為積極推進干部人事制度改革，加大學校干部隊伍建設力度，拓寬選人用人渠道，建立有利于優秀人才脫穎而出的競爭激勵機制，激發管理人員的創造性和工作熱情，全面提高管理效率，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和*長沙市教育局委員會有關干部選拔任用制度的文件精神及學校實際情況，經南周中學黨委研究決定，對南周梅溪湖實驗中學班子正職和教學副校長實行競聘上崗。特制定本方案：

　　一、競聘原則

　　1、黨管干部、黨管人才;

　　2、德才兼備、任人唯賢;

　　3、群眾公認，注重實績;

　　4、公開、公平、公正;

　　5、民主集中制、依法辦事。

　　二、組織領導

　　組長：z

　　副組長：z

　　監督：z

　　成員：z

　　下設工作辦公室，辦公室主任由z同志擔任。

　　三、競聘崗位

　　南周梅溪湖實驗中學班子正職1名，教學副校長1名。

　　四、競聘條件

　　1、政治素質好，忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，堅持*****，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題。

　　2、有較強的工作能力。開拓創新意識較強，工作思路清晰，教育教學管理和業務能力強，組織協調能力和口頭表達能力較強。

　　3、有強烈的事業心、責任感，工作勤奮、務實，敬業精神強，有扎實的專業知識、較強的教學業績和科研能力，有畢業班教學經歷，是公認的教育教學科研骨干;具有突出的教育教學管理能力、科研管理能力或團隊工作經驗。

　　4、工作作風民主，有全局觀念，善于團結同志。

　　5、清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，能自覺接受黨和群眾的批評和監督。

　　6、班子正職年齡在50歲以下，學歷在大學本科以上，現任中層正職(正科)，中級職稱以上，身體健康，各方面素質比較好，有一定發展潛力的優秀管理干部。

　　7、教學副校長年齡在45歲以下，學歷在大學本科以上，現任年級組長、教研組長和中層副職(副科)以上經歷，中級職稱以上，身體健康，各方面素質比較好，有一定發展潛力的優秀管理人才。

　　五、競聘時間和程序

　　1、制定競聘方案。(12月2日-5日)

　　2、公布方案(12月6日-9日)。

　　通過召開行政會議、校園網等形式，宣傳競聘上崗的目的和意義，公布競聘職位，任職條件、方法步驟等。

　　3、公開報名。(12月10日-13日)

　　采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的辦法，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭，報名者需向校黨委提交書面申請書。

　　4、資格審查。(12月15日-16日)

　　按照競聘上崗的條件，由考察領導小組對報名人員進行資格審查，確定競聘人選。

　　5、競聘演講與民主測評。(12月17日)

　　學校組織競聘人選在一定范圍內演講，組織進行民主測評。

　　6、領導小組研究。(12月18日)

　　根據競聘演講、民主測評的結果，按考察對象人數多于擬任職位的原則，擇優確定考察對象并由考察小組進行考察。

　　7、公示。(12月18日-12月22日)

　　學校領導班子根據考察結果集體討論確定擬聘對象并進行公示，公示時間為五天。

　　8、上報審批。

　　公示期滿后，對群眾無異議者，學校黨委上報上級主管部門進行審批。

　　*長沙市南周中學委員會

篇2:實驗中學干部競聘上崗實施方案

　　都江區實驗小學現有3個校區，128個教學班級，340多名教師。事業規模處于動態變化之中，其中新校區近兩年每年將增加9至12個班級，建樂校區每年增加1個班級，老校區每年縮減5個班級，總的趨勢是要經歷一個兩年左右的擴張期，這對學校班子建設、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區教導處缺數學和外語主任，老校區教導處缺語文、外語主任，建樂校區缺數學和外語主任，新校區和建樂校區都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區技術裝備管理人員也匱乏。根據班子現狀，結合學校實際，構建一支數量適中、結構合理、分工明確、能力互補的領導班子，既有利于學校宏觀的統籌運作，又利于校區工作的落實推進。經學校研究并請示都江區教育局領導同意，擬通過公開競聘的辦法，選拔任用一批干部，充實學校和校區領導班子，具體事項如下：

　　一、管理崗位設置：

　　1.老校區擬設教導處分管語文、外語、技能學科的副主任各1人，教科室副主任1人。

　　2.新校區擬設教導處分管數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

　　3.建樂校區擬設教導處分管語文、數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

　　4.學校擬提教導處主任1人，總務處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導主任、總務主任從學校現有中層副職中產生。

　　二、任職條件：

　　1.師德形象好。愛事業、愛學校、愛學生，同事欣賞，學生愛戴，有奉獻精神，無不良嗜好和負面形象。

　　2.工作能力強。能做事，善做事，肯做事，有較強的組織協調能力。

　　3.學術水平高。能教、會說、善寫，學歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學校有突出貢獻人員積極參與競聘。

　　4.年富力強，性格陽光，樂于助人，謙和善良。

　　三、干部選用程序：

　　1.教師根據學校擬定的任職條件自主報名，學校進行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學校領導班子成員在聽取競聘演講的基礎上民主投票，教師投票和班子投票權重各占50%。各校區教師競聘本校區崗位，三個校區的教師都可以競聘學校教導主任、總務主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導主任和總務主任的必須是現任學校中層副職干部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學校中層干部落選的人員，可以通過補報名的方式再參與校區中層干部的競聘。

　　2.學校校長室根據民主測評情況，確定初步人選。

　　3.根據干部任命程序，需要考察的報請區教育局組織考察。

　　4.公示、任命。

　　四、日程安排：

　　1.4月27日在學校網站公布《都江區實驗小學中層干部及校區干部競聘上崗實施方案》。

　　2.4月28日上午8:00-29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復印件，填寫《干部競聘報名登記表》，留下相關證件復印件備案。其中，競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區干部的到校區負責人處報名，老校區毛樂平校長，新校區李文會校長，建樂校區何正龍校長(楊生斌代)。

　　3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。

　　4.5月4日晚7:00，組織學校領導班子成員對競聘學校教導處主任、總務處主任、辦公室副主任的同志進行投票測評，匯總測評結果。

　　5.5月8日上午8：00-11：00，競聘學校中層干部落選的同志，可以到各校區負責人處補報名參加校區干部競聘。

　　6.5月11日下午5:20，各校區安排競聘校區相關管理崗位的同志進行競聘演說，并組織民主測評投票。

　　7.5月12日上午9：40，組織領導班子成員對各校區競聘人員進行投票測評，匯總校區干部測評結果。

　　8.校長室研究確認后上報競聘結果。

　　上述時間安排，若與上級工作安排或學校重點工作有沖突，將適時調整。

　　五、學校成立競聘工作領導小組：

　　組長：z

　　成員：z

　　六、競聘工作原則和注意事項：

　　1.學校鼓勵優秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。

　　2.參與競聘的同志嚴禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經查實取消競聘和任職資格。

　　3.學校領導干部不得向任何人作私下承諾，不得發布有傾向性的言論。

　　4.本方案的解釋權屬學校干部競聘工作領導小組。

　　揚州市都江區實驗小學

　　20**年4月27日

篇3:中學中層干部競聘方案

　　為進一步加強我校中層干部隊伍建設，建立起競爭擇優、充滿活力的用人機制，促進學校教育事業跨越發展，經研究決定，進行新一輪中層干部的公開選拔工作，選拔出德才兼備、工作務實、群眾威信高、有較強組織管理能力的中層干部。根據《丹徒區教育系統干部選拔任用實施辦法》和有關人事制度改革方案，特制定本實施方案。

　　一、聘任原則認真貫徹黨管干部原則，任人唯賢、德才兼備原則，群眾公認、注重實績原則，公開平等、競爭擇優原則，逐級晉升原則和民主集中制原則。同時，為保證學校可持續發展和建立結構合理的干部隊伍梯隊，本次聘任中層干部對象中要求有2-3名35歲左右的骨干教師。

　　二、組織領導學校成立競聘工作領導小組，黨總支書記、校長z任組長，成員有z。下設辦公室負責具體實施，黨總支組織委員、副校長z兼任辦公室主任。

　　三、聘任方法采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方法，通過考評考察和競爭擇優，把樂意為師生服務、為崗位擔責、為領導分憂的優秀人才選拔到學校中層干部崗位，為學校改革和發展注入新的活力，為促進學校事業健康發展提供組織保證。

　　四、聘任程序

　　1、制定方案。成立競聘工作領導小組，研究制定中層干部競聘上崗實施方案，經校長書記會議研究、學校行政辦公會議討論通過后實施。

　　2、宣傳發動。公示《關于新一輪中層干部競聘上崗的實施方案》，宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬聘中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。

　　3、公開報名。有意參加競聘的教職工，需填寫“中層干部競聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的，需同時有10人以上簽名推薦，并填寫“中層干部競聘上崗推薦表”(附表二)交辦公室。公開報名的截止期為20**年6月28日。鼓勵符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時報兩個崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競聘，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

　　4、資格審查。報名后，由競聘工作領導小組辦公室按照聘任條件負責資格審查，并報競聘工作領導小組研究確定候選人，并予以公示。

　　5、競聘測評。確定的候選人在教職工大會上進行競聘演說，通過抽簽決定演講的順序。競聘演說主要是介紹本人的工作經歷及德才表現，進行自我評價(業績和素質)，介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好崗位的工作設想和思路(時間不超過5分鐘)，書面材料交辦公室。演講結束后進行民主測評，民主測評得票數不足1/3的原則上不列入考察對象。

　　6、組織考察。根據競聘演說和民主測評結果，按考察對象人數多于擬聘任人數的原則，擇優確定考察對象。黨總支負責組織考察，充分聽取各方面的意見，根據德、能、勤、績等四方面的實際表現對考察對象進行綜合評價。

　　7、篩選確定。根據考察對象的評議得分、德才情況、任職經歷、個人志愿和工作需要等，黨總支集體討論決定崗位擬聘人選。決定時會充分考慮個人志愿與工作需要相結合，但個人志愿必須服從組織決定。

　　8、聘任備案。根據考評結果和公示反饋意見，研究確定擬聘人員。按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書，并簽訂聘約。

　　五、崗位設置根據實際情況，學校行政機構設置為三部一室四處，即高一部、高二部、高三部、辦公室、師訓處、政教處、教務處和總務處。具體崗位設置及職數如下：級部常務主任(中層正職)3人、副主任3人，辦公室主任1人、副主任1人，師訓處主任1人、副主任1人，政教處主任1人、副主任2人，

　　教務處主任1人、副主任2人，總務處主任1人、副主任1人。

　　六、競聘條件

　　1、基本條件：

　　⑴.政治立場堅定，組織觀念強，認真執行黨的教育方針，有較強的事業心和責任感，樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業績;

　　⑵.工作積極主動，有較強的領導、組織協調能力和實際工作經驗，能結合實際創造性地開展工作。有較高的業務水平，是公認的教育教學骨干或服務骨干。具有競爭崗位所需要的專業管理知識和政策理論水平，具有一定的文字和口頭表達能力;

　　⑶.堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志，在群眾中有較高威信，在維護學校穩定大局、促進學校各項事業發展中能夠恪盡職守，率先垂范。

　　2、資格條件：

　　⑴.在編在崗的正式教職工;

　　⑵.具備本科學歷或中學一級教師以上職務;

　　⑶.有過中層干部任職經歷，或具有在教研組長(含副組長)、年級組長或同等崗位上任職2-3年的經歷，有5年以上班主任工作經歷的優秀班主任;

　　⑷.年齡不超過50周歲，本次初聘者年齡不超過42周歲(1971年7月1日后出生);

　　⑸.身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務。

　　3、職位條件：

　　⑴.年級部--有較強的教育教學基本素養，熟悉學校教育教學管理工作，具有較全面的教育教學管理和日常行政管理能力，對教育教學發展形勢有宏觀上的把握和微觀上的調控能力，并勇于對學校年級辦學質量承擔責任;

　　⑵.辦公室--具有較強的文字功底，組織能力、協調能力強，有良好的服務精神，能勝任繁重的工作、吃苦耐勞，樂于奉獻;

　　⑶.師訓處--有一定的管理工作經驗，熟悉我校師資狀況和教師繼續教育的相關要求，有較強的組織、協調能力，能獨立組織開展工作;

　　⑷.政教處--有較強的政治理論水平及口頭表達能力，有較強的法律法規法制意識，有較強的思想教育水平和組織管理能力。有班主任工作的經歷和經驗，能堅持原則，依法辦事，有較強的獨當一面及處理突發事件的能力;

　　⑸.教務處--具有較強的課改意識、教科研能力及現代教育思想，工作熱情、細心、嚴謹，富有創新精神，對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力;

　　⑹.總務處--具有較強的服務意識，熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理，能勝任繁重的工作，吃苦耐勞，無私奉獻。

　　七、具體安排

　　1、宣傳發動：20**年6月25日，公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

　　2、公開報名：6月26日至28日，完成“中層干部競聘上崗個人自薦表”和“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交辦公室。

　　3、資格審查：根據有關條件，領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查，確定正式候選人并予以公布。

　　4、競聘測評：7月1日召開教職工大會，正式候選人進行競聘演說。學校組織人員進行現場評分。成績以100分計算，占總成績的20%，少于60分的視為不合格并取消競聘資格。述職結束后進行民主測評，確定考察對象。民主測評滿分為100分，占總成績的30%。民主測評得分=(勝任票數×1+基本勝任票數×0.5)÷總有效票數×100。

　　5、組織考察：7月，學校黨總支安排與考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，對每位競聘者的德、能、勤、績等表現進行考評，為每位競聘者打分，取平均分作為競聘者的組織考察得分，滿分為100分，即每一項：德(25分)、能(25分)、勤(20分)和績(30分)，占總成績的50%。考察中將把“分數”和“表現”結合起來，進行綜合評鑒，全面衡量，注重實績。考察結果分別提交行政辦公擴大會和黨總支會議，進行討論推薦確定。

　　6、公示結果：7月底前，根據考評結果，按照崗位設置的需要，學校領導集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。

　　7、決定任用：根據考評結果和公示反饋情況，再次進行集體研究確定擬聘中層干部，并按規定程序辦理報批、聘任手續，下學期開學會議宣布任職情況。

　　八、干部管理對競聘上崗人員按照新任職務管理權限進行管理，并給予享受相應的待遇。對不服從組織決定的人員，按落聘處理。競聘上崗人員實行任期制，任期三年，屆滿重新競聘。通過競聘上崗任職的干部，因工作需要或其他原因，學校可以在適當時候予以調整并重新任免。對被聘任人員，原則上一年考核一次，考核不稱職者，予以解聘;考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內不能勝任工作、表現不好、服務意識差、受到黨紀、政紀處分的，可根據情節輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質好，但因職位數限制等原因未能上崗的人員，將列為后備干部加以培養。

　　九、其它本實施方案未盡事宜，由學校競聘工作領導小組負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關文件精神作進一步完善。

　　江蘇省港大中學黨總支校長室

　　20**年6月25日