長的基石，將永遠(yuǎn)鼓勵我不畏艱難、砥礪前行。