山密二中“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動實施方案

　　根據(jù)《全省、雞西市和山密市開展“強師德、樹醫(yī)風(fēng)、塑形象”活動實施方案》的總體部署和要求,為了扎實推進我校師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立山密二中教職工的良好形象，進一步提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平，決定在全校范圍內(nèi)深入開展“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　　以貫徹落實****系列重要講話精神和*中央辦公廳《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的意見》為指導(dǎo)，以立德樹人為核心，以推進落實省委宣傳部、省教育廳《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)工作的意見》為主線，以教育引導(dǎo)廣大教師認真遵守職業(yè)道德規(guī)范、端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)、樹立良好形象為目標(biāo)，通過活動的開展，進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，重點解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，努力打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、忠于人民教育事業(yè)、人民滿意的教師隊伍。

　　二、活動的范圍和主要內(nèi)容

　　開展“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動的范圍是山密二中中學(xué)部和小學(xué)部的廣大教職工，主要對象是教師、行政管理人員和后勤服務(wù)人員。開展活動的主要內(nèi)容：

　　(一)教育引導(dǎo)廣大教職工積極踐行社會主義核心價值觀。

　　組織動員廣大教職工認真學(xué)習(xí)貫徹*中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，把好世界觀、人生觀、價值觀的核心和總開關(guān)。結(jié)合校園文明公約實踐活動，積極行動起來，堅定理想信念，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，積極成為社會主義核心價值觀的率先傳播者、弘揚者和踐行者。

　　(二)組織引導(dǎo)廣大教職工認真學(xué)習(xí)遵守職業(yè)道德規(guī)范。

　　把教師職業(yè)道德教育放在突出位置，廣泛發(fā)動教職工認真開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的學(xué)習(xí)和教育活動，使廣大教職工深刻認識到自己所從事職業(yè)的特殊性，讓教師職業(yè)道德內(nèi)化于心，外化于行。創(chuàng)新學(xué)習(xí)和教育方式方法，組織引導(dǎo)教職工牢記行業(yè)規(guī)定和職業(yè)操守，認真履行崗位職責(zé)，做到“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生，精心施教”，能夠團結(jié)協(xié)作、顧全大局，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，恪守教師職業(yè)準(zhǔn)則。

　　(三)組織動員廣大教職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。

　　在活動中，堅持立德樹人，積極引導(dǎo)和激勵廣大教職工“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，積極做“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的表率。在活動中，以“三育人”、師德師風(fēng)先進單位和先進個人選樹為載體，讓廣大教職工立足教學(xué)、管理、服務(wù)等各自崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，通過先進人物的模范帶頭和示范引領(lǐng)作用，給廣大教職工以精神鼓舞和價值引領(lǐng)，形成良好的帶動效應(yīng)。

　　(四)有效解決師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的實際問題。

　　組織廣大教職工對照相關(guān)規(guī)定，積極進行自我檢查和糾正，廣泛征求意見，全面開展自查，以發(fā)現(xiàn)問題為突破口，認真整改解決師德師風(fēng)方面存在的實際問題。嚴(yán)肅治理教職工違反職業(yè)道德的行為，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)違規(guī)案件。把“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動與黨的群眾路線教育實踐活動整改和加強黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，切實改進工作作風(fēng)，樹立為民務(wù)實清廉的良好形象。

　　(五)在日常管理中突出抓好師德師風(fēng)工作。

　　各處室負責(zé)人、各學(xué)年組長要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和管理的作用，把開展“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動與日常管理、師德建設(shè)以及學(xué)校中心工作有機結(jié)合起來，通過開展活動進一步加強管理，嚴(yán)格規(guī)范教師執(zhí)教和管理、后勤人員管理服務(wù)的行為。要杜絕學(xué)校中心工作、日常管理、師德建設(shè)與開展該活動出現(xiàn)“兩層皮”的現(xiàn)象，做到“兩不誤、兩促進”，相互融合、相得益彰。進一步健全完善師德培育制度，建立師德教育主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將師德等方面存在或出現(xiàn)的問題，同主管領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人、各學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任直接聯(lián)系起來。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)校“強師德、正教風(fēng)、塑形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各部門負責(zé)人、各學(xué)年組負責(zé)人

　　四、活動的推進措施和方法

　　(一)全面啟動階段(4月28日-5月12日)。

　　要統(tǒng)一思想、高度重視，要把學(xué)習(xí)貫徹落實全省、雞西市和山密市“強師德、樹醫(yī)風(fēng)、塑形象”活動實施方案作為當(dāng)前的一項重要工作任務(wù)來抓。要把廣大教職工思想統(tǒng)一到省政府和省教育廳、省總工會、省教育工會的要求上來，統(tǒng)一到學(xué)校黨政工作部署上來。各部門負責(zé)人、各學(xué)年組長要高度重視，按照活動方案部署和要求，細化本部門、本學(xué)年活動開展要求，進一步結(jié)合部門實際、工作特點和崗位要求，明確具體內(nèi)容、活動載體和推進措施，確保5月中旬前全面啟動。

　　(二)教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)階段(5月12日-6月12日)。

　　學(xué)校將把深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定作為開展活動的基礎(chǔ)工作，把教育引導(dǎo)廣大教職工認真遵守職業(yè)道德規(guī)范作為開展活動的工作重點，通過組織教職工開展集中學(xué)習(xí)、師德論壇、專家講座、撰寫學(xué)習(xí)心得和論文等多種學(xué)習(xí)交流活動，促進師德意識提高、共享學(xué)習(xí)成果。建立健全師德專題培訓(xùn)制度，結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃。進一步擴大活動的參與率和覆蓋面，使每一名教職工都參與到活動中來，成為活動的積極參與者和踐行者，做到人人有觸動、人人受教育、人人有提升，形成良好的群體帶動效應(yīng)。

　　(三)考核機制制定實施階段(6月12日-6月27日)。

　　學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、強力推動的作用，切實增強責(zé)任意識、大局意識，把開展此項活動擺上重要日程。學(xué)校各處室要積極主動搞好協(xié)作配合，形成工作合力，努力形成團結(jié)協(xié)作、各司其職、齊抓共管、黨政工群合力推進的工作格局和運行機制。依據(jù)國家、省有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)定，進一步做好師德考核評定工作。把社會評價作為考核評定的重要參考依據(jù)，做到組織評價與社會評價相結(jié)合、定性考評與量化考核相結(jié)合、年度考核與平時考核相結(jié)合，考評結(jié)果記入師德檔案。每學(xué)期、每學(xué)年由學(xué)校組織學(xué)生對任課教師的師德師風(fēng)狀況進行評價，并采取適當(dāng)方式征求學(xué)生家長和社會各方面的意見，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定做出考核評定。考核結(jié)果與教職工的評優(yōu)評獎、晉職晉級等緊密掛鉤，獎優(yōu)罰劣、激勵先進、鞭策后進。

　　(四)典型樹立選拔先進階段(6月27日-7月15日)。

　　學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播站、電子大屏幕、設(shè)立活動專欄等多種形式，大力宣傳、推廣典型人物的先進事跡，努力營造立德樹人、尊師重教、愛校榮校的良好氛圍，讓廣大學(xué)生家長等服務(wù)對象和人民群眾、社會各界切實感受到開展活動的實際效果。在活動中，要把遠學(xué)行業(yè)先進與近學(xué)身邊榜樣結(jié)合起來，及時培養(yǎng)選樹、總結(jié)推廣本單位的先進典型和先進事跡，做到層層都有典型人物作為學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大教師弘揚正氣、學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有規(guī)范。先進典型人物要傳經(jīng)驗、教做法、談體會，做好傳幫帶，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。

篇2:初中老師師德學(xué)習(xí)心得樹立良好教師形象

隨筆教書育人是教師的神圣職責(zé)，作為教師，如果僅僅完成教書的任務(wù)是遠遠不夠的，必須在完成傳授知識的同時，加強“育人”這一宏偉工程。然而，要想很好的完成育人的任務(wù)，教師必須加強自身的師德修養(yǎng)，正如著名的教育家陶行知先生所言“學(xué)高為師，身正為范。”

教師如何樹立起良好的道德形象呢？其包括的內(nèi)涵十分廣泛，下面我就本學(xué)年自己在師德建設(shè)方面的心得體會談?wù)劯邢搿?/p>

一、熱愛學(xué)生，尊重理解學(xué)生。

愛護學(xué)生是教師正確處理自己與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一句空洞的話，并要付之行動中去，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛，疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種神圣，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會樂意接受老師的教育，甚至是老師的批評，在本學(xué)年度的第二學(xué)期中，學(xué)生尚建成，由于父母外出打工，家庭缺乏大人的監(jiān)督，成績一直下降，且時有遲到早退現(xiàn)象，對此事了解后，我心里很著急，抽時間到他家里進行家訪，我得知他現(xiàn)在和奶奶生活在一起，奶奶自小對他嬌慣，而處在這個年齡的孩子自控能力較差，于是我和他促膝而談，也許是我的真誠和愛心打動了他，使他認識到這樣下去會耽誤前程，于是他很樂意接受我的批評，并玩笑似的說聘我做他的監(jiān)督員。

二、誠信立教，樹立良好榜樣。

要想使對學(xué)生的德育工作取得成效，最好的辦法就是樹立好自身的榜樣形象，針對于此我在日常的教學(xué)工作中處處以身作則，盡量樹立好的教師形象，比如，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，按時完成作業(yè)，不遲到，不早退，我自己就以身作則，在班級上課時，我從未出現(xiàn)過遲到現(xiàn)象，對學(xué)生作業(yè)，我按時批閱，要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識，我自己也身先士卒，不斷給自己充電，以樹立好的學(xué)習(xí)形象。

三、愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教育工作是平凡的，也是神圣的。既然選擇這一教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，在日常的教學(xué)工作中，我時刻不忘記自己的工作使命，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好。不斷地去挑戰(zhàn)自己，超越自己。

總之，作為一名教師，我始終從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的服務(wù)思想，我深知只有不斷地提高教師自身的道德修養(yǎng)，才能更好地為社會培養(yǎng)出有用的人才，更好地完成人民的教育事業(yè)。