七斗中學班主任工作能手評選方案

　　班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區(qū)的重要橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。

一、評選對象

　　七斗中學現(xiàn)職班主任老師

二、評選條件：

　　累計擔任班主任工作5周年(含5周年)，并在七斗中學連續(xù)擔任班主任工作3周年(含3周年);在最近曾獲得區(qū)級(含區(qū)級)以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續(xù)3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次(含優(yōu)秀班級、表揚班級);并符合以下條件：

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規(guī)，在學校德育工作中發(fā)揮骨干作用;

　　2、品德高尚，為人師表，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區(qū)青少年思想道德教育工作，受到家長和社區(qū)的好評，師生測評滿意率達到85%以上;

　　3、管理嚴格，作風民主，能協(xié)調任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好;每年度各項常規(guī)考核成績位于同年級上游;

　　4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級(含區(qū)級)以上獲獎或發(fā)表，或在區(qū)級以上(含區(qū)級)班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。

　　5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。

　　6、能指導青年教師做班主任工作。

三、評選辦法：

　　評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、?？荚u小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：

　　1、個人申報

　　2、提交各項材料(包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等);

　　3、開一堂主題班會公開課(附教案);

　　4、班主任工作問卷調查或民意測評;

　　5、?？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單;

　　6、公示。

四、考核和獎勵：

　　1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數(shù)的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經(jīng)考核后給予獎勵;不擔任班主任工作則不再享受相關待遇;

　　2、被評為班主任工作能手的老師經(jīng)考核合格后每年享受1000元的獎金;新秀800元(如上級有其它規(guī)定的，按上級規(guī)定辦);

　　3、市、區(qū)級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優(yōu)先推薦。

　　4、考核和獎勵辦法另行制訂;

　　5、此評比辦法解釋權屬校長室。

　　七斗市七斗中學

篇2:優(yōu)秀班主任德育工作者評選工作方案

　　優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選工作方案

　　各中小學、幼教中心：

　　依據(jù)《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，為進一步調動廣大中小學班主任和德育工作者的積極性，提高德育工作水平，決定評選表彰20**～20**年度遼平市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、遼平市首屆“十佳”班主任，并擇優(yōu)推薦參加z市優(yōu)秀德育工作者、z市優(yōu)秀班主任、z市首屆“十佳”班主任評選?，F(xiàn)就推薦評選工作方案通知如下：

一、評選對象

　　優(yōu)秀班主任和“十佳”班主任評選對象為：長期擔任中小學幼兒園(含中等職業(yè)學校、民辦學校)班主任工作或在班主任工作中作出貢獻的教師;

　　優(yōu)秀德育工作者評選對象為：長期從事中小學幼兒園德育管理或德育研究的德育工作者，包括專職心理健康教師，德育辦主任(副主任、干事)，共青團專職書記，少先隊大隊輔導員，分管德育的校級領導，市級專職德育教研員和專職德育管理干部。

二、評選條件

　　1.優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者：

　　(1)連續(xù)從事班主任、德育管理或研究工作5年以上，現(xiàn)仍從事中小學幼兒園班主任工作或德育管理、德育研究工作的教師、干部;

　　(2)在學生思想品德教育、校園文化建設、轉化問題學生等方面取得突出成績或有價值的研究成果，且在20**年(含)以來獲得過校級(含)以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號者(推薦為z市優(yōu)秀班主任或z市優(yōu)秀德育工作者的，必須在20**年度或20**年度獲得過遼平市級優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號)，德育教研員應獲得過縣市級政府頒發(fā)的哲學與社會科學、自然科學三等獎以上或教育行政部門頒發(fā)的教育科學二等獎以上。

　　2.“十佳”班主任：

　　在符合優(yōu)秀班主任標準和條件的基礎上，還必須具備以下標準和條件：(1)具有崇高的師德、精湛的教育藝術、公認的育人實效、鮮明的班主任工作特色，有破解德育難題的典型經(jīng)驗，在區(qū)域內有一定的影響。(2)遵循教育規(guī)律，求真務實，富有創(chuàng)新精神，有很強的科研能力，善于以科研促工作。近五年來，曾在市級以上(含市級)正式刊物上發(fā)表論文或獲得市級以上(含市級)科研成果獎。(3)從事班主任工作10年以上(含10年)，堅持以學生為本，不斷促進專業(yè)發(fā)展，建班育人實效顯著。

　　以上所有榮譽均兩年評選一次。

三、評選和推薦名額

　　1.本次評選名額為：z市級優(yōu)秀德育工作者3名、優(yōu)秀班主任7名;遼平市級優(yōu)秀德育工作者10名、優(yōu)秀班主任30名、遼平市首屆“十佳”班主任10名。

　　z市“十佳”班主任推薦名額4名。

　　2.推薦名額為：各學校(含外來務工人員子弟學校)、各幼教中心可推薦遼平市優(yōu)秀德育工作者和遼平市優(yōu)秀班主任各一名[副校級(含)以上領導由市局在全市范圍內評定]。

　　遼平市“十佳”班主任根據(jù)標準和條件推薦，每校最多推薦一名。“十佳”班主任推薦不占優(yōu)秀班主任推薦名額。

四、評選程序

　　1.學校評選推薦，并在校園內張榜公示，廣泛聽取意見;(“公示”應至少保留一周時間，并公布舉報電話：z)

　　2.教育局審定批準遼平市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和遼平市首屆“十佳”班主任，并上報z市優(yōu)秀德育工作者、z市優(yōu)秀班主任和z市“十佳”班主任人選。其中z市“十佳”班主任推薦人選在遼平市“十佳”班主任人選中產(chǎn)生。

　　3.z市教育局組織專家對報送的材料進行審定，并組織“十佳”班主任候選人面試考核工作。

　　所有候選人均將進行網(wǎng)上公示。如有體罰、變相學生等行為或其它違反師德現(xiàn)象的，將取消評選資格;如表彰后兩年內發(fā)現(xiàn)有上述行為的，將取消榮譽稱號。

五、推薦材料的報送

　　所有推薦人按要求填寫《登記表》(附件一)。“十佳”班主任推薦人除《登記表》外，要撰寫其事跡材料(3000字，按人物通訊稿撰寫，表現(xiàn)人物個性并具真實性、可讀性和感染性)，并附佐證材料。

　　各校均須在4月25日前將書面的《推薦名冊》、《登記表》及有關材料報市教育局德育與體衛(wèi)藝科。所有材料均須同時以電子文檔報：z。文件包名稱為“某某學校德育評選材料”。

六、職責和任務

　　優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者是貫徹黨的教育發(fā)展、實施素質教育的重要力量，是推動德育工作持續(xù)發(fā)展的寶貴資源，更是樹立良好的學校品牌和教育形象的關鍵所在。各校要搭建平臺，創(chuàng)造優(yōu)秀班主任和德育工作展示才華、交流經(jīng)驗、學習研究的機會，優(yōu)秀班主任和德育工作者要在工作中盡最大限度發(fā)揮榜樣示范作用，積極組織和參與班級觀摩活動及班主任主題研修活動，分享工作工作成果，為提高德育隊伍建設水平多做貢獻。

　　“十佳”班主任是德育隊伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和標志，是德育工作高位發(fā)展的引領者和推動者。“十佳”班主任將直接參與中小學班主任培訓、初任班主任培訓和德育干部素養(yǎng)提升等培訓工作，定期舉行觀摩研討和交流工作，在全市范圍分享好的工作經(jīng)驗，并直接參與教育行政部門組織的政策咨詢、提升研修、課程開發(fā)、工作評估、調查研討等工作，為行政部門工作提供決策參考和智力支撐。市教育局將定期對“十佳”教師進行宣傳和表彰。

　　附件：

　　1.登記表

　　2.推薦名冊

篇3:優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任優(yōu)秀教研組評選方案

　　城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案

　　一、指導思想

　　為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質優(yōu)、教學業(yè)績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領示范作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結合我校實際，特制訂《z市城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。

　　二、評審機構

　　z市城市中學校務委員會進行評審。

　　三、評選項目

　　1、年度優(yōu)秀教師

　　2、年度優(yōu)秀班主任

　　3、年度優(yōu)秀教研組

　　四、評選程序

　　1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

　　2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

　　3、宣傳發(fā)動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。

　　4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師(或教研組)自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

　　5、考核評選。由教師發(fā)展處、學生發(fā)展處、課程發(fā)展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。

　　6、名單公示。確定名單，校內公示。

　　7、總結表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

　　五、獎勵方式

　　1、每學年學校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元(或等額物質獎勵)，同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。

　　2、每學年學校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元(或等額物質獎勵)，同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。

　　3、每學年學校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元;年度優(yōu)秀教研組第二層次(星級教研組)獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元;連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

　　4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮;優(yōu)先推薦參加市級(及以上)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選;優(yōu)先享受外出學習、培訓和考察等權利。

　　六、幾點說明

　　1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：

　?、僭诮逃虒W工作中有嚴重過失或出現(xiàn)重大安全事故。

　?、谶`反師德師風規(guī)定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。

　?、鄄荒馨磿r、保質保量完成學校布置的各項任務。

　　④不服從學校的工作安排。

　　2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。

　　3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。

　　4、本方案自教代會通過后實施。

　　z市城市中學

　　20**年元月

　　附：評選細則

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教師評選條件

　　1.具有本科及以上學歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔任過本學科的一輪循環(huán)教學或連續(xù)三年擔任畢業(yè)班的教學工作。

　　2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進素質教育，熱愛學生，尊重學生人格，關心學生的全面成長，為人師表，潛心教學，深受學生的歡迎。

　　3.積極參加團隊研修和市教研室及學校組織的各類教科研活動。

　　4.注重學科知識、教育理論和教育實踐相結合，積極探索實踐“輕負擔、高效益”的教學方法，課堂教學效率高;嚴格規(guī)范教學行為，在作業(yè)、考試、競賽等方面能減輕學生的負擔，減負增效效果良好，教學質量優(yōu)秀或有明顯提高，在學校和社會有良好的口碑。

　　5.符合以下條件之一：

　　(1)堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業(yè)研究能力較強;主持校級及以上課題研究并有研究計劃和階段成果;本學年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發(fā)表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。

　　(2)準確理解課程標準，積極投身課堂轉型研究和微視頻拍攝，主動承擔校級及以上教學公開課、專題講座或經(jīng)驗交流;在學科教學和教法研究中取得突出成績，當年在本學科教師基本功或評優(yōu)課評比中獲得市區(qū)一等獎(或大市二等獎)及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優(yōu)秀教師。

　　(3)積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學特色，能自主編寫校本課程教材且質量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。

　　(4)積極組織學生參加各項評比活動，指導學生在市級及以上評比中獲得優(yōu)異成績，有一定的影響力。

　　(5)在學校當年的發(fā)展中貢獻突出，對學校的教育、教學、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績，得到師生認可，為學校贏得良好的社會影響和聲譽。

　　z市城市中學年度優(yōu)秀班主任評選條件

　　一、評選范圍

　　近五年班主任工作累計2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　二、評選條件

　　1、思想品德

　　(1)熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

　　(2)有全局觀念、服從學校工作分配;積極參加各級各類班主任培訓。

　　(3)具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。

　　2、工作能力

　　(1)認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

　　(2)注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。

　　(3)溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學期家長好評率不低于95%。

　　(4)班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。

　　(5)深入了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現(xiàn)的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。

　　(6)班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價高。

　　3、工作實績

　　(1)所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。

　　(2)能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。

　　(3)積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。

　　(4)每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性。或在校級及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗介紹。

　　(5)最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號(校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等)。

　　(6)熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件

　　1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。

　　2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據(jù)計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網(wǎng)上。

　　3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數(shù)要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周(其中有1節(jié)是組內課);組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據(jù)要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。

　　4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)(5年內退休的教師除外)，積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。

　　5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績;能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中(會)考研究，在中(會)考中取得顯著成績。

　　6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例(教學敘事)在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。

　　7、資源庫建設：根據(jù)組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

　　8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。

　　9、完成課程處(及其他部門的)工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。

　　10、開展學科活動：根據(jù)學科特點，在全?；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。

　　注：具體評分要求請參考《z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。

　　附表格：z市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表(此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。)

　　z市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表(此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。)

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表

　　注：

　　1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個扣10分。

　　2、最終計算每個組得分，按照分數(shù)排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組(語、數(shù)、英、物、化、政、史)中評選出4個(第1-2名為年度優(yōu)秀教研組，第3-4名為星級教研組);非統(tǒng)考學科(地、生、信息技術、藝術、體育)中評選出2個(第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組)。

篇4:高級中學優(yōu)秀班主任評選辦法

　　區(qū)高級中學優(yōu)秀班主任評選辦法

　　一、評選對象

　　評選對象為z開發(fā)區(qū)高級中學在任班主任。

　　二、評選條件

　　1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，有正確的人才觀、教育觀和學生觀;愛崗敬業(yè)，有強烈的責任心和進取心。

　　2、具有高尚的道德品質，遵紀守法;模范遵守師德規(guī)范，注重為人師表，廉潔從教，不搞有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。

　　3、具有較高的班級管理水平，作風民主，方法科學，班級活動有特色，有成效;所帶班級班風正，學風好，教學質量優(yōu)秀。常規(guī)管理綜合考評得分居前。

　　4、堅持以學生為本，尊重學生，注重學生的全面發(fā)展，無傷害學生身心健康的言行;關注家庭困難學生的生活和成長，轉化待進生工作成績顯著;能主動聽取學生的意見和建議，師生關系平等和諧，深為學生尊敬和愛戴。

　　5、團結同志，協(xié)調能力強，能主動與學科教師保持密切聯(lián)系，注重與各任課教師加強合作，班級工作績效得到同事認可。

　　6、擔任班主任2年以上，在學生宿舍管理中班級宿舍至少有一次獲“文明宿舍”稱號。

　　7、重視和家長的聯(lián)系、溝通，注重挖掘學校、社區(qū)等教育資源，調動各方面的積極性開展班級教育管理工作;家長評價較好。

　　8、在常規(guī)管理中，所任班級無重大惡性事件發(fā)生。

　　三、評選辦法

　　1、全校優(yōu)秀班主任名額10名，名額不分配到各級部。先由個人申報，經(jīng)級部評選，推薦候選人，參加校優(yōu)秀班主任的評選。

　　2、各級部要充分重視評比推薦工作，切實加強領導，嚴格對照評選標準，規(guī)范流程，公正公開，廣泛征求教職工、學生意見，確保名至實歸。

　　3、候選人要在本校公示3天以上，無異議者方可向當選。

　　四、表彰方式

　　學校頒發(fā)校優(yōu)秀班主任榮譽證書，享受優(yōu)秀班主任津貼，并在個人年度考核時予以加分。

　　z開發(fā)區(qū)高級中學