為了實現“科研興教，依法治教”的策略，落實控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學數量，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、教改控輟，興趣導學

1.提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。

2.全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

五、管理控輟，措施保學

1.加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當地街道、村委會取得聯系等。

2.建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。

3.強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。

4.班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。

5.建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。

6.注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。

7.對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續，即：學生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續的，班主任應及時催促辦理。

篇2:Y中學控輟保學工作制度

為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育,使義務教育段學齡少年“進得來,留得住,學得好”,進一步提高全民族科學文化素質,充分體現義務教育是強制性普及性教育的本質要求,落實科學發展觀,辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度:

一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。

二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規,強化依法治輟。提高思想認識,切實抓好防止學生流失工作。

三、建立目標責任制。充分發揮班主任的主導作用,定期分析學生狀況,及時掌握流失苗頭,一經發現,立即采取措施,動員返校。

四、對家庭條件差的特困生,實行優惠政策,免收一切可免費用,確保不發生因交不起費用而輟學的現象。

五、加強轉化學困生工作,幫助學困生提高成績,全面貫徹教育方針,關心愛護每一個學生,使學困生樹立自信心,在較低的起點上不斷進取。

六、嚴禁亂訂資料,亂收費,如發現擅自訂購資料或收費的教師,將勒令其給學生退款,并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課,學生因違紀來不及教育的,要臨時停其課,要經政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生,對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果,致使學生輟學流失的,一定要追究責任,予以嚴肅處理。

七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。控輟保學工作實行班主任、科任包班制,連續兩周曠課的學生,班主任要及時把名單上報教務處和政教處,并動員復學。

八、實行控輟考核“一票否決”制度,并與評優、評先、晉級等掛鉤。

九、輟學生返校制度:對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作,盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學生防止再次輟學。

十、厭學生幫教制度

1、提高教師綜合教育教學素質,增強教育教學活力,激發學生學習興趣,分層教學,用愛心幫助厭學生,提高學習積極性。

2、坐位的安排,優帶差,相互幫助。前后組成幫教小組,相互幫助,為學生的點滴進步喝彩。

十一、輟學生跟蹤制度

班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生3天內不到校上課,必須及時向學校匯報,并即刻與學生家長取得聯系,詢問原因,督促學生到校上課。如超過3天,班主任須向政教處處書面匯報,請家長來校或上門家訪,了解輟學原因,敦促學生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任,確立正確的教師觀,尊重學生的人格,維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂,若因教師歧視后進生而造成學生輟學的,責成教師上門做工作,將學生請進課堂。如造成嚴重后果的,則追究教師的有關責任。

篇3:某中心小學學校控輟保學工作措施

中心小學學校控輟保學工作措施

為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《中華人民共和國義務教育法》,幾年來我校在市區督學,上級主管部門的正確領導下,控輟保學方面做了大量細致工作,采取了一切切實可行的措施,保證了無一名學生輟學,鞏固率100%,出色的完成了“兩基”任務。今年,為進一步鞏固“兩基”成果,大力推進素質教育,結合我校實際,特制定如下控輟保學措施:

一、指導思想

以十六大精神為指導,全面貫徹“三個代表”的重要思想,堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認真落實市、區督學工作精神,提高認識,真抓實干。

二、成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組

通過學習有關的政策法規,使我們深刻的認識到,控輟的重要意義,將來的社會將是知識經濟社會,文盲意味著無法生存,提高整個中華民族的整體素質,基礎教育至關重要。為此,開學初我校成立了以校長邢建偉為組長,領導班子成員分年級包干,責任明確,齊抓共管,確保無一名輟學生輟學。

三、教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數,要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調查清楚。學籍檔案規范。

四、加強師德建設,樹立良好的師德風尚,教育要面向全體學生,重點抓好后進生的思想教育工作。要經常家訪,對無故一天未上學的,班主任第二天必須進行家訪,第三天未上學的學校領導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導,不歧視。

五、加強六年級畢業班學生的思想教育,引導學生根據自身實際情況,進行正確擇校,了解學生的升學去向。