廉政文化進(jìn)校園教學(xué)設(shè)計(jì)：清廉正直、鐵面無私的包拯

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，提高學(xué)生的是非判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

2、培養(yǎng)學(xué)生的道德，法律意識(shí)，樹立學(xué)生正確的道德觀，法制觀。

3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：敬廉崇潔知識(shí)教育。

教學(xué)難點(diǎn)：如何將廉潔與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來。

課前準(zhǔn)備：

1、師生利用書籍、現(xiàn)代多媒體等，課前搜集關(guān)于包拯的故事事跡。

2、搜集關(guān)于包拯的名言。

3、排練“包黑子”斷案學(xué)生小品。

4、貪污腐敗案例課件制作。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題，話說廉潔

導(dǎo)入語：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私的民族。廉潔自律，立身之本。反腐倡廉，眾志成城。近千年來，在歷代人民心目中，一直有著一位正義之神，一位廉潔自律、大公無私的“清官”，他就是，敢為民請(qǐng)命的包拯，人們也叫他“包青天”。今天，他的形象仍然活躍于戲曲、小說和民間傳說里，就在此刻，這位剛正不阿，執(zhí)法嚴(yán)明的“包青天”跨越歷史的時(shí)空，來到了我們班，那么，讓我們一起來欣賞，他是如何英明果斷的斷案的。

二、回顧歷史，感受廉潔

(一)學(xué)生小品表演：《包公巧斷牛舌案》

(用黑色卡紙做好包公面具，面具額頭上有一彎月)

小品劇本：早在天長(zhǎng)縣時(shí)，包拯就處理過一件偷牛案、有一個(gè)無賴，將農(nóng)家的牛舌割掉了、農(nóng)民告到官府，包拯對(duì)那農(nóng)民說，你回家把牛宰殺吃了。那農(nóng)民真的回家把牛殺了。宋代法律規(guī)定，擅殺耕牛是犯法的。因此，那個(gè)無賴到縣里，控告那農(nóng)民殺牛。包拯大怒，立即審問那無賴，你為什么把人家的牛舌割了。無賴只得招供，并且暗自吃驚：你包拯怎么會(huì)知道是我作案的?其實(shí)，包拯是依推理法做出的判斷：既然有人要害別人，那么別人犯法，那人一定要乘機(jī)告狀，所以包拯叫農(nóng)人干脆把牛殺了，以引誘割牛舌者來告狀。

師提出問題：根據(jù)小品，你們討論包拯斷案有哪些特點(diǎn)?

生答：略

師小結(jié)：這個(gè)小品反映出了包拯斷案時(shí)明察秋毫，英明果斷，敢為老百姓伸冤的特點(diǎn)，所以老百姓叫他“包青天”，那么你們還知道哪些關(guān)于包拯清廉正直的故事?

(二)學(xué)生小組展示課前搜集的有關(guān)包拯廉潔正直的故事

1、不持一硯歸(清正廉潔，大公無私)

包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來，而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊，包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。

2、律己戒子(克己奉公，剛正不阿)

他大公無私，不謀私利。他一生儉樸，即使是當(dāng)了官，有了地位，衣食住行及生活習(xí)慣，也和普通老百姓差不多。包拯曾經(jīng)寫過一則家訓(xùn)，刻在家中壁上、家訓(xùn)的全文是：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家，亡歿之后不得葬于大塋之中，不從吾志非吾子孫。”也就是說，包拯嚴(yán)厲要求后代不貪不好，不要欺負(fù)百姓，如果有人不如此做，那么，就不是包家子孫，死了之后也不得葬在包家祖墳。

3、坐鎮(zhèn)開封府(不畏權(quán)貴，鐵面無私)

包拯被朝廷召令暫時(shí)代理開封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署遞交狀子。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。

師小結(jié)：大家知道這么多關(guān)于包拯廉潔自律，剛正不阿，嫉惡如仇，鐵面無私的故事，我們還可以通過他所說的話來品評(píng)他清廉正直，鐵面無私的高尚人格。請(qǐng)看大屏幕。

(三)(屏顯)關(guān)于包拯的幾則名言，師簡(jiǎn)單予以解說。

1、“廉者，民之表也;貪者，民之賊也。”

2、“民者，國(guó)之本也，財(cái)用所出，安危所系。”

3、“秀才終成棟，精鋼不作鉤。”

--[宋]包拯

師小結(jié)：千百年來，包公在人們心目中一直是正義之神的化身，那么，讓我們一起來看一看，當(dāng)時(shí)人們給予他又有什么樣的稱呼和評(píng)價(jià)呢?

(四)(屏顯)關(guān)于包拯的稱呼和評(píng)價(jià)，師簡(jiǎn)單予以解說。

1、包青天

2、包待制

3、包龍圖

4、“閻王爺”

5、包公祠有一副對(duì)聯(lián)：“理冤獄，關(guān)節(jié)不通，自是閻羅氣象。賑災(zāi)黎，慈善無量，依然菩薩心腸。”

6、諺語：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”

7、時(shí)稱“包拯笑比黃河清”

8、“包拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚！?/p>

師小結(jié)：包拯是我國(guó)歷史上著名的“清官”他始終認(rèn)為，普通百姓是國(guó)家的根本，只有老百姓日子好過了，不受貪官酷吏欺壓了，國(guó)家才能富強(qiáng)和太平無事。一個(gè)人的功過歷史，要用自己的行動(dòng)來譜寫。一旦自己的行為被實(shí)踐證明對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有功有利，那么，人民終究會(huì)給他以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。名垂青史的包拯為人民所歌頌與懷念，正是由于包拯一生的實(shí)踐，有利于社會(huì)與人民。這實(shí)踐，不僅是由于他為當(dāng)時(shí)的人民做了好事，而且也由于他個(gè)人的道德品質(zhì)，確實(shí)有不少同時(shí)代人，甚至我們現(xiàn)代人都難以企及。那么現(xiàn)在就讓我們一起來看一段發(fā)人生省的錄象，這里講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。(播放課件：公安局長(zhǎng)爸爸，知法犯法視頻全過程)

三、透視現(xiàn)實(shí)，正視廉潔

師：看了這個(gè)故事后，你想說點(diǎn)什么呢?

生答：略

師小結(jié)：貪污腐敗給國(guó)家造成了損失，同時(shí)也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會(huì)怎么做呢?

生答：略

師：從你們的回答可以看出，廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切的關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。孩子們，在你的生活中，在你的身邊，你還發(fā)現(xiàn)了哪些與廉潔自律不和諧的音符?請(qǐng)大家完成下面這份問卷。

(問卷調(diào)查內(nèi)容)

1、爸爸收了單位的同事送來的過節(jié)禮品。

2、媽媽把單位上的一些生活小用品(圓珠筆、紙巾等)隨手帶回家。

3、小明把像皮切成很小很小的方塊玩。

4、班上的調(diào)皮大王，破壞了公園里的公共設(shè)施。

5、有部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣。

6、學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)搞賄賂拉選票

7、過生日請(qǐng)客開Paty

8、給別人錢，讓別人完成作業(yè)等等

師：請(qǐng)你們根據(jù)所選擇的現(xiàn)象予以評(píng)說，你覺得這樣做對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么改正呢?

生答：略

四、把握今天，即時(shí)廉潔

師：其實(shí)，在我們的身邊，廉潔人物也是無處不在，無時(shí)不在的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”比如，20**年就是不尋常的。這一年，讓我們知曉了一大批廉政人物，(屏顯)有燃燒自己、照亮大家的牛玉儒;有立警為公、執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞;有贏得了“梁青天”、“梁包公”這種稱呼的梁雨潤(rùn)......一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動(dòng)的熱潮。他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，貫穿著“****”的重要思想，高揚(yáng)著廉潔之氣和正直無私的民族精神。這些20**年感動(dòng)中國(guó)的十大廉政人物，他們中有許多人是不為人知的，也有家喻戶曉的，他們的平凡事跡卻感動(dòng)了千千萬萬的人民。他們以實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲清正廉潔的頌歌。

師小結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從現(xiàn)在學(xué)起，從生活中的每一件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

讓我們此刻從記牢廉潔兒歌開始，將來做一個(gè)終身清廉正直，大公無私，有高尚人格的人。

廉潔兒歌內(nèi)容：輕音樂《包青天》伴奏

你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記，你拍二，我拍二，為了祖國(guó)要出勁。

你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿，你拍四，我拍四，做人不能自顧自。

你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱，你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼。

你拍七，我拍七，崇尚科學(xué)屬第一，你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸。

你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守，你拍十，我拍十，爭(zhēng)做廉潔小衛(wèi)士!

篇2:中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)我校的廉政文化建設(shè)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以“****”和黨的**大精神重要思想為指導(dǎo)，以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔奉公，弘揚(yáng)正氣為主要內(nèi)容，深化“讓教育回歸生活，讓生活洋溢幸福”的教育理念，深化學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用。通過廉政文化教育，使全體黨員教師牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和立黨為公，執(zhí)政為民的理念，成為反對(duì)和抵制腐敗的中堅(jiān)力量；使廣大學(xué)生的價(jià)值觀和道德情操得到培養(yǎng)，成為營(yíng)造以廉為榮，以貪為恥良好社會(huì)氛圍的有力參與者，使廉政制度建設(shè)得到強(qiáng)化，努力形成廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、主要任務(wù)

1、突出廉潔教育充分發(fā)揮教育的重要作用，使廉潔教育成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。有針對(duì)性編輯廉政教育讀本，組織廉政文化知識(shí)講座，把廉政建設(shè)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。有計(jì)劃地將廉潔教育納入教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

2、大力開展各種宣傳活動(dòng)組織讓學(xué)生感興趣的報(bào)告會(huì)、講座，創(chuàng)建學(xué)習(xí)宣傳清正廉潔的專欄、網(wǎng)頁，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識(shí)。拓展廉政文化建設(shè)的渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái)，把廉政文化工作做到班級(jí)，以扎實(shí)廉政文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)

3、全面開展廉政教育，促進(jìn)廉政文化的形成。將廉政教育納入教育培訓(xùn)和各種活動(dòng)之中，把廉政教育的有關(guān)內(nèi)容作為入黨積極分子培訓(xùn)和黨員教育、學(xué)生教育的重要內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)際，開展警示教育。通過知識(shí)競(jìng)賽、征文、辯論等活動(dòng)，普及廉政知識(shí)，傳播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化進(jìn)校園與鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果結(jié)合起來，提升黨員的思想境界、文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

4、建立廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳機(jī)制勢(shì)在必行。我校將把貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》作為今后一段時(shí)間的重要任務(wù)，在規(guī)范從教行為的同時(shí)，促進(jìn)廉政文化的形成。

三、基本要求

1、突出一個(gè)主題我校把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校本年度工作的一個(gè)主題，列入學(xué)校的主要工作，成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)一支實(shí)施隊(duì)伍，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施意見，切實(shí)開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，做到載體豐富，針對(duì)性強(qiáng)，有特色，有新意。做出實(shí)效，做出亮點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)信息，及時(shí)進(jìn)行資料積累，做好總結(jié)工作。

2、遵循四個(gè)原則

（1）正面引導(dǎo)原則學(xué)生不是生活在真空里，社會(huì)上各種消極、腐敗、負(fù)面的影響也經(jīng)常影響他們，但作為一項(xiàng)教育，應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向，宜正面事例和正面說理為主，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的實(shí)效。

（2）心理保護(hù)的原則少年兒童判斷是非能力較弱，世界觀、人生觀、價(jià)值觀未成形，不應(yīng)讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。教育時(shí)，在內(nèi)容和方法形式的組織上，引導(dǎo)他們更多地看到和追求社會(huì)上光明和健康的方向。

（3）循序漸進(jìn)原則。抓緊抓實(shí)，不急切近制，立竿見影，要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。

（4）整體協(xié)調(diào)原則作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，在上級(jí)部門的多方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教育的扎實(shí)推進(jìn)。

3、做好三個(gè)層面的工作

第一層面：在學(xué)校黨員干部中開展以以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。完成六個(gè)自律：

（1）讀好一本反腐書籍。

（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。

（3）開好一次廉政承諾會(huì)。

（4）進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（5）上一次廉政知識(shí)課。

（6）談一次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)體會(huì)。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。開展六項(xiàng)工作：

（1）舉辦一次廉政書畫展；

（2）開展一項(xiàng)師德師風(fēng)廉政活動(dòng)；

（3）參加一次廉政知識(shí)教育培訓(xùn)。

（4）開展一次“廉潔在我心中”演講或征文活動(dòng)；

（5）提煉一句“廉政從教”格言。

（6）舉辦一次“廉政從教”辯論賽。

第三層面：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。開展六個(gè)活動(dòng)；

（1）出好一期以廉政文化內(nèi)容為主題的墻報(bào)。

（2）制作一個(gè)以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。

（3）開展豐富多彩，形式多樣的文藝活動(dòng)。

（4）組織一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)課，

（5）組織一次征文、演講賽。

（6）送一封倡儀書。

4、做到“八結(jié)合”。

（1）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與黨員先鋒模范教育活動(dòng)成果結(jié)合。

（2）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗事系實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相結(jié)合。

（3）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與未成人思想道德建設(shè)相結(jié)合。

（4）“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

（5）“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與校園陽光工程相結(jié)合，確保教育的公平與公正，辦好讓人民群眾滿意的教育。

（6）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合。

（7）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與日常教育相結(jié)合。

（8）“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與提高隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。

四、實(shí)施步驟

1、傳達(dá)、宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織好“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。全校上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳活動(dòng)工作。2、集中教育階段。

（1）結(jié)合黨員先進(jìn)性教育和“實(shí)施綱要”學(xué)習(xí)，在全校黨員開展廉潔從教、勤儉辦學(xué)主題教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)涵督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》和中紀(jì)委、教育部有關(guān)禁令、通知等規(guī)定，積極落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從教，規(guī)范行政，正確用權(quán)。

（2）在教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，要將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)為主要內(nèi)容，推動(dòng)陽光工程的落實(shí)。

（3）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”教育。寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教育之中，教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實(shí)

1、“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立“青銅峽市第四中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：

組長(zhǎng)：哈少鋒（校長(zhǎng)、書記）副組長(zhǎng)：鞠建國(guó)（副校長(zhǎng)）袁勁軍（副校長(zhǎng)）

成員：高占林（工會(huì)主席）、馮忠義（教導(dǎo)主任）、張彥新（政教處主任）、劉自奎（總務(wù)主任）、朱學(xué)文（團(tuán)委書記）、田興華（檔案管理）

2、根據(jù)上級(jí)部門的要求，

學(xué)校黨支部要加強(qiáng)對(duì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)，落實(shí)相關(guān)的任務(wù)和責(zé)任，組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)具體工作，確保教育活動(dòng)取得預(yù)期效果。

篇3:廉政文化進(jìn)校園:養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)

廉政文化進(jìn)校園教學(xué)設(shè)計(jì)：養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的意義，能逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質(zhì)，并繼承中華民族的勤儉美德。

2、培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，并激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。

4、養(yǎng)成正確的價(jià)值觀使學(xué)生能做到合理消費(fèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉美德是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

觀看錄象，揭示課題

(觀看同學(xué)們?cè)趯W(xué)校食堂或在家吃飯浪費(fèi)糧食的情景)

學(xué)生說觀后感.

老師小結(jié)：唐朝詩人李紳寫過一首詩："鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦."他告訴我們每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，可他們一點(diǎn)也不感到心疼，這是多么可惜，多么浪費(fèi)啊，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!(板書：勤儉節(jié)約)

二、感受體驗(yàn)，明白道理

1、算一算：隨著社會(huì)的gg開放，四化建設(shè)飛速地發(fā)展，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活也越來越富裕，生活好了，還需不需要節(jié)約，我們一起來算一筆帳：

每人節(jié)約全國(guó)13億人節(jié)約可以

一兩糧13億萬噸供6萬人吃10年

一張紙13億張約印157萬冊(cè)書

一度電13億度供一所學(xué)校用9萬年

一分錢1300萬元可建一所小學(xué)20所可建兒童樂園17座

師：你們想不想搬一座樂園來我們學(xué)校，如果是那樣的話，我們學(xué)校不僅是校園，而且是樂園，那該有多好啊!這還僅僅是一分錢!

2、說一說：在我們的生活中有許許多多在節(jié)約方面做得好的人，你們知道他們是誰嗎

3、為什么他們的故事要寫進(jìn)你們的課本供同學(xué)們學(xué)習(xí)呢

師：對(duì)!勤儉節(jié)約，艱苦樸素是我們中華民族的傳統(tǒng)和美德，周總理，毛主席，雷鋒他們就繼承了這種傳統(tǒng)和美德，所以，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該像他們那樣從小做起.(板書：從小做起)

4、如果今天你因?yàn)楣?jié)約樸素做得好，而受到了老師，家長(zhǎng)的表揚(yáng)，你會(huì)覺得怎樣

板書：光榮

5、事前，老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，你們猜節(jié)約樸素做得好的同學(xué)有哪些聽錄音.

師：除了朱文軒同學(xué)做得好，我班的彭俊同學(xué)，一次球鞋布面劃破了一條口子，爸爸說：不要了，可趙航同學(xué)卻說縫起來還可以穿，不要浪費(fèi).張晴同學(xué)的衣服卻是她表姐穿過的或舊衣服改做的，她也不計(jì)較，還覺得挺不錯(cuò)。還有丁清明，楊希等，她們都做得很好，我提議我們用熱烈的掌聲為這些同學(xué)鼓掌祝賀，好不好。

四、運(yùn)用觀點(diǎn)，辨析導(dǎo)行.

師：今天同學(xué)們不僅懂得了為什么要勤儉節(jié)約，而且還懂得了應(yīng)該怎么去做，下面我來考考大家：

開學(xué)不久，某校的黃校長(zhǎng)看見幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上將一分錢踢來踢去，他走上前去問道，你們?cè)趺床粚⒁环皱X拾起來呢一位同學(xué)說："一分錢有什么用嗎連一顆水果糖也買不著."黃校長(zhǎng)聽了皺了皺眉頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說："~~"你們知道黃校長(zhǎng)會(huì)說什么嗎

(2)看錄像：

楠楠今天穿著十分漂亮，引人注目的衣服，褲子，鞋子，麗麗看了說這是浪費(fèi)，你怎么看這個(gè)問題

娟娟今天回到家告訴爸爸，今天乘車沒買車票，爸爸聽了很生氣并對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，娟娟卻不服氣地說這叫節(jié)約，你怎么看這個(gè)問題

學(xué)生討論，老師引導(dǎo)總結(jié)。

五、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí)

(1)任何事情都要從自己做起，你今后準(zhǔn)備怎樣做呢。

(2)"考考你"，遇到下面的情況，你怎么辦

A、你的球鞋脫膠了。

B、秋游到了，同學(xué)們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里有許多費(fèi)舊報(bào)紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯，可是你只有花了2元，還有3元。

六、總結(jié)全課，課外延伸

1、學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇課文以后有什么新的認(rèn)識(shí)

2、課外延伸：布置體驗(yàn)作業(yè)：

(1)練習(xí)"做一做"。

(2)調(diào)查實(shí)踐：新年剛剛即將到來，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)收到了不少壓歲錢，怎么支配這些錢呢在班級(jí)中開展一個(gè)"壓歲錢怎么花"的中隊(duì)活動(dòng)。