第一實驗小學“文明禮儀之星”評比細則

　　為了加強校園精神文明建設，提高我校學生的文明素質，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，學校開展”文明禮儀之星”評比活動，評比細則如下:

　　1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到長輩、老師同學能主動問好;

　　2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人;

　　3、規則意識強，能自覺遵守《行為習慣指南》讀本上的文明禮儀篇要求。

　　4、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。

　　5、愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況

　　6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如:主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等)。

　　7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。

　　有下列行為的學生不予參評:

　　1、在校園內吃零食、隨手亂扔果品紙屑者。

　　2、破壞花草樹木、破壞學校公共財物(在墻上踩腳印)者。

　　3、在校園內罵人、打架者。

　　4、在校園內搞惡作劇、擂肥者。

　　5、頂撞教師、侮辱同學者。

二、“文明之星”的評選辦法

　　由學生、班主任，任課老師有關處室共同評選。具體操作如下:

　　由全班學生根據評選條件自行投票評比，候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”經班委認定后推薦10名上報學校，其中每班前兩名為“校級之星”，其余8人為“班級之星”。學校公示無疑后再進行獎勵。

篇2:三小文明禮儀之星評比辦法

　　城沙三小文明禮儀之星評比辦法

　　一、指導思想

　　為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，決定開展文明禮儀之星評選活動，讓廣大同學學有榜樣，營造謙遜待人、文明和諧、健康向上的校園氛圍，鼓勵更多的學生學禮儀、爭文明、趕先進，從而讓文明之種在學生心田播種，讓文明之花在校園常開。

　　二、文明禮儀之星評選的基本條件：

　　▲尊師禮儀

　　⑴在校園遇見老師或來賓主動停下，敬隊禮并問“老師您好”，分別時說“老師再見”。

　　⑵進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

　　⑶虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育;對老師說實話、真話，不欺騙老師;服從老師管理，不頂撞老師。

　　▲同學禮儀

　　⑴同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學;不欺侮弱小同學。

　　⑵與同學說話態度誠懇、語調平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等文明用語。

　　⑶尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

　　⑷講誠實、守信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　▲穿著禮儀

　　⑴著裝整潔，得體大方，符合小學生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛生，勤換洗衣服。

　　⑵周一和其他重要場合需穿校服時，能按要求著裝，搭配得體，穿戴整齊。少先隊員要佩帶紅領巾，經常清洗紅領巾。少先隊干部要佩戴好隊標志。、

　　▲校內外公共場所禮儀

　　(1)自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

　　(2)愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

　　(3)發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進垃圾箱內。”

　　三、校園文明禮儀之星的評選辦法

　　1、班主任在班里宣讀文明禮儀之星評選基本條件，由班級同學選舉、適當結合任課老師意見產生。

　　2、每班每月推薦一名文明之星。每月最后一周周五放學前將“文明禮儀之星”名單上報到大隊部。

　　3、下月第一周周一升旗儀式上宣布上月“文明禮儀之星”名單，并發放“文明禮儀之星”胸章。

　　四、注意事項

　　1、班主任要組織學生學習文明之星的評比細則，并將評選細則打印上墻，注重評比過程公正公平公開。

　　2、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主。

　　五、文明之星的獎勵辦法

　　文明之星由學校頒發文明禮儀胸章，每學期集滿三枚胸章可至大隊部換取榮譽證書。該星作為以后評選其他推優的參考條件。