屯東小學(xué)秋季控流保學(xué)工作方案

　　為鞏固普九成果，確保義務(wù)教育的有效實(shí)施，力求使適齡少年完成九年義務(wù)教育，并保證在校學(xué)生鞏固率，特制定我校控流保學(xué)實(shí)施方案。

　　一、控流保學(xué)工作目標(biāo)

　　無(wú)學(xué)生失學(xué)，鞏固率達(dá)100%以上

　　二、控流保學(xué)措施

　　1、組建控流保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保控流保學(xué)工作力度

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：各班班主任

　　2、及時(shí)摸清底子，澄清勸學(xué)對(duì)象

　　⑴、各班均以**年上學(xué)期初開學(xué)上報(bào)人數(shù)為基數(shù)核算，班主任負(fù)責(zé)將本班異動(dòng)摸底名冊(cè)及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

　　⑵、教導(dǎo)處做好統(tǒng)計(jì)，并按班造好流失學(xué)生花名冊(cè)。

　　3、組織精干力量，深入開展督學(xué)勸學(xué)

　　⑴、勸學(xué)人員以班主任及本班科任教師為主體。

　　⑵、對(duì)未入校的學(xué)生，班主任必須家訪或電話聯(lián)系，做好學(xué)生勸學(xué)工作，并有記錄。

　　⑶、對(duì)流失的學(xué)生在上報(bào)花名冊(cè)時(shí)，必須注明原因及家訪情況。

　　4、建立相應(yīng)的保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制

　　開學(xué)初，經(jīng)政工處或教導(dǎo)處核實(shí)，學(xué)生不到校是因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任，則由該老師負(fù)責(zé)勸其返校，沒有返校的，扣該老師每人次500元并負(fù)責(zé)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

　　5、建立減、免、緩機(jī)制，讓貧困學(xué)生都能上學(xué)讀書

　　⑴、“一費(fèi)制”及各種助學(xué)金落到實(shí)處。

　　⑵、對(duì)個(gè)別貧困生實(shí)行生活津貼補(bǔ)助。

　　⑶、鼓勵(lì)老師贊助學(xué)生就讀。

　　屯東小學(xué)

篇2:私立學(xué)校班主任保學(xué)控流工作總結(jié)

班主任保學(xué)控流工作總結(jié)

保學(xué)控流工作是私立學(xué)校工作的生命線。近兩年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，為了做好這方面的工作，我付出了很多努力，采取了很多措施，努力和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，取得了一定的效果。

我從四年級(jí)就開始帶這個(gè)班了，其實(shí)，曾經(jīng)也有兩個(gè)孩子因?yàn)楦改腹ぷ鞯淖冞w而流失，這些孩子的成績(jī)都是班上前10名的。盡管我很舍不得，也做了很多工作，但考慮到孩子還是需要親情的年齡段，只能祝福他們?cè)谛碌沫h(huán)境健康成長(zhǎng)了。到了在五年級(jí)兩個(gè)學(xué)期，我沒有想到竟然沒有一個(gè)孩子流失。

下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和本班的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)我的點(diǎn)滴感受。

作為一個(gè)班主任，肩上的擔(dān)子很重的，需要做很多繁雜的工作。要留住班上的每一位學(xué)生，除了要付出艱辛的勞動(dòng)外，重要的是做一個(gè)有心人。

想要留住班上的每一位學(xué)生，并非朝夕之功，一蹴而就那么簡(jiǎn)單，需要長(zhǎng)期的積累，做學(xué)生的老師，做學(xué)生的朋友，甚至做學(xué)生的家長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任最關(guān)鍵的是要主動(dòng)地親近每一位學(xué)生，努力做一個(gè)容易讓學(xué)生親近的老師。

一、建立良好的師生關(guān)系。加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況。通過心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對(duì)老師的尊敬、愛戴和留戀。

二、提高課堂教學(xué)藝術(shù)。不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，潛心研究，精心設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中感到樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。

三、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生;不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生;維護(hù)學(xué)生的自尊心。班上的打架大來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，一個(gè)星期要打幾次架，我一聽到學(xué)生打架頭就發(fā)麻。可對(duì)于這種不講理的學(xué)生，是不能來(lái)蠻的，你得來(lái)軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴(yán)重的學(xué)生，必須要賠償藥費(fèi)。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點(diǎn)，這個(gè)孩子愛沖動(dòng)，但他做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意承擔(dān)責(zé)任，并且熱心，愛幫助同學(xué)，勞動(dòng)相當(dāng)積極。就他的優(yōu)點(diǎn)做通他的思想工作。現(xiàn)在我叫他擔(dān)任紀(jì)律委員，開學(xué)一個(gè)月只和同學(xué)發(fā)生一次不愉快。

四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心幫助他們，給他們應(yīng)有的重視，使他們沒有失落感，不能讓他們感到學(xué)習(xí)無(wú)望而輟學(xué)。我班王陳皓陽(yáng)和劉律宏兩位學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)常跟不上節(jié)奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時(shí)間找他們談心，開小灶補(bǔ)習(xí)拉下的功課，鼓勵(lì)他們要有信心。當(dāng)他們考試及格，臉上露出笑容時(shí)，我看到了希望。

五、關(guān)心學(xué)生生活，深入細(xì)致的了解學(xué)生的家庭狀況，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生提供學(xué)校的資助對(duì)象，使學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。唐同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，我就向?qū)W校為他申請(qǐng)了特困生，享受一部分補(bǔ)貼。了解學(xué)生的思想動(dòng)向，教育學(xué)生樹立樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無(wú)望而輟學(xué);了解學(xué)生的情感動(dòng)向，教會(huì)學(xué)生正確的交友發(fā)方式，避免因同學(xué)情感糾葛或情感動(dòng)蕩而輟學(xué)。

六、做好家訪。深入細(xì)致的家訪，使家長(zhǎng)樹立正確的教育子女上學(xué)的思想觀念和法治觀念，避免因家長(zhǎng)不支持讓學(xué)生輟學(xué)。每個(gè)學(xué)期散學(xué)，我都會(huì)發(fā)信息給家長(zhǎng)，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養(yǎng)成教育，讓家長(zhǎng)感受到我時(shí)刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)。

七、充分利用微信功能，加強(qiáng)家校交流溝通，及時(shí)解決學(xué)生問題，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子在校情況。組織親子活動(dòng)，建立良好的家校關(guān)系。

總之，我盡自己最大的努力，控制學(xué)生流失，讓每一個(gè)孩子享受教育的溫暖陽(yáng)光。以上就是我所謂的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。還有許多更好的方法，需要在工作實(shí)踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個(gè)班上每一位學(xué)生，共同創(chuàng)造健坤學(xué)校的美好明天。