**X小學校鄉村少年宮創建實施方案

　　一、指導思想

　　“鄉村少年宮”建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，根據上級相關文件精神，進行鄉村少年宮項目建設。

　　堅持以“鄉村少年宮”為平臺，為每個孩子打造鍛煉學習的舞臺;以全面實施素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，勇于創新，積極改善教育的內部條件和外部環境，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，讓廣大未成年人在豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動中，又好又快成長。

　　二、工作原則

　　(一)公益性原則

　　始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

　　(二)基礎性原則

　　通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。

　　(三)共建共享原則

　　主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

　　(四)特色發展原則

　　根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

　　三、工作思路

　　(一)成立機構

　　在區教育局的領導下，學校成立維修及設施設備采購領導小組和少年宮管理領導機構，維修及設施設備采購領導小組具體負責制定方案、工程質量監督、設備采購價格把關。少年宮管理領導機構下設辦公室(設在德育辦)負責日常管理、動作和督導評價工作

　　1、少年宮維修及設施設備采購領導小組及分工：

　　組長：*X

　　副組長：*X(分管)*X(監督)

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部

　　2、少年宮管理辦公室

　　主任：*X

　　副主任：*X(分管)

　　成員：其他班子成員、黨支部書記、工會主席、團隊干部，各活動實施小組組長

　　3、活動開展實施小組：

　　少年宮開設了二胡、葫蘆絲、書畫、創意美術、舞龍、足球、舞蹈、刺繡等項目。由學校有相關特長的教師或校外特聘藝人進行輔導教學。

　　安全保衛工作組長：*X

　　后勤保障工作組長：*X

　　信息報送工作組組長：*X

　　(二)統一思想

　　校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

　　(三)服務對象與組織管理

　　以本校學生為主，輻射全鎮各小學學生

　　(四)開放時間及內容

　　1、開放時間：每周三下午安排輔導活動。每周星期六上午安排2小時的集中培訓。寒、暑假可開展短期培訓或參觀考察等活動，不少于假期60%的天數。

　　2、開放對象：面向全鎮的廣大青少年學生，尤其是學校周邊的學生。保證全校學生參與率達100%，學生對鄉村學校少年宮活動滿意率不低于90%。

　　3、活動內容：

　　(1)思想品德和心理健康教育活動。

　　結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。開放留守學生之家、心理咨詢室、閱覽室等場所，建立“紅領巾”廣播站。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動、經典誦讀活動等。

　　(2)科技創新活動

　　通過“模型比賽”、“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。

　　(3)體育休閑活動。

　　以武術為特色活動，結合傳統項目(乒乓球、羽毛球、藍球、圍棋、象棋)，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。

　　(4)文化藝術活動。

　　音樂方面以二胡、笛子、鼓號為特色，結合舞蹈形體訓練、合唱、等形式，培養音樂素養;美術方面以觀音刺繡為特色，給合兒童書畫、書法、手工(編織、剪紙、折紙等);組織不定期的師生才藝展示活動，讓師生展示，提升師生的藝術素養。

　　結合“書香校園”創建，開設經典頌讀活動，傳承中華五千年文明。

　　(5)生活勞動與社會實踐活動。

　　充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　(五)師資搭建

　　少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。

　　校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍;校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

　　輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助;校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。

　　(六)長效機制

　　1、制度規范

　　建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

　　2、經費保障

　　為保障少年宮可持續運轉，根據上級方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鎮、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。

　　(七)評價系統

　　建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤。

　　(八)安全保障：

　　高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。

　　四、硬件和軟件建設

　　我校具備標準達到建宮要求的硬件條件，學校環境優美，占地面積11畝，建筑面積7500平方米。學校有一棟四層教學樓，一棟五層綜合樓。學校根據教學、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區，布局合理，整體協調。在教學區，設立了各類教室和活動專室，配備各類教學設備設施，滿足了教學需要;在生活區配備了各類生活設施和醫務室;在體育運動區，擬建一個200米跑道的田徑場，四個標準籃球場、一個羽毛球場，有乒乓球區。

　　學校配備有舞蹈形體訓練室、科學實驗室、儀器保管室、體育器材室、書畫室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、信息技術室、觀音刺繡室、榮譽成果資料展示室等活動專室。各活動室相關設備。

　　總之，鄉村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創新，以自己的優勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉村少年宮作為一項長期的事業來干，辦好鄉村少年宮，為安居區西眉鎮鎮未成年人思想道德建設作貢獻!

篇2:學校創建中華詩詞之鄉實施方案

　　茶陵縣桃坑學校創建“中華詩詞之鄉”工作方案

　　為積極響應茶陵縣委、縣政府在全縣大力開展創建“中華詩詞之鄉”活動的號召，根據《茶陵縣教育局創建中華詩詞之鄉工作方案》的有關要求，為確保桃坑學校詩詞之鄉創建工作出成績，結合學校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

　　以*x理論和“****”重要思想、*****為指導，高舉弘揚社會主義新時期先進文化的偉大旗幟，緊跟縣教育局創建“中華詩詞之鄉”工作部署，積極行動，加強領導，精心組織，大力開展豐富多彩的“中華詩詞之鄉”創建活動，加強全校師生的愛國主義教育，繼續深化愛茶陵、發展茶陵主題，加快推進文化名縣、教育強縣進程，為確保我校“中華詩詞之鄉”創建工作圓滿完成做出應有的貢獻。

二、組織機構

　　1、成立桃坑學校創建“中華詩詞之鄉”工作領導小組：

　　組長：羅儉

　　副組長：尹光

　　組員：胡陽

　　其余語文教師

　　下設辦公室，由尹文任辦公室主任、李任辦公室副主任。

　　2、成立茶陵縣桃坑學校詩詞協會教育分會：

　　會長：羅儉

　　副會長：尹文

　　成員：胡陽

　　語文學科教師及骨干教師

　　3、成立茶陵縣桃坑學校詩教領導小組：

　　組長：羅儉

　　副組長：尹文

　　成員：胡陽

　　語文學科教師及骨干教師

三、工作任務

　　(一)宣傳發動

　　緊跟縣委、縣政府工作部署和教育局工作安排，乘借全縣宣傳發動創建“中華詩詞之鄉”的強勁東風，搞好學校的宣傳發動工作。一是學校班子成員會議上專題研究部署，謀劃工作思路，出臺實施方案，明確崗位職責。二是組織召開全校教師動員會，傳達縣委、縣政府和縣教育局關于創建中華詩詞之鄉的有關精神，全面部署“中華詩詞之鄉”創建工作，明確目標任務和要求，全面動員學校的詩詞創建和詩教工作。三是學校進一步推進校園文化建設，要把“創詩”活動擺在重要位置，校園文化要留出足夠空間、足夠版面，不拘一格地加大對“創詩”活動的宣傳，要通過校園標語，詩詞宣傳欄、詩詞櫥柜、詩詞長廊等多種形式，宣傳中華優秀文化的燦爛史;要通過校園廣播、校園網站等平臺全方位對“創詩”活動進行宣傳，營造愛讀詩詞、會教詩詞、能寫詩詞、會欣賞詩詞的良好文化氛圍，讓中華優秀詩詞在青少年心中扎根，使詩詞事業后繼有人。

　　(二)組織實施

　　1.搞好詩詞教育培訓。一是在假期時間，組織一次詩詞教育培訓，培訓對象為學校詩教領導小組成員、語文教師及教職工隊伍中的詩詞愛好者。二是聘請縣內外詩詞專家開展講座，對學校創建工作進行現場指導。通過教育培訓，使全校語文教師具備詩詞格律基本知識，為帶頭學詩、寫詩和教詩詞課程打下良好基礎。

　　2.大力推廣中華優秀詩詞進班級活動。一是成立詩詞學社，辦好詩刊詩欄。學校要在春季開學后組建校園詩詞學社，創辦詩詞刊物，發動廣大師生參加詩詞學社，要確保語文教師人人參與，其它教師參與率達30%以上，學生參與率達60%。二是抓好詩詞教學。學校語文課要重視詩詞歌賦的教學，要以教材為藍本，認真鉆研教材，教會學生一些詩詞鑒賞的方法，并且要做到由課內向課外延伸拓展，精選課外優秀作品，激發學生學習優秀古詩詞的興趣愛好，帶領學生挖掘詩詞內涵，領悟詩詞意蘊，提高詩詞的鑒賞能力，進而提升學生的語文素養。具體要做到“六有”，即有組織、有計劃、有教材、有活動、有陣地、有成果。有組織就是要成立學校詩教工作領導小組，健全學校詩教工作組織。有計劃就是學校根據學生實際情況，制訂切實可行的詩詞教學工作方案，使詩教工作與學校教學工作相互促進，相互提高。有教材，就是除了現行的語文課本外，學校至少要訂一份以上市級以上詩詞專業刊物，為學校詩教工作提供參考。同時，搜集、整理、編寫適合于詩詞教學的校本教材，如編寫《中小學生必備古詩三百首》教材等。有活動，就是要采取多種形式經常引導學生閱讀詩詞，品賞詩詞，體會意義，提高閱讀興趣和閱讀水平。有陣地，就是以校園廣播站、詩詞社團刊物、縣詩詞協會會刊《茶陵詩聯》等為主要陣地，為學生發表作品提供平臺;有成果，就是在詩教中發現典型，培養典型，推廣成果，展示成果，做到班班有詩詞宣傳欄，有校園“小詩人”，從而形成人人愛詩、讀詩、寫詩、品詩的濃厚氛圍。要形成以學校──年級──班級為一體的詩教網絡，要積極組織開展詩詞教學比賽活動，加強課堂詩詞教學的督促和檢查，確保詩詞教學出效果。

　　3.踐行中華經典誦讀活動，讓經典詩詞在學生心中駐留。學校自主確立好經典誦讀的內容后，一是要保證誦讀時間。每周確保學生至少有一節課的時間進行經典誦讀。二是要創新誦讀形式。可以采用誦、寫、書、畫、歌、舞、操等多種形式，充分利用晨讀、班會課、晚自習，讓學生誦讀或探究詩詞歌賦經典作品。

　　4.開展詩藝實踐活動。一是要積極開展詩詞創作活動，鼓勵廣大師生學會創作和賞析詩詞，并積極加入縣詩詞學會，積極向《茶陵詩聯》投稿。同時采取詩詞講座、采風筆會、詩詞創作大賽、詩詞朗誦會等形式，豐富詩教內容，陶冶師生情操。二是積極推進書香校園建設，落實“創詩”活動。書香校園是最具魅力的校園，書香校園的建設工作應常抓不懈，各中小學校在打造書香校園特色之時，應全面落實“創詩”活動，積極開展“創詩”活動，采取豐富多彩的表現形式，形成自己學校的活動特色，讓書香校園的馥郁芬芳陶冶師生的性情，感染周圍的民眾。

四、工作步驟

　　(一)組織準備階段(20**年3月)。各中小學校成立“創詩”領導小組，召開“創詩”領導小組會議，召開動員大會，明確任務責任，分解部署工作。

　　(二)全面創建階段(20**年4月----20**年5月)。學校按照教育局提出的任務和要求，確定專門力量，有計劃、有步驟地開展“創詩”工作。

　　(三)迎檢驗收階段(20**年6月)。

　　一是活動陣地準備。學校要專門布置一間詩詞活動辦公室和一間詩教活動成果陳列室，辦公室內“組織建設”、“隊伍建設”要有示意圖或圖表上墻，陳列室要集中反映“創辦刊物”、“采風活動”、“社會影響”等，詩詞書畫作品要裝裱上墻，刊物作品集、獎品、獎勵證書等要分類陳列。

　　二是宣傳陣地準備。學校要有自己的詩詞宣傳陣地，突出優勢，體現特色，高質量、高標準建設校園詩廊、詩欄或詩墻陣地，使宣傳陣地更加美化，宣傳內容更加豐富，宣傳氛圍更加濃厚。

　　三是詩詞成果展示。成果離不開詩詞作者和詩詞作品。一是積極參會。教育局積極配合縣詩詞協會，大力發展會員，鼓勵學校師生踴躍參與，加入到學校詩詞協會，確保完成縣創詩辦提出的“教師參與率30%，中小學生參與率達60%”的工作任務。二是搜集作品。學校要安排專人，組織好本單位的詩詞創建工作資料的收集、整理工作。學校要辦好一種以上詩詞專刊參加年底教育局組織的一次“校園詩人詩作”評選表彰活動，在學校樹立一批典型個人，推薦一些好的作品。

五、活動要求

　　1、統一思想，加強領導。“中華詩詞之鄉”創建工作是縣委、縣政府和縣教育局安排的重要工作，務必要引起高度重視。學校要根據教育局的統一部署，扎實開展工作，要充分結合“經典誦讀”、語文教學、語文實踐活動等，切實做好“詩詞進學校、進課堂”工作，努力提高學生語文素養和語文教學水平。

　　2、明確任務，強化責任。一是要分解任務，詩詞教學將列入教師培訓內容，所以學校工認真組織教師詩詞教學培訓班，要安排充足時間，挑選專業輔導老師，做好培訓輔導工作;學校教研室要加強詩詞教學的研究指導，積極組織各類詩教活動;教導處要加強“創詩”工作的管理和推動。學校要把青少年詩教工作作為創建“中華詩詞之鄉”工作的重點內容，建立健全組織，制定工作計劃，做好詩教宣傳，爭創“詩詞進校園”先進。二是要強化工作責任，校校長為學校詩詞之鄉創建工作的主要責任人，教研主任為直接責任人。要加強工作協調，及時解決創建工作中出現的問題，克服困難，上下一心，團結協作，確保創建工作順利完成。

　　3、強化措施，狠抓落實。學校要安排專人，抓好隊伍建設，要安排專項經費，要結合校情學情，要扎實有效地開展詩教活動。教育局將會對學校“中華詩詞之鄉”創建工作情況展開督查。

　　同時，學校要注重“創詩”活動的各種過程性資料的積累，及時將相關資料上交教育股陳嬌老師(視頻、電子文檔等傳至郵箱[email?protected]，)

篇3:少年宮藝術團演出活動安全預案

　　哈爾濱市少年宮小雪花藝術團活動安全預案

　　(建議設立“預防和處置突發事件領導小組”由組長、副組長、成員、安全保衛、紀律秩序、醫務保障構成)

　　藝術團全體專兼職教師要以高度的責任心對藝術團每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保室內排練演出及外出演出活動的安全順利進行。

　　1、制訂方案，明確責任，落實到人;

　　在思想上，經常組織對藝術團老師及學生進行加強安全思想學習與教育，堅決摒棄麻痹大意及僥幸思想，強化藝術團各團隊指導老師的思想安全意識。

　　在行為上，狠抓并落實安全預防工作的培訓與學習，每學期舉行兩次，并結合一些在全國各地學校發生的各種安全事故案例，對藝術團老師、管理員和學生進行培訓學習。藝術團的每個團隊負責老師都是第一責任人，每一位參與活動的老師及學生都是安全員。當意外發生時都能沉著冷靜地面對，并根據安全培訓學習的知識采用科學有效的措施方法，機智成功地處理解決好，把各種損失降到最少。

2、常規室內排練、演出方面

　　1、遵守時間。要求學生按時到達排練廳進行排練，老師要提前十五分鐘到達(演出時則根據當時情況更早提前);

　　2、愛護環境。教育學生愛護排練廳的環境，講究衛生，樂器擺放科學有序;

　　3、文明守紀。排練中看指揮，不溜號，不交頭接耳嬉笑，休息中不追逐打鬧，不到室外亂跑;

　　4、演出上、下場有序。在演出時，上場有序，做到臺上演一個節目、側臺侯兩個節目，上場門、下場門均有專人把守，催場員及劇務人員各負其責，學生上下樓梯，在樓梯口必須有安全領導小組人員照看，協助維持秩序。舞臺總監具有絕對權利調動一切，保證后臺秩序井然，舞臺節目有條不紊，以防止人員擁擠，排除安全隱患。

　　5、演出活動時保證演出場地門口有一名安全員。

3、外出演出活動

教師要求：

　　1、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案，與活動方案一起上報。

　　2、活動的路線地點，事前應進行實地勘察，不得組織學生到危險的地方開展活動。

　　3、活動前給學生上一堂安全教育課，包括走路安全、乘車安全、飲食安全以及一切行動聽指揮等。做好安全教育及宣布活動安排。

　　4、分設活動小組，落實一位安全監督員，要求監督員一發現違規現象要及時向帶隊老師報告。

　　5、出發前仔細了解學生身體狀況，并清點人數。

　　6、活動中，每換一個地方，都要清點人數;回來時，再清點一遍人數，方能乘車返回。

　　7、各隊的負責人到達活動點和返回駐地時均要向團長報告;如有特殊情況，也要在第一時間向宮領導報告。

學生要求：

　　1、乘車、乘船：按排除順序有秩序上下車、船，不搶座，讓要暈車、暈船的學生坐在前面的位子;車、船內不走動，不喧嘩、不搞游戲、不吃東西，更不得把頭、手伸到車窗外或走出船艙站在船欄邊。

　　2、走路：未經老師同意不得離隊，不得靠近危險的地方。

　　3、注意飲食衛生。

　　4、身體如有不適，要及時向老師報告。

4、應急處理措施

　　1、突發事件發生后，相關教師務必第一時間及時向藝術團及宮領導匯報事件情況，并負責組級別對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘察，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

　　2、在進行事件調查和現場處理的同時，應當立即將突發事件所致的傷亡病人送往就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警救求援。

　　3、立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

　　4、根據事件性質，及時與涉及事件的學生家長聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治，如發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，馬上組織救護踩傷學生，同時疏散樓梯內學生;再如學生碰傷、接撞傷后，相關教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報宮領導。

　　5、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，加強安全教育，牢固樹立學生安全意識，提高防范、報告和救護能力，讓學生學會生存，掌握自救本領。

　　總之，安全工作重于泰山，藝術團全體專兼教師及管理員必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將追究有關人員責任，按相關安全規定嚴肅處理。