二小新隊(duì)員隊(duì)前教育方案

　　中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)***主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。通過組織開展隊(duì)前教育活動(dòng)幫助兒童了解少先隊(duì)組織、熱愛少先隊(duì)組織、向住少先隊(duì)組織，加入少先隊(duì)。今年是少先隊(duì)建隊(duì)62周年，我校大隊(duì)部將舉行入隊(duì)儀式。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師在10月13日建隊(duì)日前利用晨班隊(duì)會(huì)對(duì)新生進(jìn)行“隊(duì)前教育”。

　　1.讓新生了解、領(lǐng)會(huì)《隊(duì)章》的主要精神，做到三個(gè)層面的教育。一是認(rèn)知層面，做到“六知”。二是操作層面，做到“六會(huì)”。三是行為層面，即“一做”。

　　“六知”--知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)員的標(biāo)志、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

　　我們的隊(duì)名：中國(guó)少先隊(duì)先鋒隊(duì)。

　　我們的隊(duì)旗：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　我們的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。

　　我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

　　我們隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者：中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　我們隊(duì)的作風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑。

　　“六會(huì)”--會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書、會(huì)讀入隊(duì)誓詞、會(huì)戴紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)。

　　入隊(duì)誓詞：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

　　學(xué)系紅領(lǐng)巾：領(lǐng)巾披在肩，左邊搭右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊，美麗又可愛。

　　學(xué)行隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。

　　隊(duì)歌歌詞。

　　歌詞：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國(guó)，愛人民，少先隊(duì)是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　學(xué)呼號(hào)：右手握拳與耳齊平。呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

　　“一做”--入隊(duì)前按隊(duì)章要求為集體或他人做一件好事。

　　若能掌握并能做到以上幾點(diǎn)，即能獲得入隊(duì)機(jī)會(huì)。

　　2.進(jìn)行熱愛黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育，幫助新生了解黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系，知道各種旗幟圖案所代表的意義，懂得紅旗是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的，要尊敬和愛護(hù)國(guó)旗。

　　3.教育新隊(duì)員向先鋒人物學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真聽講、按時(shí)作業(yè)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

　　少先隊(duì)員十知道

　　1、知道隊(duì)的名稱，理解“先鋒”的意義。

　　我們的隊(duì)名叫中國(guó)少年先鋒隊(duì)。先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：*主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進(jìn)工作者等，他們辛勤勞動(dòng)，同樣也是建設(shè)新生活的先鋒。少先隊(duì)員以先鋒命名，我們都是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們的稱號(hào)多么光榮，黨用先鋒的稱號(hào)命名我們的組織，就是要我們從小學(xué)習(xí)先鋒。

　　2、知道隊(duì)旗的圖案和含義。

　　五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。星星火炬照前程，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利，我們要勇往直前，迎接更加光輝燦爛的明天。

　　3、知道隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的意義，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

　　紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮耀，我們要繼承先烈們開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)，直到共產(chǎn)主義最后勝利。

　　4、知道怎樣敬隊(duì)禮及隊(duì)禮所表示的意義。

　　敬隊(duì)禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。它代表人民的利益高于一切，就是要我們毫不利己，專門利人，永遠(yuǎn)熱愛人民。

　　5、知道隊(duì)的呼號(hào)。

　　我們的呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

　　回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

　　就是要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　6、知道我們的隊(duì)員。

　　少先隊(duì)的小主人。就是要發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的精神，積極參加隊(duì)活動(dòng)，做好隊(duì)交給自己的工作，熱心為大家服務(wù)，遵守紀(jì)律，服從組織。

　　7、會(huì)唱隊(duì)歌。

　　歌詞：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國(guó)，愛人民，少先隊(duì)是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　8、知道入隊(duì)誓詞的內(nèi)容。

　　誓詞內(nèi)容：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量!

　　9、知道一個(gè)合格的少先隊(duì)員要做到“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)。

　　10、知道我們隊(duì)的生日：一九四九年十月十三日。

　　請(qǐng)一二年級(jí)利用晨間談話、朗讀課、班隊(duì)課，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)!

　　z二小大隊(duì)部

篇2:大班消防演習(xí)安全教育活動(dòng)方案

　　大班安全教育活動(dòng)方案《消防演習(xí)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動(dòng)過程：

　　1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　《消防演習(xí)》反思

　　10月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。

　　在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

　　10月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

　　快速撤離

　　當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

　　當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。

　　幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去...。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。

　　在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景)，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

篇3:二中感恩與責(zé)任教育月主題活動(dòng)方案

　　金瑞二中“感恩與責(zé)任”教育月主題活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、具體目標(biāo)

　　1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。

　　2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會(huì)感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。

　　3、通過感恩教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài)，不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。

　　4、通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的“責(zé)任”意識(shí)。讓學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)，讓感恩之心滲透于學(xué)生心靈深處，成為學(xué)生自強(qiáng)、自立、進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力和推動(dòng)力

　　二、活動(dòng)主題

　　感恩與責(zé)任

　　三、活動(dòng)標(biāo)語

　　(1)天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　(2)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，塑造完美人生!回報(bào)父母，回報(bào)恩師，共創(chuàng)和諧校園!

　　(3)感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。組織初二學(xué)生祭掃革命烈士陵園，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國(guó)主義教育影片，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱辛，感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

　　2、利用每周的國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”的倡議。圍繞“感恩與責(zé)任”主題，由政工處設(shè)計(jì)好本月的國(guó)旗下講話內(nèi)容，力爭(zhēng)講話有成效，聽者受啟發(fā)。

　　3、利用校園廣播播放感恩主題歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《父親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《懂你》等。

　　4、主題征文比賽

　　主題：通過一月一次回家，讓孩子從衣、食、住、行等方面調(diào)查孩子爺爺(或奶奶、外公、外婆)童年艱苦的生活，讓學(xué)生以爺爺(或奶奶、外公、外婆)苦難的童年生活為題寫一篇文章。

　　要求：初中學(xué)生500--800字，高中學(xué)生800字以上，每級(jí)選送5--10篇于4月29日(周二)交團(tuán)委肖玲書記處，由肖玲書記組織語文教研組進(jìn)行評(píng)選。

　　5、板報(bào)比賽

　　主題：以“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題出一期黑板報(bào)

　　要求：版面設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容豐富，抄寫端正。學(xué)校將于4月18日(周五)檢查評(píng)比。

　　6、各班級(jí)利用班會(huì)課組織開展好大討論活動(dòng)

　　在全體學(xué)生中開展“假如我是一名老師”的換位思考活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)老師教書育人的辛苦，從而在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中更加努力，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師;各班列舉校園之中不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，結(jié)合本班存在的問題，讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)這些問題的認(rèn)識(shí);結(jié)合本班學(xué)生存在的衛(wèi)生問題，開展“感恩社會(huì)、感恩學(xué)校、凈化美麗校園”的活動(dòng)。

　　7、主題演講比賽

　　主題：以“感恩”為主題舉行演講比賽

　　要求：基礎(chǔ)年級(jí)參加，時(shí)間擬放在4月下旬或5月上旬。

　　8、經(jīng)典感恩美文誦讀活動(dòng)

　　基礎(chǔ)年級(jí)語文老師組織學(xué)生在早讀課進(jìn)行感恩文章、古詩或名言的誦讀。

　　以上活動(dòng)，以政教處、團(tuán)委通知為準(zhǔn)。

　　五、活動(dòng)要求

　　學(xué)校政工處、團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、安排、檢查、督促。各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)校安排，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作。各班主任負(fù)責(zé)本班“感恩和責(zé)任”教育活動(dòng)的落實(shí)，要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，開展好豐富多彩的教育活動(dòng)。各班充分利用班集體的力量，對(duì)表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時(shí)表彰，樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，配合班主任做好工作。

　　1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學(xué)全過程。

　　2、充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學(xué)生從教師日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶作用，構(gòu)建濃厚的感恩教育氛圍。

篇4:心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案:自信

　　心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案：自信之花遍地開

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解到自信對(duì)人的重要性。

　　2、讓孩子們親身體驗(yàn)，從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信，以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　在活動(dòng)中，體驗(yàn)自信的價(jià)值，從而樹立自信。

　　活動(dòng)方式

　　童話小故事、個(gè)人才藝展示，“知心信箱”

　　活動(dòng)過程

　　課前活動(dòng)《幸福拍手歌》

　　師：同學(xué)們，剛才我們跟著音樂跳了起來，感覺怎么樣?

　　師：快樂就像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂的度過。

　　一、導(dǎo)入話題

　　1、讓我們先來看一個(gè)童話小故事《我不行》。

　　2、看了童童的故事，你覺得童童為什么不敢爬坡呢?看來童童是缺乏自信(板貼“自信”)，耷拉著腦袋，無精打采的童童就像這棵樹一樣，樹葉凋零，毫無生機(jī)。希望通過今天的活動(dòng)，你們能為它添上綠葉，讓它煥發(fā)出新的生命力。下面，請(qǐng)大家看一個(gè)《小鳥學(xué)飛》的故事。

　　二、感悟自信

　　(一)看故事《小鳥學(xué)飛》

　　(1)同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你認(rèn)為小鳥為什么會(huì)成功呢?(根據(jù)學(xué)生回答歸納)

　　(2)小鳥通過自己不斷嘗試，刻苦學(xué)習(xí)，終于飛上了藍(lán)天。接下來，給大家介紹兩位小朋友--亮亮和晶晶。

　　(二)不自信的亮亮與自信的晶晶

　　1、看視頻

　　看了他們剛才的表現(xiàn)，你知道他們心里是怎么想的嗎，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。

　　2、說說心里話

　　(1)聽了他們的想法，你比較欣賞誰呢?為什么呢?(師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納)是啊，晶晶勇于嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。

　　(2)那看了亮亮的表現(xiàn)，你有什么心里話想對(duì)他說的呢?(師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納)

　　3、小結(jié)：你們?yōu)樽孕胖畼湓鎏砹诉@么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。

　　三、體驗(yàn)自信

　　1、敞開心扉

　　不只是亮亮;我們每個(gè)人都有不自信的時(shí)候，這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。(出示“知心信箱”)。

　　2、同學(xué)們，聽了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來幫助他們找回自信嗎?可以在小組里大膽說出你的想法。

　　3、全班交流，匯報(bào)。

　　4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對(duì)了嗎?孩子們，你們真是太棒了!

　　四、展示自信

　　1、孩子們，現(xiàn)在你是否覺得自己充滿自信呢?那借此機(jī)會(huì)，老師給大家提供一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們來展示一下自己的拿手絕活，好嗎?

　　2、小結(jié)：看著大家的臉上充滿了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧!讓我們把它寫在自信之花上，好嗎?

　　五、珍藏自信

　　1、寫一寫我的秘訣，寫完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說一說。

　　2、指名把自己的秘訣與大家一起來分享。并把自信之花貼到自信樹上。

　　3、看著小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。

　　4、通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，這棵自信之樹正煥發(fā)出新的生命力，自信之花遍地開。(板貼課題)這棵自信樹以后就留在咱們教室里，要是你們遇到什么困難或不自信的時(shí)候，就來看看自信樹上的方法，讀讀自信的秘訣，相信你們一定會(huì)找回自信的。

　　4、送給大家?guī)拙潢P(guān)于自信的格言，希望你們能時(shí)刻勉勵(lì)自己。

　　5、讓我們站起來也大聲地告訴世界--我能行。孩子們，愿你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見。