州撫一中高一班各項榮譽評選標準

　　為了激勵學生奮發學習，促進班干部(班委會干部、組長、課代表)積極工作，也為了向學校及更高級別推優有據可查，特別設置高一(26)班各項榮譽及其評選標準：

　　一、三好學生

　　三好學生根據綜合素質測評成績評選，綜合素質測評分排名前三的評選為班級三好學生。

　　二、學習進步最快獎

　　學習進步最快獎以進步分排名為依據，排名前三的評選為學習進步最快獎。

　　三、單科卓越獎

　　單科卓越獎以各學科年級排名為依據，中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。

　　四、優秀班委會干部

　　優秀班委會干部以民主投票數及綜合素質測評成績為依據，每次評選三位優秀班委會干部。標準如下：

　　(1)民主投票數越高;

　　(2)綜合素質測評成績應排在前40名。

　　五、優秀組及優秀組長

　　優秀組長以綜合素質測評成績為依據，小組綜合素質測評成績平均分排名前三的評為優秀小組，相應組長評為優秀組長。

　　六、優秀課代表

　　優秀課代表以綜合素質測評成績和各科年級排名為依據，每次評選三-六名優秀課代表。標準如下：

　　(1)各學科全體同學的年級排名平均值排名(中期考核只看第一次月考和期中考試，學期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試)前三的;

　　(2)綜合素質測評成績應該排在前60名

　　備注：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應榮譽的同學里再擇優推薦(依據依然是綜合素質測評排名);對于班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關條件的同學里，依次從三好學生、優秀班干部、優秀組長、優秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成，原則上不重復推薦，即讓更多同學獲得榮譽。

篇2:中學三好學生優秀班干部文明生評選標準與方法

一、三好學生評選標準

自覺執行《中學生守則》、遵守《中學生日常行為規范》，在同學中起到模范作用，并能在提高全面素質上刻苦努力，為同學樹立榜樣。

具備品行兼優，熱愛學校，尊重師長，熱愛集體，團結同學，積極參加學校組織的各項活動。勤奮好學，有良好的學習習慣。能獨立認真完成課內外各項作業，有較強的分析解決問題的能力。積極參加體育鍛煉，有健康的身體，體育成績良好以上。熱愛勞動，不怕苦、不怕累。

分數要求：

中考科目總評成績在80分以上(100分制)，其他考查學科及格以上。凡符合三好生條件的，人數不超過10人。

二、優秀學生干部、優秀團員評選標準

優秀學生干部、優秀團員除應具備三好學生評選標準之外，還應具備以下條件：

1、必須是任職一年以上的班干部或團干部。

2、積極參與學校教育教學改革，積極溝通師生之間的聯系，及時反映學生的思想動向、動態，能及時對學校工作提出改進意見和建議。

3、積極主動地開展班級工作，認真完成學校交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。

4、民主作風好。能正確對待成績和榮譽，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評。

每班優秀學生干部、優秀團員各為2人。

三、文明學生評選標準

模范遵守校規校紀，沒有違反《校規》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的行為。比例為學生數的20%

學生選舉，班主任推薦，政教處審批后公示。

篇3:先進黨支部優秀黨員三八紅旗手評選標準

(一)先進黨支部

l、堅持學習制度好。堅持自覺組織政治與業務學習，做到有計劃、有筆記。積極參加上級安排的集中培訓和集體學習，支部成員的政治水平與業務素質有明顯提高。

2、完成任務好。工作顧全大局，重點突出，有成效，為我局和全市旅游工作做出突出貢獻。

3、思想作風好。處室成員團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風深入、工作主動，開拓創新，善于完成急、難工作任務，部門之間、單位之間團結協作好。

4、支部組織生活正常。堅持民主生活會制度，思想政治工作深入、扎實，積極參加全局組織的各項集體活動，維護旅游局的整體利益和形象。

(二)優秀黨員

l、思想過硬。認真學習黨的基本理論和路線、方針、政策，自覺地用“**”重要思想武裝頭腦，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。在集中學習、集體活動中表現積極認真。

2、作風過硬。工作勤奮、扎實，講奉獻，任勞任怨;團結同志，帶頭開展批評與自我批評;關心、愛護集體，積極參加機關組織的各項活動，并有突出表現;人格高尚為人誠實、坦蕩，言行一致，在群眾中享有較高威信。

3、業務過硬。能優質高效地完成領導交辦的各項任務，有出色的工作成果，善于調查研究，有創新意識和開拓精神。

“三八”紅旗手評選條件

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛集體，積極擁護黨的各項方針政策，有較高的思想道德素質，為社會主義精神文明建設作出了積極貢獻。

2、愛崗敬業，有高尚的職業道德，勇于創新，開拓進取，在本職工作中成績突出。

3、扎根鹽業，有高尚的思想境界和無私奉獻精神;敢于抵制不正之風，有較高的社會公德水準。

4、為人正派，團結務實，群眾威信高，在處理好婚姻關系、教育子女、計劃生育等方面起模范帶頭作用。

篇4:教職工評選表彰標準實施辦法

教職工評優表模標準及實施辦法

一、評選范圍對象

每學年度評選表彰一次(教師節)，表彰在各自工作崗位上做出突出貢獻的在崗正式教職工。

二、評選表彰項目

學校評選優秀教師、優秀班主任、先進工作者進行表彰。

三、評選表彰名額

按本學年在崗正式教職工的25%確定名額評選表彰。

四、評選標準

(一)基本條件：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，積極投身教育事業，模范履行崗位職責，遵紀守法，品行端正，有良好的職業道德。

有下列情形之一者，不得參評：

1.違反國家計劃生育者。

2.違*治安綜合治理者。

3.有曠工(課)、曠會者。

4.全年累計病假達3個月以上或事假達1個月者。

5.工作中有重大責任事故者。

6.不服從工作安排者。

(二)優秀班主任：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、班主任“五到”出勤率高。

2、所管班級無違法及重大違紀事件，無重大責任事故。

3、在班級量化管理評比中，所管班得分較高。

4、班風班紀好，學風正，綜合考試成績好。

5、所在班積極參加學校舉行的各項活動，并取得較好成績。

6、善于做好所在班科任教師的聯系協調工作，班主任的核心作用發揮得較好。

(三)優秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、關心愛護學生，教書育人，為人師表，無體罰及變相體罰學生，在師生中口碑好。

2、認真完成教學工作任務，教學常規檢查優良，教學效果好。

3、積極參與教研、教改并取得較好成績。

4、教學出勤率高。

(四)先進工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、遵章守紀，較好履行崗位職責，出色完成各項任務。

2、團結協作，教職工評價高。

3、出勤率高，有工作主動性，有奉獻精神。

4、關心愛護學生，為人師表，立足本職服務育人，師生評價高。

五、評選方法程序

評選分教學人員、班主任、行政管理人員三塊進行，按分配名額分學區在教職工大會上由全體教職工民主推薦。班主任既參加優秀班主任的評選，又參加優秀教師的評選。民主推薦后，經校評優表模考評小組考核(由各科室負責人提交本學年度所屬成員的工作考評記載材料)，報學校領導班子審議確定，再公示評選結果，征求意見，被推薦人填表，最后由學校進行表彰。

六、本辦法從公布之日起實施