為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高自救自護(hù)能力，在學(xué)校突發(fā)緊急情況下，使全體師生熟悉逃生路線，有序、迅速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針為切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，為使災(zāi)害帶來的損失降到最低點(diǎn)，特在學(xué)校范圍內(nèi)舉行一次應(yīng)急疏散演練，具體應(yīng)急疏散預(yù)案如下：

　　一、疏散演練指揮:

　　總指揮：朱富

　　副總指揮：劉振

　　成員：潘迎

　　現(xiàn)場(chǎng)指揮組：徐振、劉溪

　　緊急疏散組：潘、玉婷

　　傷員救護(hù)組：徐彩

　　外圍控制組：丁斌

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：仲娟

　　二、應(yīng)急疏散預(yù)案：

　　1、啟動(dòng)學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案(徐英振馬上報(bào)火警，撥打119，同時(shí)向?qū)Ψ秸f清學(xué)校具體地址，并留下聯(lián)系方式，派教師到公路進(jìn)行接應(yīng)，引導(dǎo)消防車的到來)

　　2、門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開大門，然后到門口等待消防車輛;劉乃溪馬上關(guān)閉學(xué)校總電源，防止火災(zāi)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當(dāng)時(shí)上課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

　　三、應(yīng)急疏散演練要求與注意事項(xiàng)：

　　1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進(jìn)行疏散，告誡學(xué)生不再收拾任何物品，在班級(jí)中的任課教師需及時(shí)打開教室前、后門，如果班主任在當(dāng)天沒有課務(wù)，聽到緊急信號(hào)后，應(yīng)在第一時(shí)間趕到自己班級(jí)和任課教師配合對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏散。

　　2、聽見信號(hào)后學(xué)生在老師指導(dǎo)下立即自行成隊(duì)，疏散時(shí)不許分散跑，班級(jí)之間要互相銜接好。(告知學(xué)生當(dāng)天演練時(shí)是一個(gè)正在發(fā)生的緊急危險(xiǎn)的“事件”，所以學(xué)生不能嘻嘻哈哈說話，打打鬧鬧)走的時(shí)候要有序。

　　3、每班兩位教師應(yīng)負(fù)責(zé)班級(jí)所有學(xué)生安全，教室門前均有教師進(jìn)行疏散指導(dǎo)，指揮學(xué)生按秩序疏散。

　　4、疏散過程中要迅速，自行成隊(duì)由秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

　　5、如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在疏散過程中，發(fā)生意外，不要讓其他學(xué)生去進(jìn)行救護(hù)，由走廊口的教師進(jìn)行救護(hù)，或者馬上聯(lián)系學(xué)校的救護(hù)人員：胡尊彩老師，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

　　6、疏散要求：依次快速、安全到指定位置集合。

　　7、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，并將結(jié)果及時(shí)向總指揮報(bào)告。

　　四、緊急疏散安排：

　　1、報(bào)警程序：

　　(1)緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警號(hào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。(何負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào))

　　(2)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，其他教師按應(yīng)急預(yù)案要求在第一時(shí)間到達(dá)崗位。

　　2、具體疏散工作安排：

　　疏散指揮員安排

　　南排教室：潘娟

　　北排教室：賀倩

　　3、緊急疏散順序：

　　(1)原則上學(xué)校的班級(jí)分為兩個(gè)方向進(jìn)行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨，即學(xué)校操場(chǎng)和大門口為安全集合地點(diǎn)，聽到緊急信號(hào)后，各班迅速作出反應(yīng)，但是必須按照順序進(jìn)行疏散。

　　(2)安全集合地點(diǎn)：各班指定地點(diǎn)

　　(3)疏散順序要求，班主任在進(jìn)行疏散引導(dǎo)時(shí)，迅速帶領(lǐng)本班學(xué)生直接到達(dá)下一層樓面，然后再用同樣方法下樓層。

　　(4)班主任以班級(jí)為重點(diǎn)，其他任課教師必須前后保證所有學(xué)生均在隊(duì)伍中進(jìn)行疏散，沒有學(xué)生遺漏。

　　4、救護(hù)組人員安排：徐迎迎

　　聽到報(bào)警信號(hào)，徐迎迎老師馬上到攜帶急救藥具在安全集合地點(diǎn)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。

　　五、緊急疏散結(jié)束，以班為單位集合。

　　到安全集合地點(diǎn)后，各班立即統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，并進(jìn)行匯報(bào)，由總指揮報(bào)告人數(shù)并宣布本次緊急疏散演練演練結(jié)束，全體學(xué)生列隊(duì)回教室

　　沙河鎮(zhèn)赤金小學(xué)

篇2:校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練；

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：從*年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮：x

副總指揮：x

成員：x

x

職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況

篇3:幼兒園防震緊急疏散演練方案

兒園防震緊急疏散演練方案

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)*X人民政府辦公廳關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作的意見》，結(jié)合我園現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我園定于X月X日組織一場(chǎng)師生防震應(yīng)急疏散演練。

二、活動(dòng)目的及內(nèi)容：

㈠內(nèi)容：

防震應(yīng)急疏散演練

㈡目的：

1.使全體老師及幼兒熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

2.使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、崗位安排與職責(zé)：

㈠學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

㈡職責(zé)分工：

1.總指揮：

職責(zé)：高度重視緊急疏散演練，動(dòng)員全體師生高度重視并積極參加緊急疏散演練，統(tǒng)籌安排、督察演練中的各項(xiàng)工作，進(jìn)行演練活動(dòng)的總結(jié)講話。

2.副總指揮：

職責(zé)：制定演練實(shí)施方案，安排、協(xié)調(diào)演練所需要的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(如疏散路線等)，收集、整理、改進(jìn)演練中出現(xiàn)的各種問題，不斷完善演練方案。

3.幼兒行動(dòng)指導(dǎo)員：各班班主任。

職責(zé)：

⑴教育引導(dǎo)幼兒要高度重視緊急疏散的重要性，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在緊急疏散過程中應(yīng)注意的各項(xiàng)事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。

⑵疏散過程中，在教室內(nèi)指揮幼兒有序撤離，最后離開教室。

⑶到集合場(chǎng)地后整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向副組長(zhǎng)張曉玲報(bào)告人數(shù)。

⑷收集疏散過程中的出現(xiàn)問題及改善措施。

4.樓梯安全協(xié)管員：保育員X人，每個(gè)樓面、樓梯平臺(tái)各X人，具體安排如下：

一號(hào)樓梯：

二號(hào)樓梯：

職責(zé)：在各自負(fù)責(zé)的樓梯口或樓梯轉(zhuǎn)折平臺(tái)，疏導(dǎo)幼兒有序疏散，遇突發(fā)情況(如幼兒跌倒等)及時(shí)處理，避免幼兒無(wú)序推擠出現(xiàn)踩踏事故。收集疏散過程中的問題及改善措施。樓梯口崗位的負(fù)責(zé)人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級(jí)進(jìn)行檢查，確保沒有幼兒留在教室內(nèi)。

5.疏散過程協(xié)助員：幼兒園指派的教師

職責(zé)：協(xié)助班主任引導(dǎo)幼兒及時(shí)、安全地疏散到安全地點(diǎn)。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒迅速匯合成一路縱隊(duì)，迅速下樓，可以在隊(duì)伍中間處引導(dǎo)幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。

6.集合場(chǎng)地組織人員：

職責(zé)：迅速組織趕到集合場(chǎng)地的幼兒及時(shí)排隊(duì)。保安門衛(wèi)人員主要負(fù)責(zé)幼兒從教學(xué)樓到集合場(chǎng)地過程中的安全。

7.緊急救護(hù)人員：

職責(zé)：如有受傷人員要迅速拿好擔(dān)架將受傷的人員抬至急救點(diǎn)。

8.演練設(shè)立急救點(diǎn)(教學(xué)樓1號(hào)門前空地)由*X負(fù)責(zé)。

9.宣傳及攝像：四、疏散目的地、路線及行動(dòng)要求

1.目的地：教學(xué)樓前場(chǎng)地。

2.疏散路線：

四、時(shí)間與程序安排：

㈠時(shí)間：

㈡程序安排：

校園廣播系統(tǒng)發(fā)警報(bào)信號(hào)。

步驟如下：

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2.要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3.教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。

4.成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。

5.時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6.出教室后，各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，帶班教師最后撤離。

7.疏散順序，一樓班級(jí)的幼兒先撤出，其次二、三樓的班級(jí)。如在樓梯上發(fā)生沖突，本著大班讓中班的原則，大班需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，大班可先行下樓。(如有行動(dòng)不便的幼兒要求老師幫助離開現(xiàn)場(chǎng))。

11.在場(chǎng)地整好隊(duì)后，班主任清點(diǎn)人數(shù)，向*X匯報(bào)“*班應(yīng)到*人，實(shí)到*人，全部安全撤離，無(wú)傷亡人員”。

13.*X向總指*X匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，我園幼兒*人，在本次地震中安全撤離，無(wú)一人傷亡，請(qǐng)指示。”

14.總指揮：“歸隊(duì)”，然后作演練總結(jié)：

六、注意：

1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作。

幼兒下樓疏散時(shí)要排成兩路縱隊(duì)，安靜、快速下樓。絕對(duì)不要打鬧，驚叫和推搡。

2.演練前由張曉玲負(fù)責(zé)帶領(lǐng)保育員檢查和清理樓道、樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生幼兒滑倒、碰撞而引發(fā)的踩踏事故。

3.聽到園里發(fā)出的警報(bào)后，全校老師及幼兒立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位，做到萬(wàn)無(wú)一失。

疏散演練要求與注意事項(xiàng)：

1.為防止疏散演練中出現(xiàn)驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實(shí)到位。

2.在疏散前各班要把教室前后門都打開，按演練要求將全班幼兒分成兩隊(duì)。聽到疏散信號(hào)時(shí)，班主任和帶班教師立即到班級(jí)疏散，指揮幼兒分別從前后門撤到教室外集合，班主任在班級(jí)隊(duì)伍稍前位置，帶班老師在班級(jí)隊(duì)伍稍后位置，按指定路線下樓。

3.在下樓梯疏散時(shí)，要盡量保持安靜，不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

4.疏散過程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸。

5.疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向集合地負(fù)責(zé)人報(bào)告。總指揮宣布演練結(jié)束后，全體幼兒起立列隊(duì)站好。

7.全體幼兒先參加避震演練，然后進(jìn)行地震疏散演練。

8.警報(bào)發(fā)生時(shí)，所有老師及幼兒必須撤離到安全地點(diǎn)。

篇4:學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案

大同市衛(wèi)生學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，檢驗(yàn)《大同市衛(wèi)生學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體師生在突發(fā)性事故來臨之際的自護(hù)能力和自救意識(shí)，最大限度降低災(zāi)害造成的損失，吸取汶川地震對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高我校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。

一、學(xué)校成立地震疏散演練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　(參閱校防震減災(zāi)工作機(jī)構(gòu))

二、應(yīng)急小組

　　1.班級(jí)疏散小組：各班班主任

　　職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守自己崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序，有秩序地組織本班學(xué)生到達(dá)安全地帶。

　　2.其他疏散人員：保衛(wèi)科、學(xué)生科全體成員

　　職責(zé)：分別到各樓梯口，疏散出口接應(yīng)學(xué)生。避免擁擠踩踏，保證全體學(xué)生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

　　3.宣傳小組：電教信息中心、校廣播站(攝影、廣播)

　　職責(zé)：電教負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的攝影攝像工作，廣播站具體負(fù)責(zé)此次方案前的宣傳教育以及方案后的報(bào)道工作。

　　4.統(tǒng)計(jì)小組職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散人員(全校)統(tǒng)計(jì)工作

三、疏散地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

四、演練對(duì)象

　　全體在校生

五、演練時(shí)間

　　1.20**年9月28日前(宣傳教育)

　　2.20**年9月28日(情景模擬演練)

六、疏散演練過程

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　1.學(xué)校出防震減災(zāi)的專刊，各班出防震減災(zāi)黑板報(bào)，舉行防震減災(zāi)班隊(duì)會(huì)，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

　　2.讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

　　3.讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法和演練過程中的注意事項(xiàng)。

　　4.演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　注：以上由班主任老師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間完成。

　　(二)情景模擬：全校師生以班級(jí)為單位模擬遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時(shí)怎么辦?(班內(nèi)演練)

　　A、緊急避難：以警報(bào)聲為信號(hào)，由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)(警報(bào)聲)后，要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，盡快就近躲避到安全地點(diǎn)，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

　　(2)躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和勁部。

　　(3)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　此過程伴隨警報(bào)聲保持30秒。

　　B、警報(bào)聲停止后，緊急避險(xiǎn)結(jié)束，班主任組織學(xué)生在樓道列隊(duì)，開始疏散。

　　(四)、正式演練前。

　　1.由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)，疏散前的注意事項(xiàng)：

　　A、師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮，發(fā)生地震，無(wú)法逃生時(shí)，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在墻角下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護(hù)頭部;可以逃生時(shí)，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

　　B、出教室門后各班學(xué)生排成兩列，注意適當(dāng)拉開距離，各班要聽從樓道內(nèi)管理人員的指揮，按疏散路線要求依次撤離。

　　C班主任必須緊跟本班隊(duì)列，維持本班秩序，學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真，保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩，嘻笑打鬧。對(duì)違紀(jì)學(xué)生、班級(jí)學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

　　D為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑躥尋找個(gè)人物品。

　　2.安全方面

　　①地震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

　　②撤離的總體要求“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

　　③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅、不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

　　④演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時(shí)總結(jié)。

　　3、演練行動(dòng)步驟：

　　演練逃生示范過程由慢到快(先走后小跑各一次)。

　　第一步：(發(fā)生地震緊急避險(xiǎn))

　　(1)總指揮宣布學(xué)校學(xué)生緊急疏散演練現(xiàn)在開始。拉警報(bào)器

　　(2)宣傳小組利用廣播：“請(qǐng)注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

　　第二步：(準(zhǔn)備撤離)

　　教師看情況喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!打開前門”。

　　第三步：(開始撤離)聽從樓層管理人員指揮，管理人員喊：“開始撤離!”學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計(jì)好的路線安全而有序地撤離大操場(chǎng)指定位置上并蹲下。各班撤離路線和順序：(附后)

七、演練結(jié)束（總結(jié)）

　　各小組向總指揮回報(bào)情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

八、特別提醒

　　這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

九、安全地點(diǎn)為學(xué)校廣場(chǎng)。

　　各班撤離路線和順序

　　編號(hào)為教室號(hào)

　　教學(xué)樓一層樓：一(2)班從正門疏散;一(3)班從西門疏散。

　　教學(xué)樓二層樓：二(1)班東邊樓梯下樓正門疏散;二(2)班從中樓梯下樓正門疏散;二(3)班從中樓梯下樓后門疏散;二(4)班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。

　　教學(xué)樓三層樓：三(1)班從東邊樓梯下樓正門疏散;三(2)班從中樓梯下樓正門疏散;三(3)班從中樓梯下樓后門疏散;三(4)班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。三(5)班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。

　　教學(xué)樓四層樓：四(2)班從中樓梯下樓正門疏散;四(3)班從中樓梯下樓正門疏散;四(4)班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。四(5)班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。

　　教學(xué)樓五層樓：五(1)班從東樓梯下樓正門疏散;五(2)班從中樓梯下樓正門疏散;五(3)班從中樓梯下樓后門疏散;五(4)班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。五(5)班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。

　　順序?yàn)橄鹊秃蟾咴瓌t，也就是一層先疏散，依次二、三、四、五。

　　同一樓層不沖突的情況下可以同時(shí)疏散，中間樓梯同時(shí)兩個(gè)班疏散，(如有3個(gè)班從中間疏散則按教室號(hào)依次疏散)兩側(cè)樓梯為一個(gè)班疏散。

防震小知識(shí)

　　一、震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：

　　伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

　　抓住桌腿等牢固的物體。

　　保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

　　避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

　　學(xué)校避震

　　正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

　　在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

　　不要回到教室去。

　　震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

　　千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!

　　不要到陽(yáng)臺(tái)上去!

　　必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

　　家庭避震

　　地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

　　室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

　　炕沿下、堅(jiān)固家具附近;

　　內(nèi)墻墻根、墻角;

　　廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

　　公共場(chǎng)所避震

　　聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：

　　就地蹲下或趴在排椅下;

　　注意避開吊燈、電扇等懸掛物;

　　用書包等保護(hù)頭部;

　　等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：

　　選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;

　　避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);

　　避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;

　　避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　在行駛的電(汽)車內(nèi)：

　　抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;

　　降低重心，躲在座位附近。

　　地震過去后再下車。

　　戶外避震

　　就地選擇開闊地避震：

　　蹲下或趴下，以免摔倒;

　　不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。

　　避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

　　樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;

　　過街橋、立交橋;

　　高煙囪、水塔下。

　　避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：

　　變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

　　避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：

　　狹窄的街道;

　　危舊房屋，危墻;

　　女兒墻、高門臉、雨篷下;

　　磚瓦、木料等物的堆放處。

　　1、什么是地震直接災(zāi)害?

　　地震直接災(zāi)害是地震的原生現(xiàn)象，如地震斷層錯(cuò)動(dòng)，以及地震波引起地面振動(dòng)，所造成的災(zāi)害。主要有：地面的破壞，建筑物與構(gòu)筑物的破壞，山體等自然的破壞(如滑坡、泥石等)，海嘯、地光燒傷等。

　　2、地震造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的最主要直接災(zāi)害是什么?

　　各類建筑物、構(gòu)筑物的破壞和倒塌。

　　3、教育部門震前應(yīng)做好哪些工作?

　　(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的地震和應(yīng)急避震知識(shí)教育，并通過學(xué)生宣傳到家長(zhǎng)和社會(huì)中去;

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要制定震情應(yīng)急措施，建立制度，做好避震防災(zāi)的演練;

　　(3)檢查學(xué)校次生災(zāi)害隱患(如實(shí)驗(yàn)室、樓梯、疏散區(qū)道)，并采取切實(shí)措施，防患于未然;

　　(4)檢查學(xué)校危害建筑，做好抗震加固工作;

　　(5)發(fā)現(xiàn)地震傳聞或謠言在學(xué)校和社會(huì)流傳時(shí)，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系，采取適當(dāng)措施，并做好辟謠和宣傳教育工作。

　　4、學(xué)校人員應(yīng)如何避震?

　　地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防震抗震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地。震時(shí)在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁;教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，絕不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。

　　5、住平房遇震時(shí)如何應(yīng)急避震?

　　住平房避震，在行動(dòng)果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。如果處于房門附近，室外無(wú)障礙，無(wú)危房或狹巷，可立即跑離室內(nèi)，已沖出室外的人在短時(shí)間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi)。要避開高大建筑物、窄巷、大煙囪、水塔、高壓線、變壓器，及時(shí)轉(zhuǎn)移到空曠的場(chǎng)地;要避開橋梁6、陡崖、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼、嘴，用鼻子呼吸。這樣地震時(shí)即使房屋倒塌，由于有殘墻和家具支撐、亦可避免傷亡或窒息。

　　6、地震是在樓房?jī)?nèi)如何應(yīng)急避震?

　　地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下、或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避。因熟睡來不及躲避者，應(yīng)當(dāng)“伏而待定“，切勿仰臥，側(cè)過身來也能爭(zhēng)得生存的機(jī)會(huì)。

另:避震百度百科

　　面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?

　　地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。

　　假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

　　假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　地震會(huì)有層出不窮的次生災(zāi)害發(fā)生，每個(gè)人應(yīng)根據(jù)不同情況，審時(shí)度勢(shì)，采取靈活的應(yīng)急對(duì)策。

二、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？

　　地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

　　營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？

　　當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

　　1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面

　　，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

　　2、地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

　　3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。