一、指導(dǎo)思想：

　　1、為全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級管理的行家里手;

　　2、充分發(fā)揮老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年教師開展工作。

　　二、班主任“師徒結(jié)對”要求：

　　凡教齡在五年以下且無班主任工作經(jīng)歷的青年教師，都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師，年級部根據(jù)各位青年教師的實(shí)際情況，為其確立指導(dǎo)教師，并報德育處審核。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更。同時師徒雙方必須認(rèn)真履行職責(zé)，使徒弟逐步具有較高的教育理論水平，較強(qiáng)的教育教學(xué)和班級管理能力。

　　三、班主任“師徒結(jié)對”職責(zé)

　　1、師傅基本職責(zé)：

　　①關(guān)心徒弟的思想、工作態(tài)度、工作作風(fēng)，以身作則，做好傳幫帶工作。

　　②指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級實(shí)際，制定學(xué)期工作計劃、工作目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展班級的各項(xiàng)活動，指導(dǎo)班集體的建設(shè)。(如：如何培養(yǎng)班干部、如何樹立良好班風(fēng)、如何形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等)

　　③指導(dǎo)徒弟備好、上好班、團(tuán)會課，指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康教育、勞動教育等。每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟班、團(tuán)隊會等課不少于3節(jié)。

　　④指導(dǎo)徒弟開展家訪工作，做好學(xué)困生的幫教工作。

　　⑤向徒弟提供班級管理信息，推薦德育經(jīng)驗(yàn)文章，使其視野開闊，不斷充實(shí)。

　　⑥每學(xué)期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定，一學(xué)年對該班主任的工作情況做出綜合的評定。

　　2、徒弟基本職責(zé)：

　　①主動求教，尊重指導(dǎo)老師，盡快提高自己的班級管理能力。

　　②積極參與班級管理，做好學(xué)生思想教育工作。在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課。管理好所負(fù)責(zé)的班級的日常工作。每學(xué)期聽師傅班、團(tuán)會課10節(jié)以上。

　　③徒弟要爭取在一年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：a.訂好一份班級工作計劃;b.培養(yǎng)好一支班干部隊伍;c.建立一個良好的班集體(常規(guī)管理先進(jìn)班級);d.上好一節(jié)班、團(tuán)匯報課;e.轉(zhuǎn)化好一個學(xué)困生;f.寫出一份有水平的德育工作論文(或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。

　　四、“師徒結(jié)對”工作的考核：

　　一年后經(jīng)過德育處、年級部考評(徒弟能夠獨(dú)立勝任班主任工作，所在班級常規(guī)考核年級前1/3，學(xué)生滿意率90%以上)，學(xué)校將對師徒雙方進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書并在職稱評定、評優(yōu)等方面優(yōu)先，同時徒弟職稱評定時享受班主任同等待遇。

　　應(yīng)寶中學(xué)德育處

篇2:中學(xué)班主任工作師徒結(jié)對方案

　　郊南中學(xué)“班主任工作”師徒結(jié)對方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任能盡快成為教育學(xué)生和班級管理的行家里手。

　　2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的職能作用，通過傳、幫、帶，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的有效性。

　　二、班主任“師徒結(jié)對”要求：

　　1、師傅：

　　有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛德育與班主任工作，至少有一輪以上的班主任工作經(jīng)歷，曾獲校級優(yōu)秀班主或市優(yōu)秀班主任或所帶班級曾獲市級以上優(yōu)秀班集體表彰。

　　2、徒弟：

　　凡班主任工作年限在3年以下的班主任教師，都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師，德育處根據(jù)各位青年班主任的實(shí)際情況，為其確立指導(dǎo)教師。

　　師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級管理能力。

　　三、班主任“師徒結(jié)對”職責(zé)

　　1、師傅：

　　①指導(dǎo)徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施，指導(dǎo)班集體的建設(shè)(如：班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等)。

　　②指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級的實(shí)際制定班級的學(xué)期工作計劃、工作的目標(biāo)。

　　③指導(dǎo)徒弟創(chuàng)造性地開展班級的各項(xiàng)集體活動，加強(qiáng)班級的日常管理。

　　④指導(dǎo)徒弟備好、上好班會課，指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康教育等;每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟主題班會課不少于2節(jié)。

　　⑤指導(dǎo)徒弟班主任做學(xué)生的思想教育工作，特別是“問題學(xué)生”的幫教工作。

　　⑥每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價。

　　2、徒弟：

　　①徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級管理能力。

　　②在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班會課。管理好所負(fù)責(zé)班級的日常工作。每學(xué)期聽師傅主題班會課2節(jié)以上。

　　③徒弟要爭取在結(jié)對期內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：制訂好各學(xué)期班級工作計劃;培養(yǎng)好一支班干部隊伍;建立一個良好的班集體(達(dá)到校級表揚(yáng));上好班會課，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報班會課;做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作;寫出一份有較高水平的德育工作論文(或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。

　　四、“師徒結(jié)對”工作的考核：

　　每學(xué)期由德育處對徒弟結(jié)對工作進(jìn)行考核。

　　五、待遇;

　　1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師(師傅)每學(xué)年200元的獎勵。

　　2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先;

　　3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　太倉市科教新城郊南中學(xué)