為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實推進(jìn)陽光體育活動，切實提高我校學(xué)生廣播操質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。我校將舉行廣播操比賽，特制訂本次比賽規(guī)程。

　　一、比賽時間：20**年5月27日(高一)、28日(高二)。

　　二、比賽地點：田徑場

　　三、參賽單位：高一、高二各班

　　四、比賽辦法：

　　1、各年級以班級為單位(班級全體學(xué)生)進(jìn)行比賽，分別取前八名予以獎勵。

　　2、每個年級共分成6組，每組3-4個班級。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、各班三路或四路縱隊跑步進(jìn)、退場，要求隊伍整齊、快速、有特色(10分)。

　　2、服裝統(tǒng)一整齊(5分)。

　　3、做操時縱、橫隊整齊(5分)。

　　4、做操過程動作優(yōu)美、規(guī)范到位、整齊合拍(60分)。

　　5、班級精神風(fēng)貌好，學(xué)生有朝氣、有活力，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生生機(jī)勃勃的精神面貌(10分)。

　　6、領(lǐng)操員動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，精神面貌好(10分)。

　　7、班級無故缺一人扣一分。

　　五、總分由比賽成績的90%和平時成績的10%組成。

　　本規(guī)程未盡事宜另行通知

　　江蘇省都江中學(xué)

　　20**-5-18

篇2:廣播操比賽訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想及目的

為了積極響應(yīng)東寶區(qū)教育局關(guān)于大力推行和普及新廣播操及年終的檢查評比的指導(dǎo)精神，同時也為了貫徹落實國家教育部“陽光體育運動”每天鍛煉一小時的活動要求，也為了更好地推廣新廣播體操，突顯我校大課間藝術(shù)課程特色，使其在原有基礎(chǔ)上有所提高，經(jīng)我校校委會研究，特舉辦此次訓(xùn)練活動。。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：1――6年級各班全體學(xué)生，要求全員參加，不得無故缺席（特殊體質(zhì)者除外，關(guān)于特殊體質(zhì)學(xué)生不能正常參與該活動，提前要向?qū)W校申請）。

2、訓(xùn)練場地：教學(xué)樓前的籃球場和大運動場。

3、訓(xùn)練形式：以班為單位。

三、分工安排

總負(fù)責(zé)：校長*x

總導(dǎo)演：*x

指導(dǎo)者：*x

組織者：各班班主任牽頭，各科任教師協(xié)助

四、訓(xùn)練要求

（1）、以班為單位、學(xué)生盡可能統(tǒng)一著裝校服。

（2）、各班按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃點站位，整理好隊形，認(rèn)真訓(xùn)練。

（3）、課間操訓(xùn)練是重點，各班要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。班主任和科任教師每天必須督導(dǎo)到位，做操時，一前一后站好進(jìn)行指導(dǎo)。

（4）、課間操訓(xùn)練時，由黃小平老師和陳誠老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和動作糾正。

（5）、每天的課間操做兩遍。

（6）、，各班班主任還可以利用課余時間或體育課時間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，各班主任和體育教師要在平時對動作不熟練的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化，體育課由各班的體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練。各班要合理安排，確保有序、效果到位。

（7）、每項大型活動，班主任及參與教師都要付出相當(dāng)大的心血。但既然組織一次活動，就要有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此項工作真正落到實處。

五、訓(xùn)練時間安排

（1）每天的課間操

（2）每天的體育課

篇3:小學(xué)快樂成長杯校園廣播操比賽總結(jié)

為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，落實陽光體育活動，近日，牛山小學(xué)舉行“快樂成長”校園廣播操比賽。比賽以班級為單位，分年級段展示、評比。

本次比賽唱響了“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律。比賽前各個班級利用體育課、大課間在班主任和體育老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，高年級同學(xué)主動幫扶低年級小朋友糾正不規(guī)范動作，力求準(zhǔn)確規(guī)范。同學(xué)們相互監(jiān)督，互相幫助，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的校園氛圍。比賽中，各參賽隊服裝、配飾整齊劃一；標(biāo)語、口號明快響亮；步伐動作嫻熟到位。各班精彩的表現(xiàn)，贏得了在場評委、老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。

通過比賽，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和集體榮譽(yù)感，也豐富了校園文化生活，充分展示了牛小學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。