為適應學校發展的需要，經批準，決定面向區外引進優秀教師。方案如下：

　　一、引進原則

　　堅持公開公正、擇優的原則。

　　二、引進人數及科目

　　引進優秀中學教師12名以內，具體科目不超過以下人數：語文學科2名、數學學科2名、英語學科2名、物理學科1名、化學學科1名、生物學科1名、政治學科1名、歷史學科1名、地理學科1名。

　　各學科具體人數視報名人員測試情況而定，測試情況達不到考評委員會要求的學科，核減崗位數或取消崗位。

　　三、報名條件

　　報名的教師同時具備下列條件：

　　1.事業單位在編在崗教師。

　　2.熱愛教育事業，基礎理論扎實，教育管理、教學實踐經驗豐富，業績突出，身心健康。

　　3.具有大學本科及以上學歷，具有相應專業資格證書;近三年連續從事教育教學工作。

　　4.年齡為40周歲以下(1974年8月1日以后出生)。

　　5.獲得過區(縣)級及以上優秀教師、優秀班主任、名師、名師培養人選等綜合榮譽之一者或獲得過區(縣)級及以上教學能手、優質課一等獎等專業技術獎勵之一者。

　　四、報名及資格審查

　　報名人員在濟南市城歷區教育信息網上下載《城歷第二中學引進優秀教師登記表》并按要求認真填寫，每人限報1個崗位。報名時間為7月25日-30日(8:30-11:30;14:00-17:00)，報名地點為城歷二中學校辦公室(濟南城歷區董家鎮政府對面)。報名時需提供個人報名登記表、學歷證、職稱證、教師資格證、身份證及相關榮譽或稱號證書原件及復印件各一份(按以上順序裝訂好)，本人一寸彩色照片兩張(與登記表同底)。

　　五、測試

　　由城歷二中對符合條件的申報人員統一進行測試。測試包括答辯和專業測試。答辯主要考察報名人員的專業知識、實踐經驗、語言表達能力、分析能力、應變能力等項目。專業測試采用說課或試講的形式進行。按照測試成績由高分到低分確定體檢及考察人員。

　　測試時間另行通知。

　　六、體檢及考察

　　體檢由學校統一組織到指定醫院，按照《山東省教師資格認定體檢工作實施辦法》進行，體檢費用由報名人員負擔。不按規定的時間、地點參加體檢的，視作自動放棄資格。

　　對體檢合格人員進行考察，考察內容為思想政治表現、道德品質及工作實績等方面的情況。

　　七、手續辦理

　　根據上級有關規定，對考察合格的教師按照規定辦理工作調動手續，簽訂聘用合同，工資、福利等按照有關政策執行。

篇2:中學青年教師賽課決賽工作方案

　　一、指導思想

　　積極推進南周中學課堂教學改革，樹立新課程理念，構建高效課堂創新模式。加強我校師資隊伍建設，進一步加大對青年教師的培養力度，促進青年教師專業發展，提升教育教學水平，給青年教師搭建相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺，促進我校教育教學質量的穩步提升。

　　二、活動主題

　　提高課堂教學效益，促進教師專業成長

　　三、組織機構

　　1、領導小組：

　　組長：zz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　2、工作小組：

　　組長：zz

　　成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　3、評委小組：

　　組長：沈正中

　　決賽一組(12人)：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　決賽二組(12人)：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　四、決賽時間

　　第十四周星期三、四上午(5月29、30日)

　　星期三：決賽一組語文、英語、政治、歷史學科

　　星期四：決賽二組數學、化學、音樂、體育、信息、心理學科

　　五、參賽對象：

　　由初賽后每個小組的第一名參加決賽，共11人(有四組存在并列第一)。

　　zz(語文組)、zz(數學組)、zz(英語組)、zz(歷史組)、zz(政治組)、zz(化學組)、zz(音樂組)、zz(體育組)、zz(信息組)、zz(心理組)

　　六、工作要求：

　　1、上課時間為40分鐘(一節課)，上課內容、班級自定。上課順序由相應學科的教研組長抽簽決定。

　　2、獎項設置：決賽設一等獎4人，二等獎7人。(三等獎15人已由初賽產生)

　　3、評分標準：100分制。由評委當場打分后交記分員統計。去掉一個最高分、一個最低分后，所得的平均分即為參賽者的最后得分。

　　4、賽課要求：

　　(1)要充分體現高效課堂特點，落實新課程理念，充分展示教師的主導性、學生的主體性，讓學生成為學習的主人。

　　(2)提倡自主、合作、探究的學習方式,使學生的主體意識、能動性和創造性得到發展，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　(3)每位教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

　　(4)提倡使用現代的教學技術和手段。

　　(5)賽課完畢，各參賽教師交一份賽課教案，一份課后反思到教研室存檔。

　　長沙市南周中學教務處、教科室

篇3:中學青年教師培訓學校工作方案

　　青年教師是我校教師隊伍的重要力量，是學校事業發展的希望。提高青年教師的思想、政治和業務素質，調動他們的積極性、主動性和創造性，盡快成長為學校教育教學的主力軍，是我校教師隊伍建設的一項重要而又緊迫任務，為此，學校研究決定，成立長沙市南周中學青年教師培訓學校，對青年教師有計劃的進行培訓，重點實施新教師成長工程。據此，學校教科室制定《長沙市南周中學青年教師培訓學校工作方案》。

　　一、指導思想

　　以*****為指導，踐行教師終身學習理念，從學校的現實和發展的需要出發，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展青年教師培訓工作，堅持以人為本，實事求是，按照青年教師隊伍群體的獨有特點和層面來進行培訓，使培訓工作逐步走向科學化、規范化、合理化。

　　二、培養目標

　　對青年教師實施“135”成長工程，通過培訓，達到“一年入門、三年合格、五年優秀”的目標。青年教師培養具體目標是：

　　1、熱愛教育事業，熱愛南周，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

　　2、提高青年教師的專業理論素養和教育教學能力，更新教育教學理念。具備對各種信息的捕捉、判斷、學習和重建的能力。促進青年教師的全面發展，形成富有個性的教學風格。

　　3、加強對教材教法的研究，提高青年教師的學科專業研究能力。具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段。具有扎實的基礎理論和專業知識，啟發式教學運用的好，具備一定的教育科研能力，能夠勝任所承擔的工作。

　　4、提升、鍛煉青年教師的教育基本功，具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。

　　5、營造學習氛圍，培養學習型青年教師，樹立“終身學習”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業素養。通過多種形式，宣傳先進的教育思想和教育理念。引導青年教師樹立正確的教育觀、學生觀。充分認識教師在學校教育教學之中的重要地位，進一步提升青年教師育人工作的積極性、主動性。

　　三、培訓內容

　　1.師德師風培訓

　　不斷規范青年教師的職業道德行為，重點是增強教師的責任感、事業感，幫助青年教師形成良好的心理素質。加強學習，使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，樹立熱愛學生，教書育人，為人師表的意識和責任感，開展青年教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養青年教師積極向上的人生態度。

　　2.現代教育教學理論培訓

　　加強新課程改革背景下的教育教學理論學習與研究，在新課程理念的引領下探索和實踐教育教學改革，尋求教育教學新突破。

　　3.教育教學基本功的培訓

　　(1)加強“三筆字”和簡筆畫的訓練，重點提高青年教師板書，板畫的能力。

　　(2)加強多媒體技術培訓,促進青年教師更好的掌握現代教育和辦公技術手段。

　　(3)加強課堂教學培訓，提高青年教師課堂設計與組織能力。

　　(4)加強語言訓練，提高青年教師的口頭表達語言說能力。

　　4.教育科研能力的培訓

　　加強青年教師教育科研理論的學習。增強“科研興校”“科研促教”的意識，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質量的重要性，鼓勵青年教師積極參與科研課題的研究、參與校本教材、校本課程的開發，不斷探索、營造濃厚的學習氛圍，不斷提高教育科研水平。

　　四、主要措施

　　(一)建立健全青年教師培訓管理機制與制度;

　　1、組織機構。

　　校長：z

　　常務副校長：z

　　執行副校長：z

　　班長：z

　　2、《南周中學青年教師培訓學校管理制度》

　　第一條凡32歲以下任課教師或年齡超過32歲當年進入南周中學工作的老師必須成為青年教師培訓學校學員。

　　第二條青年教師培訓學校以一學年為一個周期。每年6、7月份進行總結表彰，頒發結業證書并評選優秀學員。

　　第三條所有學員必須按照要求參加相關培訓活動。因特殊情況不能參加的，必須向培訓學校執行校長請假。每次活動均由班長或相關負責同志進行考勤或參與情況登記。

　　第四條所有學員必須按要求完成和落實培訓學校布置的相關任務。完成“1122330”工程，即“讀一本好書、做一個好課件、上兩堂好課、命兩套好題、寫三篇好文章、聽30節好課”。

　　第五條學員在培訓學校期間表現將與年終考核評優掛鉤。

　　(二)搭建專業成長平臺

　　1、師徒結對。

　　青年教師培訓學校為青年教師配備具有教學經驗的中級以上職稱的教師擔任指導教師(指導人數不得超過2人)。指導教師要安排青年教師每學期至少聽10節示范課并予以檢查。青年教師每次聽課均需寫出聽課筆記;指導教師每學期至少要聽學員的課3-4次，并將聽課情況與青年教師交流指導，指明其優缺點，提出改進意見。每學期指導青年教師命制學科試題1-2套。鼓勵、指導、幫助青年教師積極參加各級各類競賽活動，使其得到更多的鍛煉和提高。

　　2、自主成長。

　　青年教師培訓學校的學員必須于青年教師培訓學校成立一個月內，在指導老師的指導下寫出自已成長計劃及三年規劃，并交學校教科室備案。尤其是培訓期間青年教師要加強理論自學及基本功訓練。

　　3、專題活動。

　　時間暫定為每兩周一次(周三晚上)。包括專題講座、技術培訓、經驗交流、比賽互動等不同形式。

　　4、教學基本功比賽。

　　每個學期青年教師培訓學校將至少舉行一次教學基本功比賽，包括兩筆字、簡筆畫，演講、課件制作等，促使自己的教師專業技能不斷提高。

　　5、課堂教學比武。

　　每個學期青年教師培訓學校將在教科室、教務處的組織下，組織至少一次課堂教學比武，為青年教師提供專業成長的展示平臺。

　　6、觀摩學習。

　　青年教師培訓學校將不定期地組織青年教師外出聽課、學習、考察、培訓。參加培訓的教師回校后必須寫出學習心得體會，有選擇地安排時間對全校教師進行匯報。

　　五、評價

　　1、建立專項培訓檔案

　　青年教師培訓學校為每位學員建立專項培訓檔案，內容包括：

　　(1)師徒結對登記表;

　　(2)青年教師的聽課筆記、評課記錄;

　　(3)匯報課、考核課、業務競賽的內容;

　　(4)各項比賽的成績和記錄;

　　(5)各項檢查考核評估結論及其記錄;

　　(6)每學期教學成績及競賽輔導成績;

　　(7)青年教師參加培訓的有關情況和成績等;

　　(8)班主任工作筆記及評價結論等。

　　2、獎勵與處罰

　　學校將學員培訓檔案的結果納入年度績效考核，并與所有評先晉級掛鉤。

　　長沙市南周中學教科室