某中心小學學校控輟保學工作措施
中心小學學校控輟保學工作措施
為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《中華人民共和國義務教育法》,幾年來我校在市區督學,上級主管部門的正確領導下,控輟保學方面做了大量細致工作,采取了一切切實可行的措施,保證了無一名學生輟學,鞏固率100%,出色的完成了“兩基”任務。今年,為進一步鞏固“兩基”成果,大力推進素質教育,結合我校實際,特制定如下控輟保學措施:
一、指導思想
以十六大精神為指導,全面貫徹“三個代表”的重要思想,堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認真落實市、區督學工作精神,提高認識,真抓實干。
二、成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組
通過學習有關的政策法規,使我們深刻的認識到,控輟的重要意義,將來的社會將是知識經濟社會,文盲意味著無法生存,提高整個中華民族的整體素質,基礎教育至關重要。為此,開學初我校成立了以校長邢建偉為組長,領導班子成員分年級包干,責任明確,齊抓共管,確保無一名輟學生輟學。
三、教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數,要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調查清楚。學籍檔案規范。
四、加強師德建設,樹立良好的師德風尚,教育要面向全體學生,重點抓好后進生的思想教育工作。要經常家訪,對無故一天未上學的,班主任第二天必須進行家訪,第三天未上學的學校領導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導,不歧視。
五、加強六年級畢業班學生的思想教育,引導學生根據自身實際情況,進行正確擇校,了解學生的升學去向。
篇2:Y中學控輟保學工作制度
為了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育,使義務教育段學齡少年“進得來,留得住,學得好”,進一步提高全民族科學文化素質,充分體現義務教育是強制性普及性教育的本質要求,落實科學發展觀,辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度:
一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。
二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規,強化依法治輟。提高思想認識,切實抓好防止學生流失工作。
三、建立目標責任制。充分發揮班主任的主導作用,定期分析學生狀況,及時掌握流失苗頭,一經發現,立即采取措施,動員返校。
四、對家庭條件差的特困生,實行優惠政策,免收一切可免費用,確保不發生因交不起費用而輟學的現象。
五、加強轉化學困生工作,幫助學困生提高成績,全面貫徹教育方針,關心愛護每一個學生,使學困生樹立自信心,在較低的起點上不斷進取。
六、嚴禁亂訂資料,亂收費,如發現擅自訂購資料或收費的教師,將勒令其給學生退款,并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課,學生因違紀來不及教育的,要臨時停其課,要經政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生,對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果,致使學生輟學流失的,一定要追究責任,予以嚴肅處理。
七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。控輟保學工作實行班主任、科任包班制,連續兩周曠課的學生,班主任要及時把名單上報教務處和政教處,并動員復學。
八、實行控輟考核“一票否決”制度,并與評優、評先、晉級等掛鉤。
九、輟學生返校制度:對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作,盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學生防止再次輟學。
十、厭學生幫教制度
1、提高教師綜合教育教學素質,增強教育教學活力,激發學生學習興趣,分層教學,用愛心幫助厭學生,提高學習積極性。
2、坐位的安排,優帶差,相互幫助。前后組成幫教小組,相互幫助,為學生的點滴進步喝彩。
十一、輟學生跟蹤制度
班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生3天內不到校上課,必須及時向學校匯報,并即刻與學生家長取得聯系,詢問原因,督促學生到校上課。如超過3天,班主任須向政教處處書面匯報,請家長來校或上門家訪,了解輟學原因,敦促學生到校上課。
每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任,確立正確的教師觀,尊重學生的人格,維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂,若因教師歧視后進生而造成學生輟學的,責成教師上門做工作,將學生請進課堂。如造成嚴重后果的,則追究教師的有關責任。
篇3:某中心小學學校控輟保學工作措施
中心小學學校控輟保學工作措施
為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《中華人民共和國義務教育法》,幾年來我校在市區督學,上級主管部門的正確領導下,控輟保學方面做了大量細致工作,采取了一切切實可行的措施,保證了無一名學生輟學,鞏固率100%,出色的完成了“兩基”任務。今年,為進一步鞏固“兩基”成果,大力推進素質教育,結合我校實際,特制定如下控輟保學措施:
一、指導思想
以十六大精神為指導,全面貫徹“三個代表”的重要思想,堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認真落實市、區督學工作精神,提高認識,真抓實干。
二、成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組
通過學習有關的政策法規,使我們深刻的認識到,控輟的重要意義,將來的社會將是知識經濟社會,文盲意味著無法生存,提高整個中華民族的整體素質,基礎教育至關重要。為此,開學初我校成立了以校長邢建偉為組長,領導班子成員分年級包干,責任明確,齊抓共管,確保無一名輟學生輟學。
三、教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數,要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調查清楚。學籍檔案規范。
四、加強師德建設,樹立良好的師德風尚,教育要面向全體學生,重點抓好后進生的思想教育工作。要經常家訪,對無故一天未上學的,班主任第二天必須進行家訪,第三天未上學的學校領導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導,不歧視。
五、加強六年級畢業班學生的思想教育,引導學生根據自身實際情況,進行正確擇校,了解學生的升學去向。