城望一中廉政文化進校園示范點創建工作實施方案

　　為認真貫徹*中央頒發的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，根據《長沙市廉政文化建設三年規劃》和縣紀委《廉政文化“五進”示范點創建工作方案》的部署，結合我校實際情況，擬將**年6月作為“廉政文化進校園”宣傳教育活動月，并以此為契機，將每年的6月作為“廉政文化進校園”宣傳教育活動月，把“廉政文化進校園”工作長期不懈堅持下去。

　　一、指導思想

　　堅持以*x理論、“****”重要思想為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，把廉潔教育作為教師職業道德建設和青少年思想道德教育的重要內容，有重點、全方位、多層次地開展以“雷鋒故里清風勁”為主題的廉政文化進校園活動。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強全校學生清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

　　二、組織機構

　　1.領導小組

　　顧問：z

　　組長：z

　　副組長：z(常務)、z

　　成員：z

　　2.辦公室

　　主任：z

　　成員：z

　　三、主要活動(廉政文化進校園“十個一”工程)

　　1.開辟一個廉潔教育陣地

　　負責人：z

　　工作內容：將現有黨員活動室布置成廉政教育展示室，供永久參觀。主題是“以廉為榮、以貪為恥”，具體內容包括領導講話、規章制度、廉政措施、廉政楷模、反腐成效、倡廉活動等。校園網設置“廉政文化進校園”專欄。

　　2.舉辦一次廉潔教育報告會

　　負責人：z

　　工作內容：聘請上級紀檢監察機關領導來校向全體教職工員工作一次廉潔教育報告，主題擬為“廉潔從教，共建和諧”。

　　3.召開一次廉潔教育主題班會

　　負責人：z

　　工作內容：主題為“樹廉潔意識，做時代新人”。參加人員為高一、高二年級學生。以班為單位進行。各班要根據本班實際情況，確定班會主題，設計班會方案，落實班會過程，寫作班會體會。每個年級評出6個班級予以表彰，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　4.舉辦一次廉政文化手抄報比賽

　　負責人：z

　　工作內容：主題為“清風伴我走天下”。參加人員為高一、高二年級學生。人人參與，可以個人獨立完成，也可以多人(每報不得超過3人)合作完成。每班先進行班級評選，然后選出10張優勝者送學校評選;學校按送選手抄報總數的30%評選優秀手抄報，分設一、二、三等獎予以表彰獎勵。

　　5.開展一次廉政建設讀書活動

　　負責人：z

　　工作內容：

　　(1)組織黨員和入黨積極分子學習《中國共產章程程》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等文件，切實提高黨員、入黨積極分子遵守黨紀黨規的素質和自覺性。

　　(2)組織教職工學習《*中央關于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，學習《中小學教師職業道德規范》，提高全體教職員工倡廉反腐的素質和自覺性，廉潔從教，努力工作，做人民滿意的教師。

　　(3)組織學生學習《中國共產章程程》、《中學生日常行為規范》，樹立廉潔自律意識。

　　(4)組織學生觀看倡廉反腐影視，并組織寫觀后感，每班至少上交3篇觀后感。

　　6.開展一次廉政教育課件競賽

　　負責人：z

　　工作內容：語文、政治、歷史教師(其他科目教師愿意參加的也可以參加)，每人制作一個廉政教育課件，課件要求主題自定，圖文結合，形式美觀，時間長度為45分鐘。課件應上交一份打印稿(不一定是彩色)和一份電子稿。學校按照參評課件總數的30%評選優秀課件，分一、二、三等獎予以表彰獎勵。

　　7.舉辦一次以反腐倡廉為主題的征文競賽

　　負責人：z

　　工作內容：

　　(1)由語文教師以班為單位組織學生寫作一篇以“清正廉明”為話題的作文，文體不拘(散文類每篇文章800字左右)，每班選出5篇優秀作文(統一用紙格式書寫，不交作文本)送學校統一評選，學校按照參評作文總數的30%評選優秀作文，分一、二、三等獎予以表彰獎勵。

　　(2)校刊《白色鳥之歌》將優秀作文結集作為專題增刊出版。

　　8.開展一次廉潔師風評比活動

　　負責人：z

　　工作內容：

　　(1)根據《城望縣第一中學師德師風考核實施細則(試行)》分部門對全體教職工進行師德師風考核。

　　(2)分支部召開黨員民主生活會，組織述廉評廉活動，每個黨員都要結合實際情況進行述廉評廉。

　　(3)召開總支委員民主生活會，重點是述廉評廉。

　　9.組織一次以反腐倡廉為主題的演講競賽

　　負責人：z

　　工作內容：組織高一、高二的學生干部和參加青年黨校培訓的高一、高二學生進行演講競賽，演講競賽的主題為“學雷鋒精神，樹廉潔正氣”。參加演講競賽的選手20名左右，高一、高二各10名左右。每人演講時間不超過6分鐘。演講稿應統一書寫格式和用紙。

　　10.設置一組以反腐倡廉為主題的固定標語

　　負責人：z

　　工作內容：

　　在不影響現有校園標語牌整體效果的前提下集中設置以“反腐倡廉、廉潔從教”為主題的固定標語牌。老教學樓東側3塊、桂花園東側3塊。底色基調、標語牌材料及大小同現有標語牌。同時，在教學樓、學生宿舍、“三館”相應位置設置同類標語牌。

　　四、工作要求

　　1.提高思想認識，做到人人參與。廉政文化進校園示范點創建工作是我校當前的一項重點工作，也是今后學校教育的一項長期工作，全體師生員工都要充分認識到廉政建設的重要性，積極參與各項活動。

　　2.開展多種活動，做到效果明顯。上述活動都要如期按質完成，各個工作部門和責任人，都要根據具體的工作實際，創造性地開展工作，確保工作實效。

　　3.加強資料管理，做到檔案齊全。本項工作應建立專門檔案，所有活動資料或材料都要及時歸檔。

　　五、工作步驟

　　1.部署階段：時間為5月底。召開教職工大會，根據本方案布置有關工作。

　　2.實施階段：時間為6月份。各部門組織開展相關活動，扎扎實實完成任務。

　　3.迎檢階段：時間為7月-12月。迎接縣、市紀委的檢查驗收。

　　城望一中黨總支

篇2:中學廉政文化進校園活動計劃

為了深入貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，大力加強我校的廉政文化建設，結合我校工作實際，制定我校“廉政文化進校園”活動實施方案。

一、指導思想以“****”和黨的**大精神重要思想為指導，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔奉公，弘揚正氣為主要內容，深化“讓教育回歸生活，讓生活洋溢幸福”的教育理念，深化學校的內涵建設，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用。通過廉政文化教育，使全體黨員教師牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和立黨為公，執政為民的理念，成為反對和抵制腐敗的中堅力量；使廣大學生的價值觀和道德情操得到培養，成為營造以廉為榮，以貪為恥良好社會氛圍的有力參與者，使廉政制度建設得到強化，努力形成廉政文化建設的長效機制。

二、主要任務

1、突出廉潔教育充分發揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學校工作的一項重要內容，使廉潔教育有機地融入學校文化建設的范疇，推動良好校風、學風和教風的形成。有針對性編輯廉政教育讀本，組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德師風建設的重要組成部分。有計劃地將廉潔教育納入教學活動，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。

2、大力開展各種宣傳活動組織讓學生感興趣的報告會、講座，創建學習宣傳清正廉潔的專欄、網頁，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。拓展廉政文化建設的渠道，構建網絡廉政文化宣教平臺，把廉政文化工作做到班級，以扎實廉政文化建設的群眾基礎

3、全面開展廉政教育，促進廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓和各種活動之中，把廉政教育的有關內容作為入黨積極分子培訓和黨員教育、學生教育的重要內容。結合生活實際，開展警示教育。通過知識競賽、征文、辯論等活動，普及廉政知識，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進校園與鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來，提升黨員的思想境界、文化素養，推進校園文化建設。

4、建立廉政文化建設長效機制廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機制勢在必行。我校將把貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》作為今后一段時間的重要任務，在規范從教行為的同時，促進廉政文化的形成。

三、基本要求

1、突出一個主題我校把“廉政文化進校園”作為學校本年度工作的一個主題，列入學校的主要工作，成立教育活動領導小組，培訓一支實施隊伍，認真落實實施意見，切實開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的“廉政文化進校園”活動，做到載體豐富，針對性強，有特色，有新意。做出實效，做出亮點，并及時上報信息，及時進行資料積累，做好總結工作。

2、遵循四個原則

（1）正面引導原則學生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負面的影響也經常影響他們，但作為一項教育，應提倡科學導向，宜正面事例和正面說理為主，達到潤物細無聲的實效。

（2）心理保護的原則少年兒童判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價值觀未成形，不應讓陰暗的東西過多的占據和影響少年兒童的心靈。教育時，在內容和方法形式的組織上，引導他們更多地看到和追求社會上光明和健康的方向。

（3）循序漸進原則。抓緊抓實，不急切近制，立竿見影，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

（4）整體協調原則作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力，在上級部門的多方領導和指導下，增強工作的協調機制，確保教育的扎實推進。

3、做好三個層面的工作

第一層面：在學校黨員干部中開展以以“廉潔從教、勤儉辦學、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。完成六個自律：

（1）讀好一本反腐書籍。

（2）看好一部反腐倡廉內容的影視電教片。

（3）開好一次廉政承諾會。

（4）進行一次兩個《條例》的學習活動。

（5）上一次廉政知識課。

（6）談一次保持共產黨員先進教育活動體會。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務學生為主題的“廉政文化進校園”教育活動。開展六項工作：

（1）舉辦一次廉政書畫展；

（2）開展一項師德師風廉政活動；

（3）參加一次廉政知識教育培訓。

（4）開展一次“廉潔在我心中”演講或征文活動；

（5）提煉一句“廉政從教”格言。

（6）舉辦一次“廉政從教”辯論賽。

第三層面：在學生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動。開展六個活動；

（1）出好一期以廉政文化內容為主題的墻報。

（2）制作一個以廉政警句為主要內容的宣傳牌。

（3）開展豐富多彩，形式多樣的文藝活動。

（4）組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊課，

（5）組織一次征文、演講賽。

（6）送一封倡儀書。

4、做到“八結合”。

（1）“廉政文化進校園”教育活動與黨員先鋒模范教育活動成果結合。

（2）“廉政文化進校園”教育活動與貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗事系實施綱要》學習教育活動相結合。

（3）“廉政文化進校園”教育活動與未成人思想道德建設相結合。

（4）“廉潔文化進校園”教育活動與校園文化建設相結合。

（5）“廉潔文化進校園”教育活動與校園陽光工程相結合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育。

（6）“廉政文化進校園”教育活動與加強學校內涵建設相結合。

（7）“廉政文化進校園”教育活動與日常教育相結合。

（8）“廉政文化進校園”教育活動與提高隊伍建設相結合。

四、實施步驟

1、傳達、宣傳發動階段。組織好“廉政文化進校園”教育活動啟動儀式。全校上下統一思想，提高認識，制定教育活動實施方案，明確分工，落實責任，切實做好宣傳活動工作。2、集中教育階段。

（1）結合黨員先進性教育和“實施綱要”學習，在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學主題教育活動，組織學習《中國共產章程》、《中國共產黨內涵督條例》、《中國共產黨紀律處分條件》和中紀委、教育部有關禁令、通知等規定，積極落實學校黨風廉政制度建設，做到嚴守黨紀、廉潔從教，規范行政，正確用權。

（2）在教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，要將活動與師德師風建設相結合，把廉潔從教、愛崗敬業、誠信服務為主要內容，推動陽光工程的落實。

（3）在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉政文化進校園”教育于學科教育之中，教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，以增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。

五、組織領導與責任落實

1、“廉政文化進校園”教育活動領導小組。

成立“青銅峽市第四中學廉潔文化進校園活動領導小組”，領導小組的組成如下：

組長：哈少鋒（校長、書記）副組長：鞠建國（副校長）袁勁軍（副校長）

成員：高占林（工會主席）、馮忠義（教導主任）、張彥新（政教處主任）、劉自奎（總務主任）、朱學文（團委書記）、田興華（檔案管理）

2、根據上級部門的要求，

學校黨支部要加強對廉政文化進校園教育活動的領導、組織、協調，落實相關的任務和責任，組織協調好各項具體工作，確保教育活動取得預期效果。

篇3:廉政文化進校園:養成勤儉節約好習慣教學設計

廉政文化進校園教學設計：養成勤儉節約的好習慣

教學目標：

1、學生懂得勤儉節約的意義，能逐漸養成生活節儉的良好品質，并繼承中華民族的勤儉美德。

2、培養學生分辨的能力，并能養成勤儉節約的好習慣。

3、通過學習學生認識到勤儉美德是中華民族的傳統美德，并激發學生的愛國之情。

4、養成正確的價值觀使學生能做到合理消費。

教學重點：使學生認識到勤儉美德是中華民族的傳統美德。

教學難點：使學生逐漸養成生活節儉的良好品質。

教學準備：課件

教學過程：

觀看錄象，揭示課題

(觀看同學們在學校食堂或在家吃飯浪費糧食的情景)

學生說觀后感.

老師小結：唐朝詩人李紳寫過一首詩："鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦."他告訴我們每一粒米飯都是農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，可他們一點也不感到心疼，這是多么可惜，多么浪費啊，我們應該養成勤儉節約的好習慣!(板書：勤儉節約)

二、感受體驗，明白道理

1、算一算：隨著社會的gg開放，四化建設飛速地發展，人民生活水平日益提高，物質生活也越來越富裕，生活好了，還需不需要節約，我們一起來算一筆帳：

每人節約全國13億人節約可以

一兩糧13億萬噸供6萬人吃10年

一張紙13億張約印157萬冊書

一度電13億度供一所學校用9萬年

一分錢1300萬元可建一所小學20所可建兒童樂園17座

師：你們想不想搬一座樂園來我們學校，如果是那樣的話，我們學校不僅是校園，而且是樂園，那該有多好啊!這還僅僅是一分錢!

2、說一說：在我們的生活中有許許多多在節約方面做得好的人，你們知道他們是誰嗎

3、為什么他們的故事要寫進你們的課本供同學們學習呢

師：對!勤儉節約，艱苦樸素是我們中華民族的傳統和美德，周總理，毛主席，雷鋒他們就繼承了這種傳統和美德，所以，他們是我們學習的榜樣，我們應該像他們那樣從小做起.(板書：從小做起)

4、如果今天你因為節約樸素做得好，而受到了老師，家長的表揚，你會覺得怎樣

板書：光榮

5、事前，老師對全班同學進行了調查，你們猜節約樸素做得好的同學有哪些聽錄音.

師：除了朱文軒同學做得好，我班的彭俊同學，一次球鞋布面劃破了一條口子，爸爸說：不要了，可趙航同學卻說縫起來還可以穿，不要浪費.張晴同學的衣服卻是她表姐穿過的或舊衣服改做的，她也不計較，還覺得挺不錯。還有丁清明，楊希等，她們都做得很好，我提議我們用熱烈的掌聲為這些同學鼓掌祝賀，好不好。

四、運用觀點，辨析導行.

師：今天同學們不僅懂得了為什么要勤儉節約，而且還懂得了應該怎么去做，下面我來考考大家：

開學不久，某校的黃校長看見幾個同學在操場上將一分錢踢來踢去，他走上前去問道，你們怎么不將一分錢拾起來呢一位同學說："一分錢有什么用嗎連一顆水果糖也買不著."黃校長聽了皺了皺眉頭，語重心長地對他們說："~~"你們知道黃校長會說什么嗎

(2)看錄像：

楠楠今天穿著十分漂亮，引人注目的衣服，褲子，鞋子，麗麗看了說這是浪費，你怎么看這個問題

娟娟今天回到家告訴爸爸，今天乘車沒買車票，爸爸聽了很生氣并對她進行了嚴厲的批評，娟娟卻不服氣地說這叫節約，你怎么看這個問題

學生討論，老師引導總結。

五、聯系生活，深化認識

(1)任何事情都要從自己做起，你今后準備怎樣做呢。

(2)"考考你"，遇到下面的情況，你怎么辦

A、你的球鞋脫膠了。

B、秋游到了，同學們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時，發現家里有許多費舊報紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯，可是你只有花了2元，還有3元。

六、總結全課，課外延伸

1、學生談談學習這篇課文以后有什么新的認識

2、課外延伸：布置體驗作業：

(1)練習"做一做"。

(2)調查實踐：新年剛剛即將到來，我們每一個同學都會收到了不少壓歲錢，怎么支配這些錢呢在班級中開展一個"壓歲錢怎么花"的中隊活動。